小学2023年学校工作计划范文.docx

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1、小学2023年学校工作计划中心小学在教育主管部门的正确领导下，凝心聚力、求真务实，以“办好人民满意的教育，办好百姓放心的学校”为宗旨，按照“规范、担当、提升”的工作思路，攻坚克难、坚毅前行。一、工作目标以“立德树人”为根本任务，聚焦教师能力大提升、作风大转变活动，聚焦“质量再提升”这一中心工作上，落实双减政策，强化五项管理，推进乡村教育高质量发展。二、工作重点以“有效课堂”为载体，以“双减”“五项管理”为抓手，规范教学过程管理，提升教育教学质量，力争摆脱落后局面；强化学生习惯养成，重点开展“读好书、写好字”等活动;通过党建和阅读引领，提升教师政治素质和业务水平。三、工作思路一个中心：质量再提升

2、为中心。两个转变：新政策下教师的教育观念与教学行为的转变。四、主要工作措施（一）党建领航，指引学校正确的发展方向。中心小学将党建工作与教学工作同谋划、同部署、同落实、同检查、同考核。充分发挥党建领航作用，着力提升教师业务素质和政治素质。（二）突出重点，扎实推进能力作风建设活动。聚焦教师能力大提升、作风大转变，突出目标导向、问题导向、结果导向，强化思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，持续锻造广大教师过硬本领和优良作风，进一步把全体教师思想统一起来、动力激发出来，推动形成锐意进取、攻坚克难、奋力开拓的干事创业氛围。（S）率先垂范，以实际行动推动颍阳教育的发展。继续做到加强自己的政治修养，增强党

3、性观念，坚持原则，顾全大局；班子成员坚持平时以校为家，吃住在校，每天巡查教学楼、走进教室听课、每晚查看宿舍，与教师同甘共苦，及时有效完成上级各项任务，使学校工作逐步形成制度化走向规范化。（四）统领全局，以新理念着力提高管理水平。1推动班子建设，转变工作作风。要求班子成员转变工作作风，做事讲勤，说话讲精，成绩讲实。今年总体安排教育教学督导四次，要求每位领导下乡前列出检查提纲，依“纲”办事，填写工作下沉登记表，督促辖区学校规范有序发展。2,落实以人为本的管理理念。学校重大事项在决策过程中，充分发扬民主，切实从学校长远发展，教师利益出发，反复征求意见，广集群智，营造出和谐向上的校园氛围。（五）夯实过

4、程，以精管理减负增效促质量。1,落实双减精神，政策落地见效。积极落实“双减”精神和“五项”管理具体要求，推动学校规范科学发展。中心小学将抓深传达学习，抓细责任分工，抓实重点任务，抓好活动的针对性、有效性，切实减轻学生的课业负担等。贯彻落实师德师风相关条例和意见，尤其是对违反双减精神的教师进行严肃处理。2,树立风清正气，提振队伍信心。中心小学将召开第九届三次教职工代表大会，进一步修订完善颍阳镇中心小学教育教学质量奖惩办法颍阳镇中心校评先表优实施方案等四项方案，建立公开、公正、公平的竞争机制。3,汇聚集体智慧，聚焦质量提升。中心小学通过调研、研讨，结合实际提出质量再提升十项措施：（1）以“有效”作

5、为课堂教学的基本理念，坚持每节课的5分钟课堂检测，做到堂堂清。（2）打造激情课堂与激情早读，提高课堂效率。（3）薄弱数学学科督促制，领导包班、教师包人。（4）六年级毕业班实行领导组成员包班制。（5）推进班子成员、业务骨干巡课制。（6）强化师德师风建设，评选颍阳镇最美教师；（7）推进多层次教师培训，开展名师培养梯级建设。（8）聚焦青年教师成长，提升教师专业能力，开展教学大比武、展评课活动，开展乡村课题教学研究，开展教师全民阅读活动。（9）推进劳动教育、心理健康教育、家庭教育等，筑牢学生健康成长防护网。（10）贯彻“双减”精神，落实“五项”管理，营造良好基础教育生态。4.创新德育机制，拓宽德育途径

6、。德育工作坚持以立德树人为根本任务，以“为党育人、为国育才”为宗旨，以培养“讲卫生、读好书、写好字”三个好习惯为切入点，着力培养学生良好的生活习惯和学习品质。5,落实五项管理，增强学生素质。继续推进学生体质健康标准的实施工作，提高测试数据的准确性。打造一批特色社团，为课后延时服务有效性提供保障。（六）压实责任，打造最阳光最安全的校园。时刻把师生安全放在第一位，落实主体责任，从源头上、根本上维护学校安全稳定，切实把校园建成最阳光、最安全的地方。一是始终将安全工作摆在第一位，加大安全工作管理力度，加强安全宣传教育，组织学校安全管理人员开展相关培训。二是加强隐患排查和整改，将治安安全、校舍安全、交通

7、安全、食品卫生安全、消防安全作为安全防范的重点,完善安全防控体系和应急管理体系，及时排查和整治突出问题，全力消除安全隐患，坚决防止重大责任事故和群体性事件发生。三是加强校园周边环境治理，定期开展学校及周边治安综合治理专项整治，校车运行等专项检查，校车要严格按照校车运行条例，严禁非法校车、黑校车接送孩子、严禁确保学校安全。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。颍阳教育人将心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城；以愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，脚踏实地，埋头苦干，积蹉步以至千里，把颍阳教育推向更新、更快、更强！小学2023年工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重学

8、生身心发展规律，围绕培养“身心两健、气质独特、心系家国、放眼世界”的XX学子的育人目标，立足课堂教学主阵地，突出学生主体地位，发挥教师主导作用，提高课堂效率和质量，引导教师树立科学的质量观、学生观和教育观,构建绿色生态的教学治理体系和评价体系，立足常规管理,深化作业研究和集体备课等研究，以落实立德树人根本任务为出发点，以培育学生核心素养为抓手，完善教育质量评价体系，提升教学管理与研究水平，不断提高教育质量。二、基本思路我校作为一所城郊小学结合校情将带领全体教师解放思想，围绕学校中心工作，努力研究与提高课程、教研和教学标准，制定明确的标准落地保障制度与措施，集中研究教学难题，突破教学瓶颈，稳中求

9、进，不断提高教育教学水平。三、主要工作教育教学方面：1研习2023版课程标准，提升育人质量学习新课标、领会新精神、构建新课堂本学期继续开展构建快乐教育课程理念为核心，建构快乐学习，快乐运动的课程体系。快乐课堂的样态：以学生的学为本，通过核心问题核心方法和路径，落实学科核心素养,以激情、启蒙、启智、增趣为纽带，课上依托真实的情境教学，在现实情境中，结合大任务生成学习目标，在逐步达成目标的情境活动中，用简洁的形式，丰富的意蕴，培养学生全面、完整、主动、自主发展为目标的课堂。2.对标核心素养，细化养习教育在新课标中提的最多的是学科核心素养，每个学科的老师都要对标本学科的核心素养，通过组织课堂教学，在

10、实施课堂教学中落实核心素养。养习即是培养习惯，课堂上需要培养的习惯，有的是学科统一的，比如举手发言、回答问题、书写等，还有的是具有学科特性的，需要每个学科的老师一起总结概括，理出快乐课堂必备的课堂习惯。全学科协同发展，共同育人激发非工具学科老师的育人作用。小学2023-2023学年学校工作计划本学年我校认真贯彻落实关于教育的重要论述和各级教育工作会议精神，锚定“教育兴”促“西兴”发展思路，推进育人质量核心攻坚，提升群众对教育的满意度和获得感,以课程改革为核心，以教育教学质量为中心，以提高教学管理和研究的科学化、规范化和精细化水平为重点，大力推进课程改革，多层面地提高教师的专业素质，认真落实各级

11、教育大会精神及教育工作会议部署安排，保质保量完成教育教学任务。努力以优异成绩迎接召开。工作目标1、继续强化科学、规范管理，确保质量稳步提升，办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校。2、以学生全面发展为宗旨，以“素质质量”为中心，完善细化绩效量化考核办法。3、注重德育实效性的研究，扎实抓好学生行为习惯的养成，落实在校一日行为规范要求。4、创新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，课堂教学形式等方面有所创新，又好又快提高教育质量。5、以教书育人、服务育人、环境育人为重点，加强师德教育，提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素质，营造良好的育人环境。6、以骨干教师为主导，开展集体教研备课活动，

12、提高备课质量，培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。7、加强学校安全防范工作，做到安全工作警钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。一、立德树人，坚持正确的育人方向（一）加强支部建设，提升党建水平。1.以政治建设为统领，全面加强党对教育工作的领导，全面落实关于基础教育重大决策部署和工作要求，全力做好迎接召开和学习宣传贯彻工作，开展“立德树人，培根铸魂”主题实践活动。开展党、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“四史”教育；教育引导学生爱党爱国爱社会主义,增强学生文明素养、社会责任意识和实践本领。在科学有效,做好学校疫情防控常态化管理的基础上，保证疫情防控和事业发展两同步。2、紧扣学

13、校发展目标，坚定不移加强党对教育工作的全面领导，切实增强基层党组织的创造力战斗力凝聚力，以高质量党建推动高质量教育。落实班子成员“一岗双责”。要进一步提升党建工作水平。进一步推动党建工作科学化、制度化、规范化。继续推进“一校一品”（党徽闪耀、筑梦杏坛）工作，增强为民服务意识，提高服务质量和水平。3、认真贯彻落实上级关于意识形态工作的决策部署和指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律、组织纪律和宣传纪律，坚决维护党权威。（二）加强干部、教师队伍建设，提升教师素质。加强师资建设，着眼学校发展，完善学校各种管理机制努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台，着重抓学校的制

14、度建设和内涵发展。“率先发展，争创一流，平安稳定J,全体教职员工要确立“四种意识”：发展意识、责任意识、率先意识、创新意识。学校领导班子及行政管理人员要不断提升“四项能力”，调查研究的能力、决策设计的能力、组织执行的能力、反思调整的能力。1、要进一步加强队伍建设，提升管理水平。一要提高领导执行力，促进精细化管理，讲究管理，加强常规管理,向管理要质量。切实以问题为导向，不喊口号、多出实招,“今天再晚也是早，明天再早也是晚，要以“马上就办、办就办好”的动力状态全力推动各项工作高效开展。2、坚持以师为本，塑造教师集体优秀教风。要求教师个体在教育细节上下功夫，创设“敬业爱岗，追求一流”的校园文化氛围。

15、首先抓教师的职业素养和团队精神。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。全体教师要进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制腐朽思想的影响。关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生，衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。3、建立“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，是学校发展、教师成长和课改推进的迫切需要。鼓励教师积极参加学历提升和各

16、种业务培训，大力开展校本培训，提高教师专业水平，提高教育教学质量。引领教师学习新课标、新理论，提升专业水平和教学绩效。把学习作为一种习惯、一种生活方式，形成组织学习的机制，构建学习型组织。4、课堂是素质教育的主阵地，“上一堂好课”是教师的基本素质。充分发挥我校学科带头人和骨干教师的作用，开展青蓝工程“师徒结对”活动。通过骨干教师示范、师徒磨课、课例点评，（要实施“备课说课议课上课评课”的操作流程，上课教师写好说课稿，听评教师写好评课稿，组织互动讨论，着力打磨每一节课，）来提升年轻教师的教学能力，借力于对外交流、专家引领等路径，为教师的发展提供更广阔的平台使年轻教师得到快速成长。要大力倡导反思性教学,把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。5、加强教育科研，增进学校发展内涵。结合当前课改实际，要做好课题的申报工作；二是