小学信息技术学科 认识窗口和桌面 教案.docx

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1、四班级信息技术学科教学方案任课老师：郭军课题第三课熟悉桌面和窗口教学目标学问技能目标熟悉桌面和窗口的组成把握相关操作过程与方法目标小组探究的学习方法情感、态度、价值观目标使同学能正确熟悉桌面各个部分，窗口的组成，能把握相关的操作教学重难点窗口的相关操作教学具的选择与预备投影仪及课件，我今日学到了什么教学过程教容务老师活动同学活动设计理念1.热身2.导入新课和同学们问好，学问同学们在上课前都在自己的课桌上摆些什么呢？我们在桌子上摆的东西就是我们常用的东西，这就好比计算机的桌面，我们把一些常用的程序都放在桌面上，今日我们来熟悉桌面和窗口。用计算机广播，使同学能看到老师的桌面1）大家看屏幕上这片空白

2、的区域叫做桌面，桌面上有许多程序，这些程序叫做图标。2）大家看在桌面的下部有一条蓝色的区域，这叫做任务栏，目前在计算机中和老师问好，回答老师问题认真倾听老师讲解，依据广播内容，记住斯部分内容：桌面；图标；任务栏；开头按钮激起同学学习爱好，使同学兴奋起来，为后面的教学工作做好铺垫使同学了解桌面的组成，任务栏的功能和开头按钮的功能，为同学日后操作计算机打下良好的基础桌面3.巩固与练习运行的全部的程序都可以在这里找到，在任务栏的最左边有一个绿色的按钮叫做开头按钮，我们在计算机中安装的全部的软件和计算机中许多功能的介绍都可以从这里找到。示范：打开我的电脑和我的文档，在任务栏中消失我的电脑和我的文档，然

3、后依次关闭，点击开头按钮，请同学观看程序选项中的诸多程序。下面老师打开我的电脑，大家观看打开的就是我的电脑的窗口，请大家认真观看窗口都是有哪几部分组成的窗口：标题栏；菜单栏；标准按钮；地址栏认真观看窗口的组成，了解标题栏三个按钮的功能以及和他们同效果的几个快捷操作，为旁边的同学讲解桌面的组成，窗口的组成，并依据老师的要求最相关的操作在实践中运用所学内容，真正把握窗口相关的操作在标题栏的最右侧有三个按钮，同学们知道这几个按钮都有什么功能吗？1）最小化2）最大化一同效果操作为左键双击标题栏4.拓展活动5.课上小节3）还原一同效果操作为左键双击标题栏4）关闭一同效果操作为左键双击标题栏左侧我的电脑图

4、标好了，通过刚才大家认真地听讲，现在该大家动动手了1）请你为旁边的同学说出你的桌面的组成2）请你打开我的电脑，为你旁边的同学说出窗口的组成3）请你讲我的电脑窗口最小化，还原，最大化，还原，最终将它关闭。让同学分组争论通过刚才老师的讲解和同学们自己的举例，你都了解到什么了，老师参加同学争论，小组争论后每组出一名代表发言，发言后老师总结并归纳出今日我们所了解到的内容总结课上所学习的内容同学分组争论，踊跃发言，选出代表争论后发言，听取老师总结归纳并填写天我学到了什么同学完成“今日我在信息技术课上都学到了什么”通过争论过程激励同学踊跃发言，增加团队合作意识，找到自己在团队中的位置，通过争论结果反映同学听课学习质量，通过老师归纳，总结出今日我学习到了哪些学问，在和老师沟通中感觉到计算机的乐趣，希望下节计算机课尽快到来板书设计在课件中反映每个问题的问与答，和老师争论后的总结