幼儿园教师读书笔记捕捉儿童敏感期45岁.docx

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1、幼儿园教师读书心得班级：教师：记录时间：书籍或文章名称：捕捉儿童敏感期4-5岁值得品味的片断摘录：1、出生一一开始询问自己从何处来。这是儿童安全感最早的来源。2、情感一一不仅开始表达感情，而且关注别人是否爱他。对父母的情绪反应非常敏感。3、人际关系一一从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同情趣的朋友开始相互依恋。4、婚姻一一人际关系敏感期度过后才真正展开。最早要和父母结婚,之后会“爱上”一个伙伴。5、审美一一开始对自我和环境有审美要求。尤其女孩子U1自己的衣着和服饰产生浓厚兴趣。我的思考与困惑（质疑）：我翻开第一个案例，说的是我是从妈妈哪里生出来的这引起了我的兴趣，我们班的小朋友偶尔也会问相同

2、的问题，但是没有深究过，刚开始还真不知道该如何去给孩子介绍他们是怎么来的；是用故事形式还是实事求是的讲，还是怎么样的;我看到了第三个案例生命的诞生里面说到，你是从垃圾堆里捡来的，你是从石头缝里出来的。这种在成人看来是玩笑的话，会对孩子造成伤害，即使孩子长大了，知道这是玩笑话，它给儿童带来的潜意识也很难消除。需要在我的实践中做的尝试倾听的要求：如果下次还有孩子对自己的来历很好奇，或者对自己的身体很好奇，老师应该正确引导孩子认识性别、性器官以及孩子们之间的情感，就像认识眼睛、鼻子一样。可以给孩子们读儿童世界百科全书中“生命的诞生”。尝试之后我的观点：现在班级的孩子还没有到达这个阶段，但是偶尔会有2个小朋友提出关于自己由来和性别的事情，每次我都会讲一些故事或者很自然的跟她们说出自己是怎么来的，还有就是要保护自己的隐私，特别是讲到一个小威向前冲的故事，孩子们知道自己是最棒的一个，是爸爸妈妈爱的结晶，让孩子们更加的自信，很自豪的介绍自己，孩子们也很开心的明白了自己出生的过程。这自然的就带过了，孩子们也不会有其它的想法或者觉得不好的。