教 研 活 动 小 结.docx

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教研活动小结为认真探索小学作文教学方法,切实提高小学作文教学质量,我们把“小学语文中、高段习作指导方法的探究与实践”作为2011年秋季学期老地房教研协作区小学语文教研工作的一项重点工作来抓。结合王老师和朱老师的这两节作文指导课，重点从以下四个方面指导：“小学语文中、高段习作方法”：一、回顾课文，习作方法二、联系生活,挖掘素材三、阅读课本，明确要求四、学习范文,练写重点作文，既是小学语文教学的重点也是难点，作文指导是决定学生作文立意、选材和布局谋篇的重要环节，而教师作文指导的能力和水平才是我们小学作文教学的关键所在。作文如做人，习作须求真。从王老师和朱老师的这两节作文指导课带给我们许多启发和思考,从中我们看到了小学语文作文指导的一条通道，更悟出了小学作文教学重要性,但教学要因人而异，因材施教，习作方法,贵在得法。今后,我们将继续加强对小学作文教学的探究和实践,小学语文教师对作文教学的研究将是我们永远的追求。