水平四初三体育篮球行进间双手胸前传接球教案.docx

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1、体育与健康课时教学计划教者:班级：初三（2）班教学内容：篮球行进间双手胸前传接球授课时间：星期:1、通过本课练习，学生初步认识并基本掌握传接球技术中脚步移动技术。2、通过采用探究式、信息技术和游戏等教学法，使学生能在跑动中做出跨步接球、迈步传球的动作。3、通过分组和游戏法，培养学生学习篮球的兴趣，以及学生之间配合的意识和合作学习的习惯，形成良好的个性品质。重点：行进间传球的手法，跨步接球，迈步传球动作。难点：传、接球与跑动结合的时机。课的部分教学内容教师指导策略与要求学生学法指导组织形式运动负荷时间次数强度准备部分一、常规要求1、集合整队2、检查人数及服装3、师生问好4、宣布课的内容5、安排见

2、习生二、准备活动1、教师提前到达教学场地，布置场地，检查设备。2、集合整队，并检查着装。3、向学生问好。4、宣布本次课的教学内容及要求。5、安排见习生。要求：学生精神饱满，动作迅速、整齐。1、学生配合教师完成课前准备。2、向老师问好。3、认真听课堂内容，明确要求。4、注意力集中。1、组织：OOOOOOOOOOOO要求：集合队伍做到“快静齐”。2、组织：2分钟弱8分钟（1）“左顾右盼跨障碍”跑动热身。（口令1：正常跑；口令2：左转体跑；口令3：右转体跑，最后跨障碍跑。）1、教师讲解示范热身方法和要求，并组织学生有序进行准备活动。I、学生认真听游戏方法，明确规则，并分组按要求进行游戏。夕I小4中等

3、2、带领学生一起练习，口令指挥学生练习，适时点拨学生。2、伴随音乐，听老师口令指挥，跟老师一起做球性口4分钟（2）球性操：1 .压指练习2 .绕头部练习3 .伸展练习4 .球顺腰绕环练习5 .抬腿球绕环练习6 .开立球绕腿练习（伴随着音乐，学生跟着老师一起做。）3、在音乐伴奏下，教师示范讲解，口令指挥学生按节拍进行球性操练习。（用语言鼓励和激发学生的激情）4、提醒学生动作要领，带领学生一起练习。操。3、主动参与练习，积极模仿老师动作。4、有节奏的做动作，尽力把动作做到位。5、学生动作到位，态度认真，充分热身。3、组织：OOOOOOOOOOOO要求：1、伴随音乐的节奏，学生积极跟着老师做热身运动

4、。2、动作幅度要大，起到充分热身的效果。2分钟4X8X6基本部分学习行进间双手胸前传接球（以右脚为例）:1、复习原地双手胸前传接球动作要领2、篮球球星视频欣赏3、徒手向前跨1、教师利用大屏幕播放学生进行原地双手胸前传接球的方法，指导学生练习，强调动作要领。2、教师播放球星频和行进间双手胸前传接球完整示范动作。（让学生在心中形成完整的动作技术概念）1、学生认真观看双手胸前传接球练习方法，并以同样的方法进行练习。2、学生观赏球星视频，和观看行进间双手胸前传接球完整示范，树立基本概念，主动按照视频播放的动作进行模仿练习。3、分组使用平板仔细观看各项徒1、组织：OOOOOOOO2、组织：中一步接球练习

5、4、两人一组一球，一人传球另一人向前跨一步接球练习3、教师组织学生分组人用平板观看行进间双手胸前传接球分解示范动作（跨步接球动作），结合讲解法与快、慢分OOOTCAAAAQ.,：,IOjjVOOO26分钟等32分钟（注意传球的高度、力度）5、徒手跨两大步同时接传球练习（利用口号“一二传”）解示范法，进行教学。4、教师组织和指导学生进行徒手、持球跨步接球练习，教师口令指挥。（寻找和体验行进间跨步接球的时间和空手和持球的跨步、迈步接传球，进行行进间胸前双手传接球示范视频，同时认真听老师讲解。4、在老师口令指要求：态度认真，精神饱满，跑动速度放慢，注意脚步动作。基本部分6、两人i组一球，原地持球，跨

6、步进行行进间双手胸前传接球（利用ipad辅助教学，及时录、放学生易错动作，及时进行纠正。）7、两人一组一球，一人传球另一人接球，进行行进间双手胸前传接球练习（利用ipad辅助教学，及时录、放同学练习动作，对比教学。）8、“传接球记数游戏”：四组学生两两对决，每两组学生在规定区域内，进行行进间双手胸前传接球，每个队员将球传给本队队员，传一次记一次数，在规定的时间内，看哪队互相之间传球个数多，多的组获胜。间感）5、组织学生分组用平板观看各项跨步、迈步接传球，进行行进间双手胸前传接球练习示范视频，指导小组长录、放本组队员练习情况，同学和老师及时点评纠错。6、指挥学生进行各项跨步、迈步接传球，进行行进

7、间胸前双手传接球练习。（让学生体会行进间胸前双手传接球的形成，继续巩固跨步接球的肌肉感觉。）7、教师来回巡视，指导纠错，指导学生用ipad录、放同学练习动作，展示给同学观看，进行对比、评价。8、教师播放游戏示范视频，并讲解游戏方法与规则。9、教师提示动作要领，巡回指导，提醒学生游戏规则，运用语言鼓励。挥下，进行各项徒手和持球的跨步、迈步接传球行进间双手胸前传接球练习。5、小组长录、放同学练习视频，学生观看视频，发现错误，反复练习、基本掌握所学。6、学生积极参与练习，善于思考，接受老师指导，并纠正错误动作。7、小组长拍摄一个动作较好同学的视频展示，与其它组进行比较，同学相互点评，强化动作要领。8

8、、仔细观看游戏示范，结合老师的要求分组进行游戏，遵守规则，积极参与，记录传接球个数。3111ifI214、组织：OOOiOOO里求：、学生在练习叱程中要注意专球的准确性（传至胸前位I）O、积极参与，目互学习，相互IiWjo、组织：6分钟中高等0oAOOOI要求：学生主动参与游戏，团结合作，尽量做出行进间双手胸前传接球动作。1、迅速的集合。结束部分51、整队集合2、教师带领学生做放松活动（瑜伽：1、祈祷式2、展臂式3、风车式4、三角式5、祈祷式）3、课堂小结4、归还器材5、宣布下课6、师生再见1、教师组织学生集合2、在音乐的伴奏下，带领学生做放松练习2、学生轻松自然的跟随老师同步做放松练习，放松

9、身心。1、组织：OOOOOOOOOOOO2、组织：5分钟弱祈祷式：O空八展臂式：J风车式：ccs-J1三角式：卜、OO00AOOOO要求：态度认真，动作舒缓，协调一致。3、对本次课进行总结评价。4、收器材。5、宣布下课。6、师生再见。3、认真聆听老师总结评价，用心思考。4、与老师“再见”。课程资源篮球场两片、篮球、投影、电脑、平板、音响、优盘安全措施1、教师提前检查场地2、检查学生着装3、课上提醒学生注意安全练习密度预计40%55%平均心率预计110130次每分钟本节课学生学习比较认真，参与度比较高，虽然运动负荷不大，但练习密度较高。学生积极参与到行进间胸前双手传接球运动中，特别是自主练习、游戏部分，学生积极性很高，也很团结，相互配合。较好的完成了教学目标，收到了很好的教学效果。虽然有少部分学生不是很协调，但始终都在认真努力的练习。本人对学生的表现比较满意，同时觉得教学过程还有发展努力的空间，还需不断改进、不断进步。