医院儿科工作制度.docx

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1、儿科工作制度1 .实行科主任负责制，开展目标管理，建立健全各级人员的岗位职责。2 .值班医师应坚守工作岗位，做好交接班，危重病员应随时查房，发现问题及时处理。3 .坚持首诊负责制、危重病人抢救制、急诊病人转诊制，对急、危重病人保持绿色通道。4 .并按规定书写病历和各种记录。5 .坚持三级查房责任制、疑难病例讨论制，死亡病例讨论制，努力提高医疗质量，使患儿得到及时有效的治疗。6 .提高护理质量，改善服务态度，进行儿科健康宣示教育，开展优质护理活动。7 .努力学习新知识、新理论、开展新技术，不断提高科室的技术水平。8 .严格执行医院的各种消毒隔离制度，防止交叉感染及传染病的暴发。9 .抓好医疗安全

2、，严格差错事故发生，加强对医务人员医疗安全教育，建立健全安全制度，严防差错事故的发生。10 .按规定出具医疗证明，规范书写病历，处方和各种检查申请单。儿科患儿病情评估管理制度一、对患儿进行评估工作由注册的执业医师和护士实施。二、科室制定出患儿评估的项目、重点范围、评估标准与内容、时限要求、记录文件格式、评估操作规范与程序。三、患儿病情评估的结果需要记录在住院病历中，用于指导对患者的诊疗活动。四、医政科定期检查、考核、评价和监管我科患儿评估工作，对考核结果定期分析，及时反馈，落实整改，保证医疗质量。五、患儿入院后，主管医师应在24小时内对患儿全面情况进行评估，包括病情轻重、急缓、营养状况等，重点

3、加强急危重患儿的病情评估、住院病人再评估、出院前评估。六、对患儿在入院后发生的特殊情况，应及时向上级医生请示，再请科主任共同再次评估。必要时可申请会诊，再集体评估。七、患儿在入院经评估后，本科不能治疗或治疗效果不能肯定的，应及时与家属沟通，协商在本科或者转院治疗，并做好必要的知情告知。八、对于急危重症患儿实行患儿病情评估，根据患儿病情变化采取定期评估、随机评估两种形式。及时调整治疗方案。九、主管医师除了对患儿的病情进行正确科学的评估,还应该对年长患儿的心理状况作出正确客观的评估，全面衡量患儿的心理状况，对有可能需要作心理辅导的患儿进行必要的登记并作记录，随时请儿保科医生给予必要的帮助。十、所有的评估结果应告知患儿监护人。