城乡联盟线上教研活动总结.docx

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1、课堂教学展风采讲座、研讨促提升一联盟发展学校线上教研活动总结本学期我校按照教育局文件要求，以提升教育教学质量为中心，深化教育科研，以研促教，以研兴教。深入开展课堂教学研究，加强城乡联盟教师之间相互合作、交流，促进城乡教育均衡发展为目标开展了由新民、夹河、东坝、双茨科四所学校为联盟的线上联盟教研活动。通过开展线上集体备课、讲座交流、评课议课等活动，极大地促进了教学方式的变革、提高了课堂教学效益，增强了教学活力，实现了优质教学资源的共建共享。一、集体备课成效显著为了更好地实现城乡学校之间教育教学资源的共建共享，我们充分利用甘肃省基础教育公共服务平台集体备课平台组织教师开展集体备课。基地学校分年级分

2、学科共建立备课协作组XX个，邀请联盟学校XX位教师按学科加入了协作组进行网上集体备课。联盟校教师在协作组内、广泛开展备课交流与协作，共上传教学设计及各类教学资源XX多个，各联盟校教师依托学科组结合自己教学实际积极开展学科交流，讨论解决课堂教学中出现的问题及解决策略。通过集体备课活动的开展既减轻了教工作负担、又促进了教师在集体备课的参与、分享和汲取中，不断完善自我，更加团结，进一步凝聚起团队的协作精神，使学校教育科学研究的氛围更加浓厚。二.线上讲座交流各具特色在本次线上教研活动中各联盟学校共X位老师结合学校实际、学科特点进行讲座交流。各联盟学校组织教师线上观看视频讲座并进行了交流研讨。XX老师以

3、低年级计算教学为主题结合自己多年低年级数学教学经验从五个方面对如何巧用策略，将枯燥的计算教学做到扎实而又灵动，高效而有精彩？进行了交流发言；XX老师以小学英语教学中如何培养学生的核心素养为主题从核心素养的概念、小学英语教学中对学生核心素养的培养方法等方面进行了交流发言；李春梅老师以MOOC的混合教学在小学语文中的应用从MOOC的构建、基于MOOC混合式教学模式的研究及案例分析三个方面对MOOC混合式教学模式对小学语文教学的影响及运用进行了深入浅出的讲解；XX老师结合乡村学校的现状以农村学校小班化教学为主题进行了交流。四位老师的讲座内容切合实际、主题鲜明、思路清晰，观点精准。各联盟学校老师通过观

4、看讲座，发表说说，相互交流、学习、切磋，增长了专业知识，起到资源共享、优势互补、增进友谊、思想碰撞的作用。三、网上评课议课如火如荼本次线上教研活动共上传优质课X节，各联盟学校老师通过省平台网上评课议课功能观看了视频、进行了网上评课、线下撰写评课稿。杨万锦老师执教的探索图形一课,教师巧妙借助学具，多媒体课件，让学生从直观感知走向抽象思考，培养了学生的推理能力，空间想象能力。任玉芬教师执教的两位数减一位数、整十数一节，教师能够抓住学生的年龄特点和心理特点，创设生活情境，通过创设生活情景，游戏活动，激发了学生探索数学问题的欲望，增强了学生学好数学的兴趣和信心。邱淑霞老师执教的WhatsAmydoing?)一课，教学方法灵活，活动设计丰富多彩，训练方式多样，教学效果良好。XX教师执教的偏旁识字一课，多种资源、多种教学方法并用，丰富了课堂，提高了课堂教学效果。学无止境、研无止境”，相信通过搭建这样一个互相学习、资源共享、共同进步的交流学习平台，既促进了教师间的交流与学习，激励教师不断地探索，激发了教师互助学习研究的热情，让教师们积累好的经验，同时反思存在的不足，促使我们的老师不断学习，努力提高，使教师们的工作和业务能力逐渐成熟起来，为以后的教育教学的工作打下坚实的基础。