学前教育学模拟试卷带答案.docx

《学前教育学模拟试卷带答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前教育学模拟试卷带答案.docx（7页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、7 .初次组织小班幼儿园玩“拔萝卜”的表演游戏时，教师应扮演的角色是()OA、萝卜B、老爷爷C、小妹妹D、小花猫8 .()岁儿童的注意仍然以无意注意为主。A、36B、46C、35D、459 .()是幼儿园教学的主要方法。A、观察法B、直观法C、分析法D、示范法10 .教师在重阳节组织到敬老院探望老人，这反应了幼儿园教育活动内容选择的()的原则。A、兴趣性B、时代性C、生活性D、发展性11 .()是能让幼儿有真实感受的教具，对幼儿发展来说，这是最有价值的与环境互动的媒体。A、实物B、图书C、挂图D、自制教具12 .在促进幼儿社会性发展过程中，教师为幼儿创设了一定的矛盾冲突情景，让幼儿应对困难，反

2、复练习，从而提高幼儿的亲社会行为和交往能力水平的方法是()。As行为练习法B、角色扮演法C、游戏法D、移情训练法13 .幼儿园教学活动经常使用小花、小草、小鸟等贴近幼儿生活的素材进行教学活动，这符合幼儿园教学活动特点的()。A、系统性B、生活性C、游戏性D、活动性14 .()是个体接受教育的起点家庭教育。A、学校教育B、自我学习C、玩游戏D、家庭教育15 .()是儿童身心快速发展的时期。A.35B.46C.36D.45二、判断说明题(先判断正误，再分析说明，判断错误不得分。每小题5分，共10分)印数;使用时间：年月一日；命题教师：试做教师:教研室主任审核：;分管教学系主任审核：一学前教育学期末

3、考试题（A卷）使用专业：使用班级:题号四五六七八九十总分得分（本试卷共六大题，正文共2页，另需添卷纸1页）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）1 .儿童的结构游戏主要是以（）为主要操作对象的创造性游戏活动。A、建筑材料B、绿色材料C、文化材料D、结构材料2 .表演游戏是一种（）活动A、启蒙B、教育C、戏剧艺术D、趣味性3 .表演游戏同其他类型的游戏活动相比,主要是儿童依靠（）的内容来进行表演。A.文学结构B.文学作品C.游戏剧本D.戏剧演员的表演4 .幼儿园教育应以（）为基本活动,寓教育于各项活动之中。A、玩耍B、上课C、游戏D、读书5 .以下几种游戏中，（）属于创造性游戏

4、。A.智力游戏B、体育游戏C、角色游戏D、表演游戏6 .儿童最早玩的游戏类型是（）。A、规则游戏Bo练习游戏C、象征性游戏D、结构游戏2.王老师是一名小班的幼儿园教师,他认为幼儿穿衣吃饭这些小事不重要,等他们长大自然就会了,而且,他认为教师应多教幼儿儿歌、故事、绘画等,甚至多教一些字。每次户外活动的时候,王老师都会请其他老师和保育员一起帮孩子们换鞋，遇到不会系鞋带的孩子,王老师还会包办代替,大大减少了户外的准备时间。在一次语言教育活动中,王老师带领孩子们一遍遍地重复朗诵三字经前八句,直到所有幼儿能背诵出来。因此,王老师对于自己的教育工作十分肯定。【问题】请结合材料,从儿童观的角度评析王老师的教

5、育行为1 .表演游戏是儿童通过扮演童话、故事等文学作品中的角色,并运用创造和想象表演文学作品的游戏。（）2 .幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）三、名词解释（每小题3分，共15分）1幼儿园规则游戏指导3 .主题活动4 .实践法5 .情感态度目标6 .幼儿园主题活动的含义四、简答题（每小题6分，共30分）1 .简述幼儿园教学活动设计原则。2 .简述教育的本质属性。3 .简述学前教育的定义。4 .简述当代学前教育发展的特点。5 .简述幼儿园家长工作的目的。五、材料分析（每小题15分，共30分）1.因为升学竞争的现实,社会上风行一些起跑线计划、神童方案“天才培养项目”某些家

6、长和幼教机构表现出重知识灌输、轻能力培养,重智力培养、轻人格因素培养等错误倾向。另外,一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了绘画、钢琴等各式各样的兴趣班、特长班。【问题】上述材料反映了什么样的问题？如何解决？4.所谓情感态度目标,是指个体的社会性需要得到满足时所产生的情绪体验及、内在感受,并由此产生的对事物的评价和行为倾向。S幼儿园主题活动也称主题综合活动,是指教师围绕着贴近幼儿生活的某一中心内容(即主题)来组织教学活动。它从幼儿的兴趣和需要出发,打破了学科领域的界限,将各种学习内容有机联系起来,可以使幼儿通过一系列的探索和学习,获得与主题中心内容相联系的、较为完整的经验。第四题1 .

7、科学性原则、发展性原则、趣味性原则、整合性原则、活动性原则2 .教育本质是指教育固有的根本性质,是教育自身组成要素之间相对稳定的内在联系。无论哪种类型的教育,其本质属性都是一种有目的地培养人的社会活动,有区别于其他事物现象的典型特征(1)教育是人类所特有的社会现象;(2)教育是人类特有的有意识的社会活动;(3)教育是人类社会特有的传递经验的形式;(4)教育是有意识地以影响人的身心发展为目标的社会活动。3 .学前教育是指对岁婴幼儿及岁学龄前儿童实施的教育。广义的学前教育是指凡是能影响婴幼儿身体成长和认知、情感、性格等心理各方面发展的活动。狭义的学前教育特指幼儿园教育。幼儿园教育具有自身的特殊性,

8、在实施过程中,需要得到家庭和社会的密切配合。4,教育科学体系逐步形成；教育理论多种多样；教育理论和教育实际答案第一题A2.C3.B4.C5A6.B7.C8.Aq.B1O.C11.A12.A13.B14.DIS.C第二题IW考察表演游戏的定义2强调幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的第三题1 .规则游戏是成人在教育目标的指引下,为儿童编制的以规则为中心的游戏。幼儿园里常见的规则游戏有智力游戏、体育游戏和音乐游戏三类。规则游戏一般被认为是幼儿游戏中的高级游戏形式，对儿童的身心发展起着非常重要的教育作用。2 .主题活动也称作单元主题活动,它是以某一主题为中心组织教育活动内容,创设教育活动环境,把幼儿学习的内容综合成一个新体系的教育活动组织形式。主题活动是综合活动的一种。3 .实践法就是在教学过程中,幼儿通过动眼、动耳、动嘴、动手、动脑完全参与到教学活动中,由此获得直接的经验,从而掌握新知识、新技能的方法。的结合日益紧密。5.D通过家长工作，家园配合一致，促进幼儿健康发展；Q通过家长工作，指导家长承担起家庭教育的责任；3）通过家长工作，调动家长关心支持和参与幼儿园教育与管理的积极性，共同办好幼儿园。