小学学校规划执行情况.docx

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1、XXXX小学学校规划执行情况1 .党建核心带动,统领全面发展(D强化阵地,筑牢堡垒。党支部借助“两学一做”“三会一课”等平台带领全体党员和非党员教师认真学习党史、党的教育路线、方针和政策,加强廉政建设,筑牢师德防线。并积极发挥党组织在职称评聘等重大事项方面的引领作用。(2)学术带头,典型引路学校将优秀党员的带头作用与学校中心工作结合,以“培养学术尖兵,营造学术氛围”为目标,发挥优秀党员教师的先锋作用。(3)德育融合,红心向党学校借助德育活动,引领广大学生学党史,知党史,以党建带队建,通过思政课、演讲比赛、主题活动等形式,进行党史、社会主义核心价值观等内容的教育。木兰辞吟诵作品在潍坊市吟诵大赛中

2、喜获一等奖、省二等奖的好成绩;歌伴舞灯火里的中国获潍坊市二等奖,喜登央视传承的力量特别节目,获一致好评。2 .加强课程建设,丰富育人载体。基于育人目标的六小灵童课程建设立足时代背景,涵盖德智体美劳,每一类课程下,又包括国家课程、地方课程、校本课程。校本课程又包括年级必修课程和校级选修课程。年级必修课程和校级选修课程均根据课程特点打造“小小系列”,且分年级设置不同内容。课程资源的开发主体包括教师、学生、家长,教师在课程建设中实现发展,学生在课程学习中实现成长,家长在课程开发中实现提升。3 .开展任务驱动,提升课堂教学立足生本教学理念,结合“基于课程标准的教学改进行动”,以“评价任务的设计与实施”

3、为切入口,进行任务驱动式单元整体教学设计和任务驱动式单元整体教学研究,在具体的课堂教学中,初步形成“三自五步”生本教学流程,学校于6月4日上午,成功举办XX区基于课程标准的教学改进行动阶段展示。7人参加市级展课,12名教师参加区优质课展示。在XX区优质课堂展示中,学校9名教师参选,6名教师获奖,其中4名教师是一等奖,且都是新入职教师。三篇案例在潍坊市小学“基于课程标准的教学改进行动”教研信息中刊登。4 .实行“三惠”教师发展工程,引领教师幸福成长。(1)惠师权,保障教师权益学校建立健全教职工代表大会制度、校务公开制度,落实教师知情权、参与权、监督权。学校召开全体教职工代表大会,讨论并全票通过了

4、深关教师切身利益的职称评聘办法教师量化考核办法等七项内容,确保了教师们在教育教学中的合法权益,化解了教师在成长过程中的后顾之忧。(2)惠成长,改变教师行走方式。建立“童美教师发展共同体设立青椒学院、高研班、学术研究院、班主任学院、黄牛学院五个学院,每个学院的教师均有不同的发展目标和配套成长措施,实现教师抱团发展。(3)惠生活,提高教师幸福指数学校建立教工之家成为教师门生活压力的缓释地、工作与休闲的调和地、增强凝聚力的策源地。“三惠”工程,为教师成长提供了保障,2023年1名教师在XX省美术教师基本功大赛中获二等奖,2名教师入选潍坊市学科领军人才培养人选工程,1项省级规划课题立项,3项市级规划课

5、题立项,2023年9月,获2项市级教学成果奖,5项区级教学成果奖。5 .拓宽学生发展渠道,提高学生成长可能性。(I)开展创新素养展示活动,用“任务成果展”的形式展示学生成果;组织校园吉尼斯挑战赛,通过“童娃妙笔、童娃智士、童娃巧手”挑战赛,调动了每位学生的积极性;组织与“六小龄童课程”相匹配的校园节会活动,“突出一育,渗透五育,落实五育”。(2)开展1+N延时服务活动以“完成一项作业,选修N个课程”为延时服务实施原则,学生在老师指导下完成作业,并根据自己的需求选修相关课程,丰富了延时生活。(3)一校一品,打造艺术特色艺体学科根据学科特点,打造学校特色,为每一个孩子搭建展示的舞台和空间,如美术的

6、玻璃画,体育学科的花样跳绳。(4)设计劳动教育清单,规划教育内容从家务劳动、校园劳动、社区劳动三个层面确定各年级劳动课程形式和劳动内容清单,利用劳动教育清单,开展劳动实践活动,提高学生的劳动能力,培养学生的劳动品质,形成良好的劳动习惯。6.依托家庭教育俱乐部,推动家庭教育高质量发展学校成立了家庭教育俱乐部。俱乐部以“传播家庭教育知识,解决家庭教育困惑,举办家校活动,宣传家庭教育标兵”为主要内容,通过讲师团讲座、专题沙龙、社区问诊等方式,为家长提供家庭教育“策略”指导,让家长有学习的资源,有倾诉的地方,树立科学正确的家庭教育观念,改善亲子关系,缓解“教育内卷”下家长的焦虑情绪。学校获XX区中小学生第五届“爱家”系列评选活动优秀组织单位,31人次获得奖项。同时学校被评为XX区家庭教育示范校,并推荐潍坊市家庭教育示范校的评选。两名家长分别获省、市智慧家长。学校家庭教育工作经验和做法被XX区亲子共成长、XX教育公众号进行了宣传报道,形成家校社联动的劳动育人模式在潍坊晚报教育周刊发表。

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