小学落实双减工作情况报告四篇.docx

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1、落实“双减”工作情况报告“双减”工作开展以来，努力落实“双减”、结合“五项”管理要求、“课后服务”工作本质，按照学校实施方案，不断通过各种活动载体，研讨实施各项活动，减轻学生的作业负担，丰富学生的课外活动，促进学生健康快乐成长，提高综合素养。现结合开展的工作实际，不断总结提升，充分认识，高度重视，调整方案，研讨过程，做以下报告：一、落实新政，让思想在学习中彻底洗礼。深入了解“双减”政策，才能正确地落实政策。主要针对的是义务教育阶段的学生，一是减少校内作业负担，二是减少校外补课。学校组织教师学习“双减”工作意见，省、市“双减”工作要求，更新陈旧观念：讨论制定本校“双减”工作实施方案、“课后服务”

2、工作实施方案、“五项管理”实施办法，宣传“双减”工作的重大意义，明确学校“双减”工作内容、在双减下，家长应承担的责任。二、聚焦教学，让能力在课堂中有效提升。紧抓质量提升这个“魂”，专注教研，在提升课堂教学效率上积极探索。立足课堂主阵地，以生为本分准备，精心设计，训练到位，上好每一节常态课，努力打造充满“掌声、笑声、辩论声”的高效课堂。三、优化作业，让学生在练习中有效巩固，作业设计多样化。作业不要机械的抄写，要少，要精练。体现多样化，让学生在最短的时间内，写的轻松，学得快乐，不断获取更多的新知识。听一听、画一画、做一做、背一背，体现层次性。四、拓宽渠道，让活动在校园中丰富多彩。我校硬核“双减”减

3、负不减质。“双减”之后，学校开足体育课，保证学生每天在校锻炼不少于1小时，学生有更多的时间进行锻炼，真正做到“文明其精神，野蛮其体魄！”让学生们首先做个健康的人！五、“双减”让学生与书香相伴成长。“双减”政策落实后，学生们从沉重的课业负担中挣脱出来，有充足的时间在书海里遨游，学生们在阅读中思考,每天坚持课外阅读，有助于学生学业及心理健康的发展，我们在班级中大力开展阅读活动，引导学生在选书、读书、藏书中与书籍交朋友，养成良好的阅读习惯，让每一个学生都实现“开卷有益”。我们要不断总结经验，把学生的发展放在首位，全面落实教育方针，落实“立德树人”根本任务，促进学生全面健康发展。2023年春季学期落实

4、“双减”政策情况报自“双减”出台以来，我校把“双减”工作纳入年度工作计划，合理安排课后服务工作，结合学校实际完善“双减”工作实施方案，明确目标，责任到人，制定系统的配套制度。在落实“双减”的道路上，XX中人不忘初心使命，砥砺前行，开拓贯彻“五项管理”道路，多措并举落实“双减”工作。1、积极宣传动员，取得家长理解与支持。为进一步开展课后工作，提升课后服务水平，学校通过召开家长委员会、致家长的一封信，班级QQ群等方式，广泛深入宣传课后服务实施方案和服务，取得家长和社会的理解、支持和监督，使家长、学生充分了解有关安排，引导家长自愿参加课后服务。2、丰富学校课程，做好课后服务工作。在开齐开足课程的基础

5、之上，为进一步满足学生的需求，XX中一直在丰富学校课程，注重教育发展，为学生的成长搭建宽阔的平台，切实提升课后服务质量。学校共开设了开设3D打印、剪纸、足球、啦啦操、英语演讲、益智游戏、逻辑推理等40多个丰富的社团活动课程，文体结合，形式多样，充分满足学生多样的兴趣爱好。根据学段、学科特点，学校还开展全员阅读、书写、长跑、足球等综合素养等课程。晚辅导、晚自习时，每个班级都安排不同的学科进行，对确有需要的同学进行个别辅导、答疑等工作；近期还计划开设物理、化学、地理、生物综合实验课程，在实验课程中进一步激发学生学习兴趣和探究欲望，满足学生多元需求，为校园文化添上鲜亮的一笔。3、加强学科建设，抓好课

6、堂主阵地。学校融合XX中集团校师资力量，多维度加强各学科三年一体化建设，统集体备课，邀请专家、名师指点，以学生的学为中心，推动XX中“省学”课堂再升级；进一步规范课堂教与学的管理。落实常态课教师教学的“六个要”和学生听课的“六个要”，向常态课要质量。组织教师进一步加强对课堂教学的研究，不定期邀请专家指导，落实好骨干教师示范课、青年教师竞赛课，相互学习，相互交流，共同成长。4、做细作业管理，切实为学生减负。学期伊始，学校通过教工大会、教研组长备课组长会议等，明确解读了XX中关于作业管理的要求。严格控制学生作业量，全面落实作业校本化，精心设计作业，落实作业公示制度。组织多形式的作业设计与管理的交流

7、活动，结合各学科特点和学生实际情况，设计满足不同学生的分层作业。加强作业管理，实行作业布置分层、弹性和个性化，杜绝机械性、重复性、无效性作业，严格控制作业总量，把家庭作业尽量控制在学校完成，数学每天的作业在校内完成，同时进行智学网批阅，每周定期对教师作业布置与批改情况进行检查与公示。“减负不减效，减量不减质”。双减政策的实施，有效减轻学生的学业负担，促进学生全面发展，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。“双减”工作任重而道远，学校将积极探索减负增效的有效途径，不断提升课堂教学效益，丰富教育教学形式，促进学生身心全面健康发展。中小学落实“双减”工作情况汇报XX区始终把教育事业作为最大的民生工程来

8、抓，切实将教育事业摆在优先发展位置，坚定不移地实施“教育强区”战略，实施“双减”政策以来，坚持以“减负提质”为目标,把“双减”工作与常规管理紧密结合起来，实施“1311”工作模式，即：一套机制，三个提升，一个治理和一活动。助推“双减”政策在XX落地见效,夯实教育高质量发展基础。一、建立一套完善的工作机制“积力之所举，则无不胜也”，完善的机制是工作形成合力的保障。我区成立“双减”工作领导小组，以教育高质量发展为核心，凝心聚力打好教育翻身仗，制定并完善了进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的工作方案、加强“五项管理”工作实施方案、校外培训机构专项治理工作实施方案、中小学生作业管理制度中

9、小学生作业公示制度、中小考试管理制度、中小教师作业设计展示活动方案、推门听课”12345”工程实施意见等一工作机制，从管理、教研、考核、评价等方面全方位做实顶层设计，为提升学校管理内涵，实现教育高质量发展提供机制保障。二、强化三个提升一枝独放不是春，百花齐放春满园。XX区牢牢抓住“三个提升”（提升作业管理水平、提升课后服务水平、提升学校教学质量），让“双减”政策在全区义务教育学校绽放花蕾。（一）提升作业管理水平。“双减”政策出台后，我多次召开专题会议研究部署，聚焦提高作业管理水平拿出实招、硬招、真招。各校严格按照作业总量和作业时长的规定，设计分层作业，布置弹性作业、个性化作业。并在每个班级内设

10、置作业公示专栏，对每一天、每一个学科教师布置的家庭作业的内容、用时等进行公示。在开展教师培训中把作业设计纳入重要课题，在开展优质评比活动中，把作业设计作为重要的指标依据，区教研室以优化作业设计为主题开展教研活动，以“作业设计展示大赛”来检验教研成效，今年10月在红湖中学开展了“双减”现场会，红湖中学分享了“作业管理五个常态化”机制；12月在XX区第一小学开展了以评价为主题的“双减”现场会。学校分享了以以探索假期作业重构、实施“五育并举”为轴心的改成效。（二）提升课后服务水平。2023年9月，XX区义务教育阶段学校按“一校一案”实施课后服务，严格执行“5+2”模式，区教科出台了课后服务实施方案，

11、以“大阅读、大美育、大书法、大体育、大创客”五大行动为抓手，第一节辅导学生完成作业，第二节是开展课外活动，如自主阅读、体育、艺术、播音主持、科技创新活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等形式，不仅让学生“吃饱”还要让学生“吃好”，让家长把目光从校外培训机构转移到校园内来，我区从2023年春季在城区试点，秋季在全区义务教育学校铺开，许多学校以形成了自己的。如，XX区实验小学的花式跳绳走上了赛事，XX一小的社团丰富多彩，黎阳学校、逸夫小学创客（人型机器人）在全市比赛中成绩斐然，红湖中学的“一班一品”深受学生喜爱这些充分显示我区课后服务水平和质量。（三）提升学校教学质量。实施减负的关

12、键在于提升学校的教学质量，提升教学质量关键在于课堂效率。我区针对当前课堂教学不高的问题。整合各级名师工作室、专兼职教研员力量，以“精准教学”主题教研推进课堂教学活动，通过“集体备课”“示范研讨”“教学竞赛”“推门听课”“网上巡课”方式推进课堂教学改。一是以“精准教学”助推课堂效率。2023年，开展专题培训，阐释“精准教学”教研主题，在“一校一策”、“一科一策”上做文章，进一步明确教案、课件、集备、上课等的规范，抓好课堂教学、作业管理，打造高效课堂，提高课堂效益，切实减轻学生过重课业负担。二是以“教研联合体”落实精准理念。根据就近和强弱搭配的原则，全区14所中学按年级语数外大学科教师分为6个集备

13、组，小学按语数大学科单位分为10个集备组，小学科分10个集备组开展“大集备”活动，今年暑期完成所有科目的集备，经专家组审核、修正之后下发至学校，作为教师上课的重要参考，在减轻了教师备课的负担的同时，规范了全区各学科教学的精准度，有效地提升了教师的专业化水平。2023年，24名中小学（特校）教师参加了市级13个学科的优质课评选，获得一等奖10人、二等奖10人、三等奖4人的成绩。XX区第一小学、红湖中学成为省级校本研修示范校。三是以“推门听课”规范教学行为。以检视教师课堂教学上存在的问题为导向，不定期组织网上巡课、推门听课活动，促进教学精细化管理，通过正视不足，加强整改，助推全区教育教学质量快速提

14、升。2023年，我区开展推门听课280节，网上巡课307节，推门听课、网上巡课常态化，对于听课中发展存在问题的教师当场反馈，对于不负责的教师开展提醒性约谈，进一步规范了全区教师的教学行为，有效把控了常规课的教学效率。三、抓牢一个专项治理独木不成枝，单丝难成线。XX区充分整合各部门对校外培训机构开展综合整执，成立了以分管副区长为组长，相关部门领导为成员的专项治理领导小组，按照分类治理的原则,定期开展专项综合治理工作，指导校外培训机构转型为非盈利性机构，并与银行联合对校外培训机构收费进行管理；加大对无证校外培训机构办学、违规广告治理，引导校外培训机构参与“双减”政策中来。通过治理，截至目前，XX区

15、学科类校外培训机构11家，停办3家，转型7家，压减的幅度达到90.9%,机构所有教师均持有教师资格证，无财政供养人员从业情况。四、开展一课外活动问渠哪得清如许，为有源头活水来。“双减”工作的落实，让教育回归本真，让教学回归常识，让学生静下心来读书。开展丰富多彩的课外活动是全面推进素质教育，提升学生素养的必要手段，是学生课堂学习的补充和延伸。XX区以课外活动为载体，把学生从过重的负担中减出来的时间于活动之中，既培养学生综合素养，又丰富了学校的文化内涵。一是统筹推进全区文体活动的开展。我区以青少年活动中心为龙头宫，制定XX区2023年校园文化艺术节实施方案，开展了全区教育系统“体艺操展示大赛”、“

16、合唱比赛”、校园足球赛、校园篮球赛、田径运动会、书画比赛等大型活动；二是全面推进学校课外活动开展。各学校以“我们的节日”为主题，开展了校园艺术节、运动会、唱红歌、诵读等活动；三是以课后服务为抓手开展活动，开展了社团展示、手工制作、劳动实践等活动，特别是劳动教育在各学校大放光彩，2023年12我区在XX一中召开了“劳动教育”研讨现场会。通过丰富多彩活动的开展，全区各学校文化内涵得到的提升，民族文化进校园彰显了多姿多彩，如齐伯的苗族文化、白云的布依文化、羊昌的书法文化、天龙的屯堡文化等等，一校一品，一校一特的校园文化格正在形成。鲜花在前面，责任在肩上。“双减”工作只有起点，没有终点，实施“双减”工作以来，我们在取得一定成绩的同时，也清醒地认识到存在的师资不足，城乡之间发展不平衡,教师负责增加，融合资源不足等问题。下一步，我区将进一步规范常规管理，强化师资建设，提升办学内