暑假阅读部编版三升四现代文阅读衔接讲义专题01概括文章的主要内容有答案解析.docx

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1、【暑假阅读】现代文阅读专题O1概括文章的主要内容【方法技巧】1、审读题目，感知文章内容。2、通读全文，把握文章的六要素。3、摘录重要事件和重点语句来概括中心。【典型例题】例：阅读短文。桂林山水（节选）桂林山水，总是无时无处不在你身边，不在你眼里，不在你心里，不在你的感受和思维中留下它的影响。但是，如果你住在阳朔,那感觉不知会是怎样的？就去过一次的印象说,只好用“仙境”二字来形容。那山比起桂林来，要密得多、青得多、幽得多、也静得多。一座座山，从地面上直拔了起来，陡升上去，却又互相连接，互相（反映掩映），互相衬托着。由于阳光的照射，云彩的流动，雾霭（i）的聚散和升降，不断变幻着深浅浓淡的颜色。而且

2、，阳朔的山，不像桂林的那样裸露着岩石，而是长满了（茂密密集）的丛林，把它遮盖得像穿了绿色的天鹅绒的裙子。这还不算，最妙的是在春天，清明前后，在那翠绿的丛林中，开满了血红的杜鹃，就像在绿色的天鹅绒的裙子上，绣满了鲜艳的花朵0这使人在一片幽静的气氛中，能生发出一种（猛烈热烈）的情感。到阳朔去，最好是坐了木船在漓江里走。单是那江里的倒影，就别有一番境界。那水里的山，比岸上的山，更为清晰；而且，因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的（姿态姿势）也随着船的位置不断变化。漓江的水，是出奇的清，恐怕没有一条河的水能有这样清。清到不管多么深，都可以看到底；看到河底的卵石，石上的花纹，沙的闪光，沙土小虫爬过的爪痕

3、。河底的水草，卜分茂密，长长的，像蒲草一样，闪着碧绿的光，顺着水的方向向前流动。【问题】1.作者用阳朔的山与桂林的山作对比，写出了它们各自的特点。阳朔的山,桂林的山阳朔的山比桂林的山_2,下面对漓江景物的特点概括准确的一项是（）。.水平如镜，河底可见B.山水相映，江水清澈C.山随船动，水草茂密D.草随船动，清可见底3 .阳朔的景物是极美的，作者给我们一个游览建议一一坐木船。作者为什么这样说？4 .作者先写阳朔的,再写阳朔的，表达了作者对的思想感情O【答案】1长满茂密的丛林裸露着岩石更密、更青、更幽、更静2. B3. 坐在木船上可以欣赏江里的倒影，水里的山比岸上的山更为清晰，随着江水的流动，山也

4、仿佛在动。山的姿态也随着船的位置不断变化，别有一番情趣。4. 山水桂林山水无比喜爱【解析】1.此题考查文章的理解和分析能力。从文段的第二自然段可以发现桂林的山和阳朔的山的区别，具体语句时“阳朔的山，不像桂林的那样裸露着岩石，而是长满了（茂密密集）的丛林”和“那山比起桂林来，要密得多、青得多、幽得多、也静得多。”，学生加以概括即可。2 .此题考查文章的理解和分析能力。文中最后一自然段谈到了漓江的睡。从语句“单是那江里的倒影，就别有一番境界。那水里的山，比岸上的山，更为清晰”和“漓江的水，是出奇的清，恐怕没有一条河的水能有这样清。”可以看出漓江景物特点为：山水相映，江水清澈。3 .因为作者想给大家

5、介绍漓江的水清的特点，坐在木船上可以欣赏江里的倒影，水里的山比岸上的山更为清晰,随着江水的流动，山也仿佛在动。山的姿态也随着船的位置不断变化，别有一番情趣。4 .此题考查对文章的概括能力，通过阅读，第一自然段为总括句，从第二自然段开始描写漓江，首先在第二自然段描写了阳朔的山，然后第三自然的描写了阳朔的水，由此表达了作者对桂林山水的喜爱之情。【专项练习】一、阅读短文，回答问题。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是丹顶鹤的眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴

6、也是黑的，这使丹顶鹤显得更加美丽。丹顶鹤走起路来的姿态很漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸的，东瞄（mi6o）瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。丹顶鹤休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。【问题】（1）这篇短文主要写了丹顶鹤的、和O（2）根据短文内容判断，正确的打“，错误的打“X”。丹顶鹤全身都是雪白的。（）丹顶鹤休息的时候一动不动。（）丹顶鹤的头几乎和脖子一样粗。（）（3）从这篇短文中，我们可以感受到（）。A.作者对丹顶鹤不太了解。B.作者认为丹顶鹤太狡猾。C.作者对丹顶鹤的喜爱之情。（4）读了这

7、篇短文，你想到什么问题？请你动脑筋自己回答这个问题。问题：回答：二、课外阅读。一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面，常常跟着贪婪而凶残的狼，它们总在寻找机会对鹿下毒手。那时森林里大约有四千只鹿,人们要时刻提防狼的暗算。当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。凯巴伯森林的枪声响了25年，凯巴伯森林从此成了鹿的王国。可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹起了饥荒。一切能吃得到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着，更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天，鹿就

8、死去了六万只。到1942年，凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。（1）给下列划线字注意。提防捕杀.（2）照样子，写词语。生机勃勃（ABeC式）（3）写出每个自然段的意思。第1自然段：O第2自然段：o第3自然段：o（4）请根据每个自然段的意思概括这篇短文的主要内容。（5）你认为狼为什么是森林和鹿群的“功臣”？三、阅读短文，回答问题。鸟窝里的树（

9、节选）王一梅春天，鸟先生用干草和泥土筑了个又大又结实的鸟窝，鸟太太就蹲在窝里孵它的蛋宝宝。一天，一个鸟蛋动了一下，呀，是宝宝快要出生了？鸟太太忙起身一看，原来鸟窝里长出了一-棵小树苗，叶子绿绿的、肥肥的，正一个劲儿地往上窜呢！鸟太太孵出了一棵树，这消息一下传开了。“快把它砍掉，要不，它会把你们的鸟岗撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗，瞧它长得多好呀！鸟太太扑上去拦住了鸟先生。“那你们就得搬家，你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来了大卡车，准备帮鸟先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的岗。树苗一个劲儿地往上长，眼看就要把

10、鸟窝撑破了。“要不，咱们把这小树挪个地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就动手搬树了。小树苗苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来，种在了泥土里，鸟太太又去孵它的蛋宝宝了。这时，一个鸟蛋又动了一下.“哎呀，又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。鸟太太瞪了鸟先生一眼：“我哪能老孵出树来，这回，准是我们的宝宝要出生了。”可不，鸟先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸了。在鸟先生、鸟太太的精心照顾下,鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会飞行时，这棵从鸟窝里搬出来的树上开出了粉红色的花,呀,是一棵漂亮的合欢树。鸟先生一拍脑门：“嗨！我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀！”（选自王一梅阳光童

11、话蜗牛的森林）1 .照样子，写词语。辛辛苦苦（AABB式）：轻手轻脚（ABAC式）：、2 .从哪里可以看出鸟妈妈对小树苗的喜爱呢？在文中用“”画出来。3 .鸟太太孵出了一棵树，这消息传开后，都有谁赶来了，他们提出了什么建议？4 .最后，这棵树的命运是（）A.被残忍地砍掉了。8 .撑破了鸟窝，占据了鸟太太的家。C.被大家从鸟窝里搬下来，种在了泥土里。5.读完故事，你知道鸟太太为什么会孵出一棵树了吗？用自己的话说一说吧。四、课外阅读。一路花香印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中，而那只破损的水罐到达

12、目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日，过去了两年。那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你回主人家的路上，水总是从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。”当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有

13、注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是，每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘卜这些美丽的花儿，插在主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢？”（1）联系上下文，写出下列词语的意思。完好无损：日复一日：（2）把形容两只水罐特点的序号写在横线上。A.惭愧自卑B.骄傲自大C.神奇无比完好的水罐破损的水罐（3）根据短文内容填空。印度有个，他有两只水罐，一只，另一只。他巧妙地利用的水罐，浇灌路边的,留下了一路花香。（4）这篇短文告诉我们oA.有能力就显摆，没能力就甘心退后B.世上每一件东西、每

14、一个人都有自身的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用五、阅读文章，回答问题。蚂蚁四重奏蚂蚁是世界上分布广、数量多的生物之一。它们的足迹几乎遍布世界任何一个角落。我曾仔细观察过这种神奇的小动物，发现它有一套简单、实用的生存哲学。正是这一套哲学让蚂蚁家庭永远繁荣昌盛、生生不息。我管这套哲学叫“蚂蚁四重奏”。第一重：永不放弃。如果我试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路，不是翻过或钻过障碍物，就是绕道而行。总之，不达目的誓不罢休。第二重：未雨绸缪。整个夏天蚂蚁都在为遥远的冬天做准备。刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季，蚂

15、蚁同样可以丰衣足食。第三重：满怀期待。整个冬天蚂蚁都憧憬着夏天。在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。即使是少有的冬日暖阳也会吸引蚂蚊们倾巢而出，在阳光下活动活动筋骨。一旦寒流袭来，它们立刻躲回温暖的洞穴，等待下一个艳阳天的召唤。第四重：竭尽所能。一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？答案是，全力以赴地工作。小小的蚂蚁给我们上了一堂多么生动的哲学课啊。它用实际行动告诉我们：永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所能才是成功的秘诀。(选自影响孩子一生的经典阅读(小学版)2011年第12期)(1)照样子，写词语。生生不息(AABC式)：、丰衣足食(含有近义词)：、(2)画线句子是一个句，请你仿写一句：(3)蚂蚁是怎样“未雨绸缪”的？(4)小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？(5)你从哪些事物中得到过启示呢？举个例子说一说吧。参考答案及解析：一、【答案】1、外形走路的姿态休息时的特点2、XX3、C4、人们为什么称它为丹顶鹤？因为丹顶鹤全身大部分是雪白的，而脖子和翅膀边却是黑的，它的头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。【分析】本文通过描写丹顶鹤的外形、走路的姿态和休息时的特点，为读者展现了一只漂