部编人教版八年级上册道德与法治期末复习提纲.docx

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1、部编人教版八年级上册道德与法治期末复习提纲第一课丰富的社会生活A1、个人与社会的关系是什么？个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。A2、社会对个人成长的影响有哪些？人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。3、几种主要的社会关系（选择题）血缘关系，如家族成员。地缘关系，如同乡、邻居等。业缘关系，如同事、同学等。4、亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人，关心社会发展等。 5、青少年为什么要养成亲社会行为？（意义）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他

2、人和社会的接纳与认可。有利于实现自己的人生价值。 6、如何培养亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。第二课网络生活新空间 1、网络对日常生活的积极影响有哪些？网络丰富日常生活网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。如移动图书馆、信息检索等。网络打破了人际交往的时空限制，促进了人际交往。如网络留言、视频通话等。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，如网上交友、网购、网上打车等。 2、网络对社会发展的积极影响有哪些？网络推动社会进步网络

3、为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3、网络的消极影响有哪些？在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络，影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。 4、怎样合理利用网络？理性参与网络生活。（详见第5题）传播网络正能量。（详见第6题）5、我们应如何理性参与网络生活？我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。6、怎样传播网络正能量？我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们要在网

4、上传播正能量，践行社会主义核心价值观，高扬主旋律。第三课社会生活离不开规则1、社会秩序是社会生活的一种有序化状态，包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。（选择题）A2、社会秩序的重要意义？社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。3、社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，如道德、纪律、法律、习俗等。（选择题）A4、社会规则对社会秩序的作用（意义）？社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。5、自由与规则的关系：自由与规则不可分：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法

5、规定，公民在行使自由和权利的时候，不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。6、如何遵守规则？需要他律和自律。需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。需要坚定维护规则。需要积极改进规则。A7、如何维护规则？一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。A8、为什么要积极改进规则？规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。一些原有的规则失去了存在的合理

6、性，需要废除。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的的改进和完善，为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。第四课社会生活讲道德 1、为什么要尊重他人？尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2、我们应该如何尊重他人？积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。3、文明有礼的表现：语言文明、仪表端庄、举止文明 4、为什么要文明有礼？（文明有礼的重要意义是什么？）文明有礼是一个人立身处世的

7、前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。5、怎样做一个文明有礼的人？要态度谦和，用语文明。要仪表整洁，举止端庄。需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。6、诚信的含义及重要性有哪些？诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。7、怎样践行诚信？树立诚信意识。（A怎样树立诚信意识？答：真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事,做老实人；不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由；如果我

8、们的行为产生了不良影响，应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。）运用诚信智慧。（A怎样运用诚信智慧？答：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。）珍惜个人的诚信记录。第五课做守法的公民1、法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。（和法律有关的材料题）2、什么是违法行为？（了解）违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。3、违法行为的分类？（选择题）对社会的危害程度违反的法律承担的责任举例民事违法行为（一般违法）较轻民事法律规范（如民法典）民事责任（如停止侵害，返还财产，恢复原状等）欠债不还、捡到东西

9、不还、不履行合同约定、侵犯他人人格尊严权等行政违法行为（一般违法）较轻行政法律规范（如治安管理处罚法）行政制裁：行政处分（警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等）和行政处罚（警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等）扰乱社会治安（谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人）、违反交通规则等刑事违法行为（犯罪）严重刑事法律规范（如刑法）刑罚处罚故意杀人、抢劫、强奸、盗窃等A4、如何自觉依法规范自己的行为，预防违法？（跟一般违法相关）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵

10、权行为和合同违法行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。5、犯罪的含义和基本特征？含义：犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。特征：严重社会危害性（犯罪的最本质特征）；刑事违法性（犯罪的法律标志）：应受刑罚处罚性（犯罪的必然法律后果）。6、刑罚的含义和种类（1）含义:刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（了解）A（2）种类:根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收

11、财产、驱逐出境四种。7、如何预防犯罪？（青少年如何加强自我防范）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。8、遇到侵害时，我们应怎样依法求助？在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。（1）及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益（2）可以通过法律服务机构来维护合法权益。（3）可以寻求国家的法律救济,必要时可以直接向人民法院起诉。9、诉讼的含义、重要性及类型(1)含义:诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。(了解)(2)重要性:

12、诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。(3)类型:诉讼通常分为民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼三种类型。10、青少年为什么要敢于并善于同违法犯罪作斗争？(为什么要有勇有谋地与违法犯罪作斗争?)(1)(有勇)同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。(2)(有谋)我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利干制止违法犯罪。11、青少年应怎样有勇有谋地应对违法犯罪？(1)我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活

13、的方式，同违法犯罪作斗争。(2)掌握同违法犯罪作斗争的常见方法，例如,，。12、在全面推进依法治国的新时代，青少年应该怎样做守法的公民？我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法。遇事找法，解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。13.有关犯罪的材料分析题(1)法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。(2)法律是由国家强制力保证实施的。(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。(4)严重社会危害性(本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)是犯罪的三个基本特征。(5)刑罚分为主刑和附加刑。材料中的

14、管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑是主刑，罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境是附加刑。(材料中有哪个就写哪个)(6)任何违法犯罪行为都应受到法律的制裁。我们应珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。第六课责任与角色同在1什么是责任？责任来自哪里？责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。（选择题）2.角色和责任有什么关系？在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。每一种角色都意味着承担相应的责任。3.为什么要承担责任？承担责任才能构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格，有能力，有信心承担起时代和国家所赋予的使命。我们才能共享更加幸福美好的生活。 4.怎样承担责任？作为社会的一员，我们每个人要对自己负责。很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。我们应该学会感恩，主动关心，帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。5.怎样理解承担责任的代价与回报？代价：承担责任，不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报。对承担责任的代价与回报做出正确的评估，做出合理的选择。无论怎