中学关于大兴调查研究之风的工作方案.docx

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1、中学关于大兴调查研究之风的工作方案为深入贯彻落实二十大精神和习近平总书记关于大兴调查研究之风的重要指示精神，根据局党委下发的XX市XX区教育局委员会关于开展“不忘初心、牢记使命，勇当新时代排头兵、先行者”大调研的工作方案的要求，结合XX中学工作实际，特制定如下工作方案。一、指导思想全面贯彻二十大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照习近平总书记关于大兴调查研究之风的重要指示精神和XX要当好全国改革开放排头兵、创新发展先行者的要求，贯彻落实市第十一次党代会确定的目标任务和区第十次党代会描绘的美好蓝图，围绕区委全会精神和局党委下发的XX市XX区教育局委员会关于开展“不忘初心、牢记

2、使命，勇当新时代排头兵、先行者”大调研的工作方案的要求，坚持需求导向，坚持问题导向，坚持效果导向，大兴调查研究之风，切实改进工作作风，进一步提高学校教育决策的科学性，提升工作的实效性，加强与群众联系的密切性，为贯彻落实好教育十三五规划、围绕深化实施XX整体教育综合改革和第三轮基础教育创新试验区建设的要求，深入推进学校教育综合改革，提供有力保障，努力办好家门口的好学校。二、工作目标大兴调查研究之风，对标新时代新要求，对标一流教育高标准、高水平，对标市、区办学优质学校的先进经验，围绕落实市委、市教卫工作党委、市教委、区委、区教育系统工作要求，围绕局党政年度工作重点目标任务，聚焦学校教育综合改革重点

3、项目、学校发展面临的矛盾和问题，聚焦师生盼、忧、急、怨的诉求，聚焦工作中的差距与不足，切实找准痛点、堵点和难点，不断解决问题，形成长效机制，使作风更实、精神更振作，改进方向更明确，推动学校教育服务全体师生的水平和科学管理能力的全面提升。三、具体做法（一）调研重点紧扣文明校园创建再出发目标，紧扣教育民生服务需求，紧扣学校教育综合改革发展重点，紧扣学校、师生、家长等群众反映的突出问题和改进作风的要求，特别是贯彻落实二十大精神，紧密结合区教育局重点工作，学校教育教学中心工作，坚持三个导向，聚焦学校教育发展不平衡不充分问题，满足群众对优质教育的需求。落实好局党委提出的“百千万”大走访要求，找准问题。学

4、校党政工领导与中层干部划片分块，密切联系一线群众，学校领导班子深入教研组、年级组、备课组，全覆盖走访学校教职工；学校教师利用寒暑假走进全体学生家庭，暖心走访。通过大走访，倾听学校、师生、家长对学校教育的意见建议，找准问题。落实好局党委提出的“校家社”大联动要求，解决问题。校内，加强学校党政工领导部门与一线各职能部门联动，聚焦中青年教师人才培养，优化教育资源。校外，加强学校教育与共建高校联动，聚焦师资队伍建设，集聚教育优质资源；加强与学生家庭联动，完善家委会建设，促进与学校良性互动，构建育人合力；加强与共建社区联动，围绕文明社区和文明校园创建，优化育人环境；加强与集团化办学联盟单位联动，围绕师资

5、队伍建设、校园文化建设、重大教育教学改革项目推进等问题,化解难点，综合施策。提升学校和师生、家长的获得感与满意度，努力做到干部受教育，群众得实惠，社会真欢迎。(二)调研主体学校党政领导班子与各职能负责部门，并延伸至学校年级组、教研组。(S)调研对象与调研点1、做到调研对象全覆盖。学校党政班子，面向师生、家长、社区居民等工作服务对象，做到教工全覆盖。2、做好调研对象统筹。避免不同调研主体的同一调研对象反复调研。要结合学校工作实际，以“党员责任区”等工作为基础，统筹选取和安排调研对象，既要深入困难多、情况杂、矛盾大的地方有针对性地开展调研，保证调研对象具有一定代表性，又要积极俯听民声，广纳谏言，确

6、保调研对象全覆盖、不重复。（四）调研方式根据不同的调研对象和调研内容，因人、因地、因时采用适当的调研方式，以切实发现问题，整改问题，解决问题，力戒形式主义和走过场。对于矛盾争议类问题的调研，可以采取多方走访，个别谈话，召开座谈会等方式；对于日常教育教学工作落实反馈类的调研，可以采用调查问卷等方式；对于牵扯多部门职能的复杂问题调研，可以与相关部门联合调研。充分利用“XX教育”网站、XXXX教育”、“双微”、校园网等新媒体平台，开设“大调研、大走访、大联动”专栏，利用线上线下平台，加强工作宣传，广泛收集问题和意见建议。四、调研进度安排（一）方案制定阶段（2023年1月）。制定并下发工作方案，召开动

7、员部署会议，统一思想，提高认识，明确责任，学校党政工领导部门和各职能部门细化调研方案细则。（二）调研实施阶段（2023年1月至5月）。制定本单位调研方案。学校党政工领导部门结合寒假、开学家访、中心组学习、党员组织生活会、教研组及备课组活动、德育班主任工作培训、常规工作自查、共建单位走访等日常工作,组织好深入调研学校各部门、各校外共建单位。学校党政班子深入师生、家长、社区居民等服务对象，开展调研。（三）问题集中梳理阶段（2023年6月）。对大调研过程中反映和发现的问题，进行全面梳理，找准症结、分析原因、汇总情况，形成学校问题清单。确保问题不遗漏、不走样，明确解决问题的责任部门、责任人。做好学校大

8、调研台账，学校党政班子梳理找准2个瓶颈问题，精准施策，能解决的问题尽快解决，不能解决的问题，争取通过多方协调研究解决。（四）研究解决阶段（2023年7月至10月）。坚持边调研边解决问题，推动问题在一线发现、矛盾在一线化解、困难在一线解决。对梳理出来的问题研究提出具有针对性、操作性的解决方案，形成学校措施清单。对在调研中发现的、应该解决且能够马上解决的问题，要及时全部解决；对一时难以解决的，要开展进一步调研，提出解决方案，制定解决问题的时间表和路线图；对需要区级乃至市级层面统筹协调的，要及时梳理上报，对具体普遍性和制度性的问题，要及时纳入改革任务，以改革的方法加以解决；对一些不符合法规政策的诉求

9、，要及时耐心做好解释引导工作。要汇总形成问题解决清单，确保反映的问题事事有回音，件件有落实。坚持分级负责、分类处理的原则，学校党政班子成员和各职能部门负责人要结合工作落实分工，召开座谈会，揭短板、摆问题、亮瓶颈，为研究解决问题理清思路提出对策。（五）完善制度阶段（2023年11月至12月）。及时总结学校调研实施、问题梳理、研究解决阶段形成的好做法、好经验，优化完善各项政策制度，发现总结学校一线部门在解决问题过程中的成熟经验和做法，提炼成为规章制度，建立制度清单，形成常态长效机制。召开学校总结大会，巩固成果。（六）全面自查阶段。学校校长室、党支部联手对大调研适时开展自查，抽取一些学校部门进行专项

10、督查，了解问题解决情况和作风改进情况。五、调研要求（一）建立组织机制1、加强组织领导。学校党组织要高度重视，把开展大调研作为贯彻落实二十大精神的重要举措，切实加强组织领导。校级领导干部带头参加大调研，深入教育教学一线，深入群众听取意见和建议，以上率下，形成示范。为确保大调研有力有序推进，学校成立了大调研领导工作小组和大调研联络工作小组（见附件1）。2、落实责任分工。学校校长室负责指导、协调各部门开展大调研领导工作小组日常工作；做好中层干部开展大调研的绩效考核的落实。党支部负责指导开展“不忘初心、牢记使命、贯彻落实二十大精神”学习实践活动；负责大调研工作中的纪律监督；牵头负责制度梳理与完善；统筹

11、协调一线工作法定点联系居委会。德育处、教导处、课程中心负责结合大调研要求，协助学校党政领导落实开展好一线工作调研活动；收集、分析相关舆情反映。工会组织、团队部门负责做好大调研工作的宣传、联络工作；宣传报道大调研工作进展情况。科研室负责大调研过程中的来信来访处理意见建议收集整理工作。总务处负责大调研过程中的后勤保障工作。(二)扎实改进作风。参加大调研的党员干部要真正沉下去，真心诚意听取意见和建议，坚决避免蜻蜓点水、走马观花，搞形式主义，对反映的复杂问题，要多次走访，回头走访，确保听到真话、摸出实情、找准问题。要周密细致梳理排查问题，全面深入分析研判问题，特别是针对带有普遍性、典型性的问题，要逐一

12、研究提出解决方案，做到不回避、不遗漏。按照事事有回音、件件有着落的要求，及时回应服务对象、工作对象和一线群众反映的问题及其解决进度，同时做好相关解释引导工作，真正用好的作风赢得广大群众的理解和支持。(S)完善工作制度。1、建立分级分层定点联系制度。根据局党政领导部门的工作要求，学校党政领导班子带头落实定时定点定人的联系制度。2、建立调研方案备案制度。学校要结合工作实际，制定大调研的具体调研方案，明确调研对象选择、调研方式、调研计划和进度安排、推进落实机制等内容，形成的调研方案上报局大调研工作小组备案。3、建立调研台账制度。对调研中收集的问题进行梳理、分类、汇总，形成学校大调研全过程台账，建立问

13、题清单、措施清单、解决清单、制度清单，切实提高大调研的针对性、操作性、有效性。4、建立调研信息工作制度。梳理反映学校大调研的工作动态、宣传分享好经验好做法及以调研推动教育教学工作、解决问题的成效等情况。5、建立协调推进制度。在学校党政联席会上阶段通报大调研的工作进展情况，对发现的问题和经验做法开展交流。对大调研工作中发现的复杂、重大问题，学校大调研领导工作小组建立汇总、派单、解决、反馈、督查等工作机制，确保问题整改落实。6、建立考核监督制度。加强大调研成效的督查考核，纳入学校单位干部绩效考核，作为选拔、培养干部、奖励和评优的重要依据。对工作不力、作风不实，走过场、搞形式主义的，要进行批评教育、

14、追究责任并督促整改。（四）注重统筹协调。在推进大调研中，要与推进教育十三五规划实施、深化XX整体教育综合改革和第三轮基础教育创新试验区建设、深入推进学校教育综合改革等重点工作有机结合起来，与开展“不忘初心、牢记使命，贯彻落实二十大精神”学习实践活动有机结合起来，与“两学一做”学习教育制度化常态化建设及学校“三服务四表率五弘扬”党建品牌建设有机结合起来，通盘考虑，协同推进，形成合力。（五）严格执行纪律规定。在开展大调研中，党员干部要严格遵守政治纪律、工作纪律、廉洁纪律，严格执行中央八项规定精神和市委，区委，局党委要求，切实做到轻车简从，不搞层层陪同、不搞迎来送往、不干扰一线工作、不影响学校正常教育教学秩序，充分体现优良传统和作风。（六）加大宣传力度。要加大对大调研的宣传力度，让学校师生和家长充分了解开展大调研的重要意义，努力赢得理解和支持，为推动解决问题、补好短板、改进学校办学工作作风凝聚共识和精神力量。