《2019年教师评职称述职报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年教师评职称述职报告.docx(3页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、2019年教师评职称述职报告-范文汇编参加工作以来,我始终以?教师职业道德标准?严格要求自己,把教书育人当作自己的天职。在少先队工作中,实施德育工作。我平时用自己的言行感染学生,使学生在自己的言行中受到熏陶。要求学生做的事,我身体力行。曾经教一年级时,学生年龄较小,在家娇生惯养,不爱劳动,学期开学初学生轮流值日时,有的学生不扫地,说不会扫,但我没有责怪学生,没有批评学生,而是带着学生去扫,教他们去扫,也许是“随风潜入夜,润物细无声吧,绝大多数孩子按照值日制度进行标准地值日。由于有的学生没有养成良好的卫生习惯。班上和校园内到处是杂物,我利用晨会对学生进行健康卫生教育,要求各班开展“弯腰行动,要求
2、红领巾监督岗的同学先做起,同时在学校里走路时看到杂物,我亲自捡起放入垃圾箱,在这样的言行熏陶之下,同学们纷纷将纸放入纸篓,有的学生不注意将纸屑扔在地上,马上就有人指责,这样久而久之,学生养成了讲卫生的良好习惯。班上有的学生时常迟到,每天早上我6点左右到校,在这样的影响下,学生迟到的现象渐渐地减少了,养成了按时上学,不迟到的良好习惯。我就是通过自己的一言一行,一举一动,在平凡的小事中,教育学生,影响学生,培养学生形成良好的行为习惯。平时我关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生,用真情打动学生、感化学生,在这样的前提下,做后进学生的转化工作。班上有一名叫丁俊杰的学生,在学习上作业拖拉,甚至不做,上
3、课也有不守纪律的行为。但这位学生性格很直,活泼、爱劳动、爱赞赏。我在深入了解情况后,不是直接批评他,而是动之以情,晓之以理,从正面教育他,引导他,像对待自己的子女一样和他谈心,问他:“为什么作业不交?这位学生很真诚地吐露出实情:作业有的不会做,爱面子,怕老师批评他,同学们嘲笑他。我真诚地告诉他:“学习不懂的问题问我,我帮助你。后来这位学生在关心和教育下,逐渐树立了信心,作业根本能按时完成,其他行为方面表现得也比拟标准,期中考试成绩有了较大的进步。我针对他的进步,在班上特意表扬了他,他感到莫大的欣慰和兴奋,经过一段时间,这位学生不仅爱学习,上课还能大胆答复老师提出的问题,而且,能够关心集体,自觉
4、遵守班级的各项规章制度。在最后的毕业测试中取得了满意的成绩。为了更好地实施德育工作,我以?小学生日常行为标准?为准那么,开展了丰富多彩的活动。如:组织学生开展“慈善一日捐的活动。建议学生捐出一天的零花钱,帮助困难的人。清明节,要求各班开展“学习烈士精神的主题会,向学生介绍革命烈士的英雄事迹。让学生懂得今天的幸福生活来之不易,教育学生要珍惜这个大好时光,好好学习,把祖国建设得更加美好。通过这样的活动,培养学生热爱祖国的良好品质。平时要求各班长期坚持劳动教育,教育学生懂得“劳动创造一切,幸福的生活是靠劳动创造来的,劳动最荣耀,要尊重各行各业的劳动者,教育学生要珍惜劳动成果,保护公共财产,培养学生勤
5、俭节约的习惯,积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动,培养学生从小就热爱劳动、勤俭朴素的良好品德。对于学困生我从不嫌弃,耐心帮助。发现他们的闪光点及时给予表扬,树立他们的自信心。在班上找学习好的同学给他们当师傅,团结他们使他们不孤单,把学生分成“三人行学习小组,让成绩好的帮助学困生。我在放学时再把他们留下,把当天学的知识再讲一遍,进行查漏补缺。对特差的学生,我利用星期天主动上门为他们补课。如张敏、吕胜通过补差,都考上了理想的中学。在平时的教学工作中,我还注意促进学生各方面开展,上学期班上一位学生叫马秀琪,这位学生学习成绩尚可,但怕答复老师提出的问题,问其原因:爱面子,答复错了怕班上的同学嘲笑她,
6、针对这一情况,我从正面引导她,从她的闪光的思维中鼓励她,帮她树立信心,经过一段时间的锻炼后,改掉了她的缺点,养成了敢于答复下列问题爱答复下列问题的良好习惯。还有一位叫许杰的同学,这位学生聪明,成绩突出,胆大,有“自傲的情绪,经不起表扬,我对他的表扬控制一定的“度,对他出现的错误毫不隐瞒地指出来,同时也采用恰当的方法进行批评,改变他那“自傲的情绪,促进他良好地开展,以及良好的学习习惯的养成。功夫不负有心人,老师的爱温暖着学生,老师的勤奋带着着学生。激发起他们自觉学习的愿望,养成了良好的学习习惯,学生在调研测试中总是名列前茅。有耕耘就有收获,?让课堂充满活力?获?大学英语?报刊根底英语教育论文大赛二等奖,?浅谈数学课堂教学生活化?发表在?中国教育报?,?优化教学过程,提高教学效率?刊登在?教师教育科研?杂志。多年来我曾被评为镇政府、中心校的“十佳教师“教学能手“优秀团员。上届六年级的孩子们在毕业时给我留言:老师,您教我两年,您辛苦了!老师,祝您身体健康,工作开心顺利!老师:祝您桃李满天下,越过越年轻!更有几个学生,联名给我班教师送来了锦旗,此时,上课的劳累,批改作业的繁重,教导工作和少先队工作的琐碎等等都化为乌有。此时,我是最幸福的.我只是在做着自己的本职。恪守着自己的职业道德。没有太多的豪言壮语只因为爱,所以我愿意!