《专业素描3（素描全身人像）》课程教学大纲.docx

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1、专业素描3（素描全身人像）课程教学大纲一、课程信息课程代码308B2023课程名称专业素描3（素描全身人像）课程性质专业模块专业方向必修课学分3学时16+64先修课程专业基础课；专业素描1、2；透视与解剖课程负责人二、课程目标通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标：1 .掌握素描全身人像的基本概念和知识；2 .掌握素描身像写生的基本方法；3 .具有一定的素描全身像创作能力；4 .具备分析、汲取传统素描人像作品优点与现当代素描人像作品创作技法的能力，能较为深入的评价和鉴赏素描艺术作品；5 .具有利用相关知识参与、组织与辅导中学美术课外活动和营造校园文化艺术氛围的能力。课程目标对毕业要求的支

2、撑关系表注：H代表课程目标对毕业要求的高支撑，M代表课程目标对毕业要求的中支撑，1代表课程目标对毕业要求的低支撑。毕业要求毕业要求指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6毕业要求3毕业要求3.2H1MM毕业要求3.31MMM毕业要求4毕业要求4.2MMHH毕业要求4.3H1HH毕业要求6毕业要求6.2M1HM毕业要求6.3MMM1H三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时教学方法：课1.素描全身人1.掌握素描全身人像的堂讲授、课堂理1素描全课程目像概述基本概念；讨论；教学手论：8身人像概标142.画全身人像2.掌握素描全身人像的段：

3、多媒体课学论5的要点要点件和传统教学时相结合。2.素描创课程目1.素描肖像的1.了解素描人像的发展教学方法：课理作的基本标1、4、分类过程和文化背景；堂讲授、学生论：8技法与言52.学院派素描2.了解现当代素描人像课堂实践；教学语特点的特点艺术的进程和现状；学手段：多媒时3.现当代大师3.了解素描人像的语言体课件和传统素描的特点特点教学相结合。1.建立黑白灰感觉实1.素描短作业3.素描短课程目的造型方式2.体会材料和工具的特教学方法：1践：期作业练标2、3、2.素描短期作占课堂讲授、学32习6业语言把握3.初步了解素描全身像生课堂实践学4.形成造型语言意识时1.长期作业的构图问题1.完成作品实

4、2.长期作业的2.具有一定的依据写生课程目教学方法：课践：4.素描长标2、3、空间关系问题的素描肖像创作能力堂讲授、学生32期作业63.长期作业的3.了解素描全身像构图课堂实践学完整性问题方式、空间关系、及作品时4.长期作业的完整性额问题语言问题四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.素描全身人像概论课程目标1、4、5平时出勤、课堂发言与讨论课程成绩包括3个部分，分别为出勤及课堂表现、课堂作业、期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1平时出勤。平时出勤采用“只扣分，不加分”的方法计算成绩，无故旷课一次，将在总评成绩中扣除2分。迟到早退5次者，取消本门课程的考核资格。平时出

5、勤占总成绩的20虬2.课堂表现。本课程的课堂表现主要分为学习态度、动手能力和讨论三个部分。课堂表现占总成绩的20%。3.期末考试60%o2.素描创作的基本技法与言语特点课程目标1、4、5平时出勤、课堂发言与讨论3.素描短期作业练习课程目标2、3、6平时出勤、课堂发言与讨论、实践成果4.素描长期作业课程目标2、3、6平时出勤、课堂发言与讨论、实践成果五、课程建议教材及主要参考资料1 .建议教材袁元主编.素描教学.人民美术出版社，2008年版2 .主要参考书(D孙韬主编.古典大师素描技法-中央美术学院基础教学试用教材.江西美术出版社，社07年版(2)美乔治伯里曼著晓鸥，辛昕，小野译.伯里曼人体结构绘画教学.广西美术出版社，2013年版