《活板》学案设计（附答案）.docx

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1、?活板?学案设计附答案一、学习目标1 .掌握重点文言文实词及之以其于为然等虚词的含义。2 .根据说明文特点复习课文，精读课文第二段，掌握说明文的写作方法。3 .体会我国古代劳动人民的聪明才智和民间艺术的神奇。二、知识链接1、沈括（10311095）,字存中,钱塘（今浙江杭州）人,（）（朝代）时期著名的科学家、政治家。4 .？梦溪笔谈？，文言笔记体著作，内容涉及天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学、文艺、历史等各个方面。这部书被英国著名学者李约瑟誉为（“）o三、学习内容（一）熟读课文，检查字词句落实。1 .掌握字音：字平如砥（）腊和（）纸灰和（）面随声附和（）更（）互燔（）土群从（）火炀（）

2、2 .掌握通假字1）板印书籍，唐人尚未盛为之。（）2）已后典籍皆为板本。（）3）假设止印三二本，未为简易（）3 .掌握词类活用1）名词作状语板印书籍（）火烧令坚（）每韵为帖，木格贮之（）2）名词用作动词用讫再火令药熔（）那么以纸帖之（）4 .古今异义词1）其上以松脂、蜡和纸灰之冒之（）2）一板已自布字（）3）文理有疏密（）4）药稍熔（）5）庆历中有布衣毕升（）5 .掌握一词多义1、板（1）板印书籍，唐人尚未盛为之。（2）已后典籍，皆为板本。雕板2、印（1）假设止印三二本。（下文“板印书籍、“五代时始印五经、欲印、“假设印数十百千本、“此印者才毕中“印同此）（2）每字为一印。（下文“乃密布字印、

3、“每一字节有数印、“每字有二十余印、“其印自落、“其淫威于群众所得中“印同此）3、火1）持就火炀之。火烧令坚。（3）再火令药熔。4、可5、（1）瞬息可就。（2）高可二黍许。6、5、假设7、（1）假设只印三二本。（2）不假设燔土。8、6、帖9、（1）那么以纸帖之。tie10、（2）每韵为一帖。tie11、 7、就12、（1）持就火炀之。（2）更互用之，瞬息可就。13、 8、以14、（1）以备一板内有重复者。15、（2）以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之16、（3）以松脂、蜡和纸灰之类冒之17、（4）以一铁范置铁板上18、（5）以一平板按其面19、 9、为20、（1）唐人尚未盛为之。（2）

4、已以典籍，皆为板本。21、（3）其印为予群从所得。（4）未为简易。22、（5）极为神速（6）又为活板23、（7）每韵为一帖（8）每字为一印24、（9）不以木为之者（IO）满铁范为一板25、 10、其26、（1）其法其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之那么以一平板按其面其印自落（5）其印为予群从所得11、之（1）唐人尚未盛为之以松脂、蜡和纸灰之类冒之持就火炀之（4）更互用之那么以纸帖之（6）旋刻之不以木为之者（8）以手拂之12、已已后典籍皆为板本一板已自布印13、自一板已自布印其印自落6,掌握特殊句式翻译1、判断句已后典籍皆为板本：不以木为之者，文理有疏密，粘水那么高低不平，兼与药相粘。2、定语后置有奇

5、字素无备者，旋刻之3、省略句火烧令(之)坚:(2)持(之)就火炀之：(3)那么以一铁范置铁板上：4、被动句其印为予群从所得：(二)课文内容理解1说明对象：2 .说明对象特征：“、3 .说明方法：4 .说明顺序:5 .重点理解第二层(精读)(1)齐读，思考：按照活板制作和使用的程序，本段可分几层？(2)分析第二层。这一层共有三句话，每一句话记述了活版制作过程中的一个环节，要求各用两个字加以概括。排版局部又是怎样的一个程序？?这是根据什么顺序介绍的？采用这样的顺序有什么好处？活版印刷的特点使什么？提高成效的措施使什么？不用木头二用胶泥作字模的原因，使我们更清楚地知道活版印刷地特点使什么?介绍活版的

6、成效、字印的贮存、用胶泥刻字的好处是按什么顺序说明的？6 .本文课题是“活板，作者为什么不直接写活版，而是从雕版印刷写起的？7 .试问，雕版印刷的缺点是什么？三、质疑问难再读课文，在课本中注明你的疑问。四、达标检测阅读下面？活版?片断，完成下面的题。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，那么以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，那么以一平板按其面，那么字平如砥。假设止印三二本，未为简易；假设印数十百千本，那么极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，那么第二板已具，更

7、互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”也等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，那么以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水那么高低不平，兼与药相粘，不可取；不假设燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。1 .解释句中划线的词。(1)那么以纸帖之(2)每韵为一帖（3）持就火炀之（4）瞬息可就2 .用现代汉语写出以下句子的意思。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。3 .制作活板的第一道工序是（），所用的原料是（），用火烧活字的目的是（）（请分别用原文中的一

8、个二字词答复）五、学习小结：通过本课学习，我的收获如下：参考答案二、知识链接：北宋；中国科技史上的坐标三、学习内容2.掌握通假字1）板印书籍，唐人尚未盛为之。（“板通”版，雕版）2）已后典籍皆为板本。（“已同”以。）3）假设止印三二本，未为简易（“止同”只。仅仅）3 .掌握词类活用1）名词作状语板印书籍（名词“板用作“印的状语，表示动作行为所用的工具,“用雕版”）火烧令坚（名词“火用作“烧的状语，表示动作行为所用的工具、方式：“用火）每韵为帖，木格贮之（名词“木格用作“贮的状语，表示动作行为所用的工具：用木格）2）名词用作动词用讫再火令药熔（名词“火受副词“再修饰，用作动词，“用火烤）那么以纸

9、帖之（名词用作动词，“用标签标出）4 .古今异义词1）其上以松脂、蜡和纸灰之冒之（冒：涂盖，敷上。今常用义为：向外透，冒失，冒充等）2）一板已自布字（自：另外。今常用义为：自己，从等）3）文理有疏密（文理：木材的纹理质地。今指文章内容、词句等方面的条理）4）药稍熔（药：古义指文中所提到的松脂、腊等物；今义指病的药品）5）庆历中有布衣毕升（布衣：古义指平民;今义指衣服的一种）5 .掌握一词多义1、板（1）板印书籍，唐人尚未盛为之。用雕板（名词作状语）（2）已后典籍，皆为板本。雕板（名词）2、印（1）假设止印三二本。（印刷，动词。下文“板印书籍、“五代时始印五经、欲印、假设印数十百千本、“此印者才

10、毕中“印同此）（2）每字为一印。（字印，印章，名词。下文“乃密布字印、“每一字节有数印、“每字有二十余印、“其印自落、“其淫威于群众所得中“印同此）3、火1）持就火炀之。火（名词）（2）火烧令坚。用火（名词作状语）（3）再火令药熔。用火烧（名词用作动词）4、可（1）瞬息可就。可以（能愿动词）（2）高可二黍许。大约（副词）5、假设（1）假设只印三二本。如果（连词）（2）不假设燔土。像（动词）6、帖（1）那么以纸帖之。通贴，用标签标出（动词）tie（2）每韵为一帖。类、标签（名词）ti67、就（1）持就火炀之。靠近（动词）（2）更互用之，瞬息可就。完成（动词）8、以（1）以备一板内有重复者。连词，

11、连接两个分句，表目的，翻译为“用来。（2）以纸帖之/以草火烧/不以木为之者/以手拂之介词，用（3）以松脂、蜡和纸灰之类冒之介词，用，拿（4）以一铁范置铁板上介词，把（5）以一平板按其面介词，用，拿9、为（1）唐人尚未盛为之。（做，动词。）（2）已以典籍，皆为板本。是（动词）（3）其印为予群从所得。被（介词）（4）未为简易。算是（动词）极为神速（动词，算是）又为活板（动词，创造）（7）每韵为一帖（动词，做）（8）每字为一印（动词，刻）（9）不以木为之者（动词，刻制）（10）满铁范为一板（动词，成为）10、其（1）其法代词，指活字版印刷的（2）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之代词，指铁板的（3）那么以

12、一平板按其面代词，指排好的字模（4）其印自落代词，那些（5）其印为予群从所得代词，他的11、之（1）唐人尚未盛为之代指“板印书籍（2）以松脂、蜡和纸灰之类冒之代词“这；代指“铁板（3）持就火炀之代指“铁板（4）更互用之代指“两块铁板（5）那么以纸帖之代指不用的字模（6）旋刻之代指“奇字（7）不以木为之者代指活字模（8）以手拂之代指字模12、已已后典籍皆为板本（通”以，介词）一板已自布印（已经，副词。下文“第二板已具中“已同此）13、自一板已自布印（另外，副词）其印自落（自己，代词）6 .掌握特殊句式翻译1、判断句已后典籍皆为板本（用动词”为表示判断）不以木为之者，文理有疏密，粘水那么高低不平，

13、兼与药相粘。（表原因的判断，“者字提示原因，译时要在“文理前加”是因为）2、定语后置有奇字素无备者，旋刻之（“素无备是中心词“奇字的后置定语，“者用作后置定语的煞尾，相当于“的）3、省略句（1）火烧令（之）坚省略”之，代指字模（2）持（之）就火炀之省略”之，代铁板（3）那么以一铁范置铁板上（“置后面省略介词“于，“于相当于“在）4、被动句其印为予群从所得（用固定格式“为所表被动）（二）课文内容理解1 .说明对象：活版2 .说明对象特征：“活3 .说明方法：打比方、举例子、列数字、作比拟4 .说明顺序：事物开展的先后顺序（程序顺序：刻字-排版-印刷-拆版）4.5. （1）分析第二段：（重点段）?

14、第一层（1）：简介活板的创造时间和创造者。?第二层（24）：介绍活版的制作方法。?第三层（59）：说明活版印刷的成效和提高印刷效率的方法。?第四层（10）：说明用胶泥刻字的原因突然拆版的方法。5 .（2）（制字一一制版一一排版）!（布字一一火炀一一按平）?（活版制作的程序或以工艺流程。也就是时间顺序）?（符合事物自身的规律，显得科学、精确、条理。不仅使读者对事物有充分的认识了解，而且使文章具有珍贵的文献价值。）?（极为神速。）?（一使“常作二铁板，更互用之；二是“一字有数印“以备一板内有重复者。）?（活）?（逻辑顺序。）6 .从雕版印刷到活版印刷是印刷术的一个飞跃。7 .死，不灵活。四、达标检测答案：1（I）用标签标出（2）标签（3）靠近（4）完成8 .他的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。9 .刻字、胶泥、令坚