当你在野外迷了路课文.docx

《当你在野外迷了路课文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《当你在野外迷了路课文.docx（14页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、小学二年级语文要是你在野外迷了路原文要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你仔细观察，多多去想。知识点一、学习目标1.认识慌、辨”等13个生字，会写指、针等9个字。会写野外、大自然”等16个词

2、语，能积累”慌、辨”等生字扩展的词语。2.正确、流利地朗读课文。能联系上下文理解稀、稠”等词语的意思。3.能说出课文里介绍的几种天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。二、我会写注音及组词指：zhi（指点、手指、指甲）针：Zhen（时针、打针、指南针）帮：bang（帮忙、帮手、帮工）助：ZhCI（帮助、助手、助理）导：dao（向导、导游、指导）永：y6ng（永远、永久、永生）碰：peng（碰巧、碰见、碰巧）特：也（特别、特点、特工）积：ji（积雪、积极、积水）三、我会认注音及组词慌：huang（慌忙、慌张、惊慌）辨：bian（辨认、辨别、分辨）忠：zhng（忠心、忠实、忠诚）实：sh（实在、果

3、实、诚实）导：d3。（向导、导游、指导）盏：zhan（茶盏、灯盏、一盏）永：y6ng（永远、永久、永生）闯：chuang（闯关、乱闯、闯红灯）碰：peng（碰巧、碰见、碰巧）稠：chou（稠密、浓稠、稀稠）稀：Xi（稀饭、稀有、稀世珍宝）渠：qU（水渠、渠道、水到渠成）积：ji（积雪、积极、积水）四、多音字中：zhng（中间）zhong（中毒）空：kng（天空）kng（空白）正：zheng（正好）zheng（正月）分：fQn（分数）fen（水分）五、近义词慌张一一惊慌天然一一自然分辨一一辨别特别一一格外指点一一指引忠实一一忠诚六、反义词稠一一稀慌张一一镇定阴一一晴忠实一一狡猾七、理解词语野外：

4、离居民点较远的地方。千万：务必。慌张：心里不沉着，动作忙乱。天然：自然存在的；自然产生的。辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。忠实：忠诚可靠。观察：仔细察看（事物或现象）。渠道：为灌溉或排水而挖的水道的统称。八、句子解析1太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方。向导”表示太阳可以给人们指引方向。忠实说明了太阳很忠诚，不会骗人，所以我们可以放心地相信它。”指点在这里是指的意思，意思是太阳在天上为人们指路。2 .北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。这里运用比喻的修辞手法，把北极星比作指路灯。3 .要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。帮忙”是把大树当成

5、了人来写，表明大树也有指示方向的作用。4 .雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。怕运用拟人地修辞手法，把雪当成人来写。5 .要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，只要你仔细观察，多多去想。这句话告诉我们，不是每个人都能利用大自然，只有细心观察，勤于思考的人才能以大自然为助手。九、问题归纳1太阳为什么是忠实的向导？因为我国在北半球，中午的时候，太阳总是在南边，地上的树影指着北方，我们可以利用太阳和树影来辨别方向，所以说太阳是忠实的向导。2 .为什么树叶枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方？叶稀的一面是北方？树的南面阳光照射充足，所以枝叶茂盛；北面阳光照射不足，所以枝

6、叶稀疏。3 .人们为什么可以利用大自然中的这些指南针”辨别方向？因为人们细心观察，用心思考，了解了这些事物的特点。4 .要想运用大自然的指南针，我们应该怎么做？要想运用大自然的指南针，我们要有一双善于观察的眼睛和一颗勤于思考的心。只要认真观察，多动脑筋，我们就能有所发现。5 .你还知道哪些大自然的天然指南针，请仿照课文的句式，自己写一小节。在晴朗的日子里，可以借助向日葵来判定方向，向日葵花饼每天是随着太阳光的方向而移动的,看看花饼对着的方向就是太阳的照射方向。十、课文主题这首诗歌讲述了在野外迷路后辨别方向的四种方法，告诉我们只有细心观察、认真思考,才能发现大自然的许多奥秘。十一、教材课后习题参

7、考答案1 .朗读课文。说说课文里写了哪几种天然的指南针，它们是怎样帮助人们辨别方向的。课文写了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。选做：生活中还有哪些辨别方向的办法?可以请教周围的人。冬天常常刮北风，风吹来的方向一般就是北方。还可以通过看太阳能板的朝向辨别方向，太阳能板一般朝向南方。1导入：在一个阳光明媚的周末，程老师

8、带着班里学生出去郊游，小杰因为在游玩时不听从老师的指挥，没有跟紧队伍，独自乱跑，在野外迷了路。他非常着急，这时他想起了一首小诗，利用这首小诗的知识，终于找到了回家的路，你想读这首诗吗？这就是今天我们要学的第17课要是你在野外迷了路，大家赶紧去读一读吧！2 .自由朗读，把字音读准，课文读通顺。遇到困难，老师相信你们一定能自己解决。遇到不认识的字能请教字典老师。3 .谁愿意展示自己的朗读才能，给大家读一读这首诗的第一小节。4 .出示“针”的卡片，你刚才这个字音发的真准，你能当小老师教大家读吗？注意这个字音是前鼻音，翘舌音，谁还能把这个字的字音读准，（指名读书），你们的音发的真准。你们能给它找一些好

9、朋友吗?预设：别针、大头针、针对、飞针走线、针锋相对5 .你们为它找的朋友真多。（出示卡片后面的词“指南针”）你们来读一读这个词，你们知道它有什么用途吗？预设1：它是用来给我们方向的。预设2：如果到野外的人迷了路，它可以给我们指出哪边是南，那个人就可以找到回家的路。6 .你们知道的可真不少！其实，在大自然中，也有许多东西也可以像指南针一样为我们指示方向，这就是书上说的“天然的指南针”。这篇课文给我们讲了哪几种“天然的指南针，自信的你们赶紧用自己喜欢的方式去读一读课文的25自然段，我相信你们一定能准确地找到答案。预设：天然的指南针有：太阳、北极星、大树、雪。7 .让我们去读一读课文中的第一个天然

10、的指南针，谁愿意来读。8 .（出示“忠”字）这个字要注意：它是后鼻音，翘舌音。我相信你们一定能读准，谁想来试一试。（指名读。）你们真棒！你观察一下这个字在田字格中的位置，写这个字要注意什么？预设：这个字上面“中”的第三笔横在横中线上，竖在竖中线上。底下“心”中间的点也在横中线上。“忠”这个字我发现底下的“心”要比上面的“中”宽一些。9 .这个特点都发现了，你真不简单。愿意把你们的小手拿出来和老师一起写一写吗？你们写得真好，能读出这个词吗？（出示词：忠实的向导）。“向导”是什么意思？预设（1）向导就是给我们指点迷津的人。预设（2）向导就是给我们指示方向或带路的人。10 .你们的理解很到位,那“忠

11、实”呢?生（1）“忠实，就是诚实、老实的意思。生（2）“忠实就是忠心，别无二心的意思。你说得很准确，你能告诉我，你是怎么知道的吗？预设我是查字典查出来的。11 .是呀，孩子们，遇到疑难字词我们可以通过查字典来解决，这种学习方法多好呀！谁还能说忠实的。预设：忠实的孩子、忠实的朋友、忠实的仆人12 .这些词你们填得真合适，谁愿意当个忠实的向导再给大家读一读这一小节。13 .你们愿意当个“忠实的向导”给大家读一读第二节吗？-因为我国在地球的北半球，绝大部分地区中午的太阳在南边，而影子正好位于光源的相反方向，即影子指着北方，因此说太阳能指点方向。（齐读）14 .读了这一小节，你们读懂了什么？预设（1）

12、：我读懂了，中午，太阳是在南边，它照着的物体的影子指着北方。预设（2）老师我还知道，早晨太阳从东方升起，下午太阳从西边落下。15 .你利用太阳的作息规律来辨别方向，真不错。（放课件）小结：是呀，我们可以利用太阳来辨别方向，中午，太阳在南方，树影指北方。早晨太阳从东方升起，西方落下。16 .在学习第二节时，我先让你们读，再让你们说读懂了什么？现在,你们能按照这种方法合作学习课文的3-5小节吗？17 .（出示“盏”）注意这个字是翘舌音，谁能读准这个字的字音。（指名读）。“盏”是量词，你能填一填吗？（出示一盏（）O预设：一盏灯、一盏台灯。18 .写这个字应注意什么？上面的两个横要斜一点，不要写成撇。

13、注意上面的点不要漏掉。写斜钩时不要写成了竖弯钩。19 .请你们说说读懂了什么？把北极星比作指路灯航海的人和旅行的人在晴天的晚上常常靠北极星来辨认方向，所以它像盏指路灯夜晚的星星那么多,怎样辨认北极星呢?先看北斗七星，把北斗七星勺口上的两颗小星连起来，沿勺口方向延伸至两颗小星距离约5倍处，那颗最闪亮的星就是北极星。预设：我们读懂了北极星在哪，哪就是北方。预设：我补充，在晴朗的夜晚我们才可以用北极星指路。如果是阴雨天晚上天上就没有星星。20 .小结：你们汇报的很到位。在晴朗的夜晚我们可以用北极星来指路。那在阴雨天里，我们可以找谁来帮忙吗？（出示“稠”生字卡片），你读这个字时要注意什么？（翘舌音）你

14、们知道它的反义词吗？（稠的反义词是稀。）师：稀的反义词稠的反义词稀的反义词（出示卡片稠、稀）你会读吗?你发现这个字有什么构字特点？21 .（师范写，生书空）你们也来写一个好吗？（生在田字格中写）。你们是懂得保护眼睛的孩子。22 .下面请这一组继续汇报。预设：我们这组读懂了，在阴雨天里，太阳和星星都没有了。我们可以看外面的大树给我们指示方向。枝叶稠的一面是南边，枝叶稀的一面是北边。思考：树叶的稀稠和阳光有什么关系？在北半球，大树的南面,因受到充足的阳光照射，所以枝叶繁茂，树皮光滑；而北面，因背向太阳，所以枝叶稀疏，树皮比较粗糙。因此，我们可以通过观察大树来辨别方向。23 .在野外，大树给我们的帮

15、助也不小。到了冬天，我们北方的积雪对我们在野外迷路的人，帮助也很大。下面，我们学第五节。预设：我读懂了雪化得快的一面是南面，因为南面的太阳光强，所以化得快。北面的太阳光弱，所以化得慢。24 .在山上、房屋上的积雪是这样的，课文中讲得是哪里的积雪？预设：沟渠里的积雪。25 .沟渠里化得快的那边是南还是北，我们来做一个实验，（拿手电筒照到沟渠模型里，让学生观察手电筒的光是照在沟渠的南面，还是北面。通过观察让学生说结果）思考：怎样用沟渠里的积雪来分辨南北方向?积雪融化快慢与地表温度有关。向阳的一面，太阳照射时间长，温度高，积雪融化得快；背阴的一面，太阳晒不着，温度低，积雪融化得慢。所以，北半球冬天沟渠里的积雪，北面化得快，南面化得慢。预设：（观察）我认为化得快的那一面是北面。因为太阳光照到渠道的北面，南面的雪被渠道挡着了，太阳光照不到。25总结：是啊！大自然中的指南针真不少，这需要我们去（预设：细细观察，多多去想）。