漫步名著花园——六上第二单元名著阅读长作业公开课教案教学设计课件资料.docx

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1、学习写作品梗概。班级姓名浏览第二单元的内容，联系上学期阅读古典名著的方法及自己的阅读经验，梳理阅读世界名著的方法，用自己喜欢的方式记录下来，以便在阅读过程中查阅。你也可以在阅读的过程中不断补充。“名著面对面”评价标准以下的阅读活动你可以全部来完成，也可以自主选择几项哦。阅读任务阅读活动基本标准自评同学评与鲁滨逊漂流记面对面鲁滨逊漂流记阅读计划1 .能结合阅读速度合理制定一份完整的阅读计划。2 .能按计划进行“阅读打卡”，并采用猜读、跳读、借助资料等方法坚持读完整本书。不一样的生活轨迹1 .把鲁滨逊经历过的主要事件用图国、文字表现出来。2 .与同伴说说其中给自己留下深刻印象的事。不一样的荒岛1画

2、荒岛示意图，能标出登陆位置、“城堡”和“乡间别墅”的位置。2.能用图文结合的方式画荒岛示意图，能标出登陆位置、“城堡”和“乡间别塞”的位置。不一样的鲁滨逊1 .能对书中的主人公有一个全面的评价。2 .人物的每个性格特点都能用多个事例来进行说明。3 .能用思维导图的形式呈现出来。不一样的精彩语段1 .能摘录书中的精彩富有哲理性的语句（5处及以上）。2 .能选择1-2处联系生活实际写写自己的体会。不样的推荐1 .能选择喜欢的方式向他人推荐这本书。推荐语简洁而吸引人。2 .为推荐语配上合适的插图。不一样的批注1阅读过程中庸自己喜欢的符号对一些关键内容进行圈点批注。2.每部分内容能围绕一个点进行圈点批

3、注。经典之所以成为经典，是因为它不仅仅是一个奇特的故事，也不仅仅是表达了作者的某种卓越的思想情感，它更是一个时代的烙印，在文学历史那奔流不息的长河中，闪烁着它独有的光芒。不过这部经典，可不太一样。不一样的横空出世英国的文学始于诗歌、戏剧。骑士传奇、英雄主义、宗教信仰这些文学主题一直占据着英国的主流文学，散发着自有的魅力：乌托邦描绘着理想的蓝图，哈姆雷特关于抉择的思考深入人心,莎士比亚的十四行诗散发着迷人的芬芳而1719年横空出世的鲁滨孙漂流记的地位举足轻重一一它是英国第一部真正意义上的小说。它的诞生,使英国文学有了更多的变化，无论是体裁还是题材都更为丰富，甚至有了荒岛文学这种独特的文学形式。笛

4、福因此成为当之无愧的英国和欧洲小说之父。不一样的冒险故事鲁滨逊漂流记讲述了一个冒险故事。全书以鲁滨逊冒险的经历作为线索展开一一鲁滨逊心中有一个航海梦。经历数次航海后，这一次，船触礁，只有鲁滨逊一人幸免于难，流落荒岛。他坚强地在岛上独立生活了28年。这28年中，生存是最基本的需求。为了生存，他修住所、造工具、种粮食、养动物为了生存，他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。他以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想象的艰难困苦。他善良又勇敢，甚至还从野人手里解救了星期五。直到遇到一-艘英国船才彻底摆脱荒岛生活。和许多冒险故事不同，鲁滨逊漂流记的重点不在于描绘主人公一次又一次的冒险经历，而在于写他在荒岛

5、上的开拓与创造。这部分的内容占了很大的篇幅，这种实干与开拓的精神是作者重点表达和称赞的。在荒岛上最难熬的，是孤独。这二十多年间，鲁滨逊日复一日、年复一年与孤独为伴。若不是凭着强大的内心，他没有办法苦撑二十多年。文中有许多心理描写，细腻深刻，值得我们仔细研读。这样的冒险，的确不一样。不一样的英雄人物鲁滨逊是个完全不同于此前欧洲传统文学中的诸多文学形象的艺术典型。在他的身上，有着新型冒险家、开拓者的气息，更有着时代深深的烙印。他不甘于平淡普通的生活，爱冒险，爱探索，一次又一次挑战未知的世界。笛福先生就这样为我们塑造了一个有梦想、有勇气、有智慧、有毅力，通过自己努力，依靠坚定的信念,坚持不懈地与困难

6、抗争，最终战胜困难的英雄人物。今天，就让我们跟随着作者笛福走近这位英雄。名着面对面不一样的阅读计划礼记中庸说：“凡事预则立，不预则废。你打算怎样花多长时间阅读鲁宾逊漂流记这本书呢？先完成下面的阅读计划吧。鲁滨逊漂流记阅读计划表本书共（）章（）页计划9天读完每天阅读时间：时间阅读章节完成情况第一天（）月（）日第二天（）月（）日第三天（）月（）日第四天（）月（）日第五天（）月（）日第六天（）月（）日第七天（）月（）日第八天（）月（）日第九天（）月（）日评价内容自评同学评1 .能结合阅读速度合理制定一份完整的阅读计划。2 .能按计划进行“阅读打卡”，并采用猜读、跳读、借助资料等方法坚持读完整本书。不

7、一样的推荐U鲁滨逊漂流记作品名片体裁：作者：主要人物：首版时间：文学地位：鲁滨逊漂流记的问世使英国才有了第一部真正的小说，至今一直在世界各国广泛流传，其魅力经久不衰。关键词：推荐语：每个成长中的青少年，尤其是男孩子，都应该读读鲁宾逊漂流记。【法】卢梭鲁滨逊漂流记并没有什么神秘的，超人间的，或滑稽的地方，它是以最简朴的，不雕饰的笔写下的；而作者的描写力却极可惊，能吸引住无论老幼的无数的读者。郑振铎“作为一个人，首先应该学会的便是如何生存。”鲁滨逊并未做出什么惊天动地的事情，而是和我们一样在生活着。这些琐碎的细节是鲁滨逊同困境对抗的过程，而这些困境又几乎是每个人都曾体会到的：黑暗、饥饿、恐惧和孤独

8、。媒体评论生活中，明信片、书签在流通过程中都有宣传的作用。有兴趣的同学为鲁滨逊漂流记设计一张明信片或书签，向你的家人推荐这本书。评价内容自评同学评1 .能选择喜欢的方式向他人推荐这本书。推荐语简洁而吸引人。2 .为推荐语配上合适的插图。不一样的生活轨迹阅读这本书时，可以从鲁滨逊“离家出走”开始，借助文中插图，为他制作一幅生活轨迹图，把他经历过的主要事件用文字、图画表现出来，每天阅读后写一写、画一画，不断完善，直到读完整本书。当我们绘制完成了鲁滨逊的生活轨迹图，整本书的主要内容也就清楚了。评价内容自评同学评1 .把鲁滨逊经历过的主要事件用图画、文字表现出来。2 .与同伴说说其中给自己留下深刻印象

9、的事。不一样的荒岛阅读鲁滨逊“荒岛生活”（第628章）这部分内容时，可以根据书中的描述，画一幅荒岛示意图，标出鲁滨逊在岛上的主要活动地点，如他登陆的位置、“城堡”和“乡间别墅”的位置。评价内容自评同学评1 .画荒岛示意图，能标出登陆位置、“城堡”和“乡间别墅”的位置。2 .能用图文结合的方式画荒岛示意图，能标出登陆位置、“城堡”和“乡间别墅”的位置。不一样的鲁滨逊每个人都是立体的、多面的。阅读过程中，你发现鲁滨逊是个怎样的人？他具有哪些鲜明的性格特征？找出相关事例，用思维导图记录下来。评价内容自评同学评1 .能对书中的主人公有一个全面的评价。2 .人物的每个性格特点都能用多个事例来进行说明。3

10、 .能用思维导图的形式呈现出来。不一样的精彩语段阅读过程中,你是否有留意过书中富有哲理的能带给人启迪的句子？请摘录在下面的横线上，别忘了注上页码哟！选择1-2处联系生活实际写写自己的体会，并与同学相互交流。评价内容自评同学评1 .能摘录书中的精彩富有哲理性的语句（3-5处及以上）。2 .能选择1-2处联系生活实际写写自己的体会。作者简介作品背老汤姆索亚历险记谁创作了这部优秀的作品呢？你对作者有哪些了解？这本书是在怎样的情况下诞生的呢？有兴趣的同学可以查阅资料，简单写一写。本书以“历险记”为题，根据情节线索穿插讲述一个个历险事件，丰富了故事内容，使历险的魅力和感染力倍增。请你概括书中写到的几次历

11、险，用小标题写在左侧的小方框内。在这么多的历险故事中，你觉得哪一个是最惊险的，或是最令你印象深刻的，标上再读读相关章节的内容，用情节发展图梳理故事的过程，写在右边的大方框内。J!姣）倒错出密画（书中有哪些人物？他们之间有什么关系？画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。）每个人都是立体的、多面的。阅读过程中，你发现书中的主人公有哪些性格特点，并找出相关事例，用思维导图记录下来。阅读过程中，你会特别留意描写人物的语言、动作、神态的句子？或者是描写环境、场面的句子？选择几处摘录下来并赏析。别忘了注上页码哟！我与汤姆索亚历险兄面对面故事的最后，汤姆劝回了出逃的哈克，让他回到寡妇道格拉斯的家，做一个体面人

12、。小说就此戛然而止。你喜欢这个结局吗？投下你的选票，说明理由。“历险”是勇敢者的游戏。如果你是故事中的一员，你会跟随汤姆索亚一起历险吗?请你根据书中的历险情节与自身的情况，表明你的态度倾向，并说明理由。在下面的“态度倾向表”上，数字越往右表示越肯定地选择“会”，数字越往左表示越肯定地选择“不会”。也许，你还在犹豫矛盾，就可以选择最中间的“0”O态度倾向表不会-54-3-2-1。123Q5会请圈出数字以表明你的态度倾向，并说明理由:人物猜猜猜在你读过的世界名著中，哪些人物给你留下了深刻的印象，你可以把描写这个人物的经典语段记录下来，或者用自己的话描述这个人物的特点，让大家来猜一猜。答案包括书名和人物名，并用自己喜欢的方式隐藏起来。名着教来琴写写作品梗概