《奔驰品牌文化与车型鉴赏》课第1单元设计.docx

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1、奔驰品牌文化与车型鉴赏课第1单元课程单元教学设计（20182019学年第二学期）单元名称： 伟大的汽车发明者一汽车的诞生所属系部：交通工程系魏潇2018.12制定人:制定时间:烟台汽车工程职业学院奔驰品牌文化与车型鉴赏单元教学设计单元标题：汽车的诞生单元教学学时2学时在整体设计中的位置第一章授课班级全院18级学生时间上课地点教室教学目标能力目标知识目标素质目标能够讲述奔驰汽车发明的历史事件1. 了解卡尔本茨先生发明世界上第一辆汽车的事情始末2. 了解戴姆勒和迈巴赫先生发明世界上第一辆四轮汽车的事情始末3. 了解贝莎奔驰女士第一次驾驶汽车进行旅行的事情始末了解奔驰汽车发明的历程，增加学生对于奔驰

2、伟大发明的认同。能力训练任务任务1: 了解卡尔本茨先生发明汽车始末任务2： 了解戴姆勒和迈巴赫先生发明汽车始末任务3： 了解贝莎奔驰女士驾驶汽车旅行始末重点难点重点：了解卡尔本茨、戴姆勒、迈巴赫先生发明汽车始末教学材料电子课件、图片、纪录片、小视频等单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动时间1告知本次课要学习的主要内容和目的理论讲授学生观看202引入通过提问学生，引入本节课的问题：1、你们知道汽车是怎么样被发明出来的？2、世界上第一个汽车司机是谁？问问题，引导学生参与讨论回答问题、讨论、师生互动253讲解讲授内容：1 .卡尔本茨先生发明世界上第一辆汽车的事情始末2 .戴姆勒和

3、迈巴赫先生发明世界上第一辆四轮汽车的事情始末3 .贝莎奔驰女士第一次驾驶汽车进行旅行的事情始末演示和讲解学生观看304归纳回到引入问题，让学生重新回答，总结课程内容教师讲授或者提问老师提问，学生讲授或者实操，能够准确的回答问题105（考核与评价的标准）考核标准考核形式：完成任务情况考核、填写任务工单考核方法：提问考核内容：主观性表现情况出勤情况（学习态度、知识掌握）。评价标准评价方式：老师评价（学习态度、知识掌握和操作等方面评价）、组间评价（对回答问题情况和训练结果等方面进行评价）、教师评价（对所有考核内容进行评价）。评价要求：在考核的过程中要遵循公平、公正的原则；无故旷课，本次课考核为0分；出现安全隐患及个人原因导致设备故障酌情扣分。6总结1 .卡尔本茨先生发明世界上第一辆汽车的故事2 .戴姆勒和迈巴赫先生发明世界上第一辆四轮汽车的故事3 .贝莎奔驰女士第一次驾驶汽车进行旅行的故事10作业以小组为单位排练其中一个故事，为大家表演课后体会