示范幼儿园大班音乐教案教学设计：音乐钢琴活动笑一个吧.docx

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1、示范幼儿园大班音乐教案教学设计：音乐钢琴活动:笑一个吧音乐钢琴活动：笑一个吧一、活动目标：1、要求幼儿专心听音乐，依据音乐的节拍，节奏速度，力度，音的凹凸做动作，辨别C大调的各音，训练听觉。2、正确地使用节奏乐器，会用相应的乐器演奏打击乐，培育幼儿的思维力量。3、通过视唱、打节奏，把握弹奏方法，练习弹奏曲子，激发幼儿的爱好，体验集体演奏的欢乐。二、活动预备：1、语言节奏谱一张2、打击乐器数个3、打击乐谱一张4、乐谱表一张5、电钢琴数台三、活动过程：1、律动进场，1）老师发口令：“小兵们预备动身“幼儿“是”在进行曲的音乐伴奏下有精神地走步。2）音乐变弱：幼儿轻轻走路，老师按音乐的节奏轻声说：O,

2、O发觉敌人，仔细侦察！幼儿弯腰半蹲着轻轻地走，手做持枪状边走边做查找状进行侦察。3）音乐变高（高音区）幼儿挺胸抬头走路，老师发令：XXXX,OOXOX0预备射击！幼儿做向天空射击打枪状，嘴里发出：呼！呼！呼！呼！4）音乐变强：幼儿用力走路，老师：,BRPP发觉敌机，预备开炮！幼儿做向飞机开炮状，嘴里大声发出声音：0000轰！轰！轰！轰！5）老师弹奏急促的下重滑音表示敌机被打落并说：XXXXXX敌机被毁灭了一，幼儿边欢呼边跳动，脚走八分音符的节奏XXXXX,嘴里欢呼，XX-我们成功了-弹奏1353113531-|1-宁静自由站好。师：“对，我们成功了，兴奋吗？（兴奋）那我们表示一下吧，笑一个吧！

3、”师：小兵们好！幼儿：“指挥官好！”今日，我们科苑幼儿园来了许多客人老师，我们小兵应当怎么说：“客人老师好！英语：“goodmoningtearchvi5311i531I幼儿全体坐在地下2、语言节奏嬉戏指挥官在做什么出示语言节奏卡：边问边做动作指挥官：1）IX-小兵小兵I幼：拍拍小手I吹喇叭一I我在干啥I2）Ixxxxx一小兵小兵I幼：拍拍小手打打鼓一IBRP/PXXXI我在干啥I3）小兵小兵；幼：拍拍小手打手枪我在干啥I3、训练听觉：小兵的本事真大，不但小手很能干，而且耳朵也很灵敏，来！一起听听音吧！倾听老师弹出：说出音名，可做手势：上、中、下135135|1（3、5）35635613（5、6）6716716-（7、1）师：我们的小兵真能干，幼：嘿嘿，我真棒！4、新授：（一）今日，我们小兵来学个新本事，看着乐谱演奏好吗？（好）1）一一介绍打击乐器：碰铃、铃鼓、双响简（叮嗒哗啦）2）出示图形卡片，引导幼儿探究三种乐器的不同声音师：小兵们，你们看这张图片上的符号代表什么乐器？）3）请小兵们把这些声音学出来（叮、哗啦、嗒）4）现在我们跟着好听的音乐用手演示一遍