示范幼儿园大班音乐教案教学设计：小狗抬花轿.docx

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1、示范幼儿园大班音乐教案教学设计：小狗抬花轿大班唱歌教案小狗抬花轿设计意图：小狗抬花轿的歌词浅显易懂，旋律欢快流畅。是一首生动活泼、富有情趣，并深受孩子们宠爱的歌曲。因此选择了这首歌。让幼儿在感受歌曲旋律，熟识歌曲内容的基础上学习歌曲。并引导幼儿用表情、肢体动作表达对音乐的理解。同时使幼儿的表现力和制造力得到了充分的进展。一、活动目标1、在理解和感知歌曲内容的基础上，初步学习歌曲。2、尝试用肢体动作和语言表现对音乐的理解。3、乐于与同伴合作表现、体验参加音乐活动的乐趣。二、活动预备花轿图片、图谱三、活动过程（一）出示花轿图片，引出课题提问：看，这是什么？你们在哪里见过啊？（里面坐的是谁？谁抬的？

2、）（二）观赏图片，熟识理解歌词今日的花轿里坐的是谁呢？谁来抬花轿呢？这可是个好玩的故事啊。让我们来看看吧（幼儿观赏课件）1、老师提问：你们看到了什么呢？谁来抬花轿？（八只小狗抬花轿）花轿里坐的是谁？（老虎坐轿把扇摇）一只小狗摔了一跤老虎是怎样做的？（老虎狠狠踢一脚）小狗痛得汪汪叫，老虎却在干什么？（小狗痛得汪汪叫，老虎却在睡大觉）小狗们想了一个什么好方法？最终发生了什么事？（花轿抬到半山腰，想个方法真正好。）（一二三往上抛，老虎跌个大老跤）。2、出示图谱，看图谱说歌词。（S）在倾听、理解的基础上学唱歌曲老师把这个好玩的故事，变成了一首好听的歌，你们想听吗？1、老师清唱，幼儿观赏。2、随音乐师生同唱。（你大声我小声的形式2遍）3、边看图谱边唱，关心幼儿记忆歌词。（2遍）4、幼儿随音乐演唱。（动起来）（2遍）（四）通过嬉戏巩固演唱歌曲（1）老师扮演老虎，幼儿扮演小狗。（2）分组嬉戏（五）活动自然结束老师与幼儿一起抬花轿走出室外。