蜜蜂学校流动生态学习中心设计说明.docx

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蜜蜂学校(流动生态学习中心)设计说明三年级邓瑞昕我是一名3年级小学生,感到目前3-5年级的学习压力大,户外活动少,学习方式被动。所以我想设计一个让学生从被动到主动的学习中心,教是最好的学,老师和学生的身份可以互相转换,让学生有自己选择和创造的时间和空间,氛围是自由、尊重、平等、愉悦的。地址选在上海老城区公园里,因为老城区的环境陈旧,跟不上新时代,但我不想破坏原有的老建筑。所以建在公园草坪上,既保留记忆,又给陈旧的环境带来新色彩。设计灵感来源于蜜蜂,蜜蜂飞行的轨迹是流动的,学生和老师的身份是流动的,学校的空间和色彩也是流动的,从深色到浅色。蜜蜂很勤劳努力,我希望学生们努力学自己擅长和喜欢的学科。学校下层是草坪,有圆形的湖,被沙包围。上层是空中学校,中间有雨洞,让雨水落入湖中。通过旋转楼梯可以从草坪上走到空中学校。天花板和地板有大大小小的阳洞,让自然光透进来。没有门,有猫可以自由走动。学校有两个教室区域,上午在深色教室,老师和学生合作上必修课。下午在浅色教室,学生选修上感兴趣的课,或者申请教擅长的课。老师和某学科弱势的学生一起备课和上课,让科目弱的学生也有机会去当老师,以教促学。

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