跳水作业设计.docx

《跳水作业设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《跳水作业设计.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、17跳水作业设计（一）猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来,只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊天叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。1 .请你在文中圈出孩子行为变化的动词。2 .短文对过程描述得最为详尽，着重描写了,以充分表现其任意妄为的行径，因此，猴子是的原因。（二）“你逃不了！孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龊牙咧嘴做着怪样。横木的一头离

2、桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。1 .在原文上标出孩子追赶猴子时的动词，并从中挑选三个写一句话。2 .给选段中描写水手们的相关的语句在推动情节发展的作用选择正确的答案。（1）甲板上的水手全都吓呆了。（）a.引出对孩子处境的危险的描写。b.引出对船长果断行为的描写。c.引出下文对孩子害怕心情的描写。（2）有个人吓得大叫一声。Oa.水手的大叫惊动了船舱里的船长。b.水手

3、的大叫使孩子意识到自己出境的危险。c.水手的大叫把猴子吓跑了。（三）正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道：“向海里跳!快!不跳我就开枪了！孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了！一!二！”刚喊出“三”，孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟一大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。1 .用“”画出选文中的比喻句。2 .画“”的句子中的破折号的作用是()。A.表示解释说明B.表示意思的转折C.表示意思的递进3 .“孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话这句话是对孩子的描写,从中体会到了孩子的o4 .判断船长逼迫孩子跳水的原因的对错,对的画“，错的画“X”。(1)因为孩子处境太危险,只有跳到水里,水手把他搭救上来,才有可能脱险。()船长知道孩子渴望跳水,但缺少勇气。()