2023年七年级道法上册知识点及辨析题汇总.docx

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1、部编版全册I初一道德与法治知识汇总+思维导图+易错点拨,直通期末!第一课中学时代中学序曲1 .新的起点(初中生活有什么新体验？)中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富 多彩的社团,新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。(2 )成长中的每个阶段都有独特的价值与意义,中学阶段是人生发展的一个新阶段, 这段时间并不是很长，却可认为我们的一生奠定重要基础。(3)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们 开始进一步探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐 步觉醒，我们开始积极发现和结识自己；随着思维水平和理解能力的

2、不断提高,我 们对世界的结识越发具体而进一步；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨 砺意志和品格,思考生活的意义这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的 底色。2 .成长的礼物(1 )生命给了我们哪些成长的礼物？中学生活，对我们来说意味着新的机会和也许，也意味着新的目的和挑战。这 些都是生命馈赠给我们的成长礼物。中学生活提供了发展自我的多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们 的个性;新的课程,引领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供发 展爱好的平台;各种各样的社会实践，为我们打开结识社会之门进入中学，新的目的和规定激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超 越。“苟日新

3、,日日新,又日新。”我们似乎天天都有做“最佳的我”的生命冲动。在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象, 重新塑造一个“我”。抱负的“我”是如何的？越来越有活力，能坚持，有韧劲;越来越坚强，会合作,能包容;越来越有主见,敢于 表达自我我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种也许与挑战，我们 要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。少年有梦1 .有梦就有希望（为什么少年要有梦想?）（1）编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图 景的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色

4、彩。有梦想,就有希望。（2）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距 离,有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想,由于有了这样的梦想,才干不断地 进步和发展。少年的梦想，与个人的人生目的紧密相连。明确的人生目的,如同灯塔,可以帮助 我们在茫茫大海中找到前进的方向。少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们, 共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起 成长与进步的机会。2 .努力就有改变对待梦想有什么不同的态度？少年的梦想,有人放弃，将梦想视为一种臆想;有人坚持，将进取变成一种信念。（2）我们如何才干实现

5、梦想？团少年有梦，不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才干改变生活，改变 我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我 的坚定信念和对美好的不懈追求。努力,需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志, 立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力，需要坚持。假如努力不贯彻在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想, 只能是画饼充饥。只要坚持努力,即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用 脑,天天进步一点点，学思并进,珍

6、视团队合作，【易错点拨】1 .进入初中对我们来说意味着一个新起点。新起点不仅是指新环境、新老师、新 同学,更重要的是我们从一个小学生成长为初中生,有新的学习任务,在这个阶段度过 青春期，为此后的升学和就业奠定基础，这是我们发展的新阶段,必须要好好爱 惜。2 .少年要有梦想，梦想是对生活的盼望,梦想或许不是生活的必需品,却可以使生活 更有色彩;梦想的内容或许会有变化,但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想 的日子,就有希望在生长。但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实,需要付出努 力。梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的 距离。第二课学习新天地一、学习伴成长L打开学

7、习之窗(如何对的结识学习？)(1)中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，涉及知识的获取，还 涉及各种能力的培养。譬如,学会运用所学知识思考、解决生活中碰到的问题，学 习如何与不同个性的人相处，等等。(2 )学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可 以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，并且表现为探究、发现、体验和感悟。 我们可以从一切经历中学习：学习思考，结识世界，关爱别人,遵守规则(3)学习需要自觉、积极的态度。假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校，也 也许收获不多。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。(4)学习随着着我们的成长。人有学习

8、的天性,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童 到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习,即使离开了学校,也要不断 地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和运用各种机会去学习，才干适应不断 发展的社会。2.学习点亮生命(我们为什么要学习？)(1)学习,不仅让我们可以生存,并且可以让我们有更充实的生活。学习,打开了生命 的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习，拓展了新的通道,让我们体 验不同的生活方式;学习，改变了思维方式和行为，提高我们的能力和智慧;学习,带 来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由;等等。(2 )学习就是给生命添加养料。假如不

9、学习,人的生命将会枯萎。(3)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的连续动力。在学习中,我们分享生命 经验,获得成长，同时也增益别人,服务社会，为幸福生活奠基。二、享受学习1 .体味学习(如何体味学习中的苦与乐?)(1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈爱好时,自己解决某个问题时,学习中找 到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快 乐。（2 ）学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。（3）学习中也有辛劳。尽管抱有爱好和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。 学习过程中需要集中注意力、花费精力，碰到困难和阻挠时需要调节不良情绪等, 这些都需要

10、我们凭借坚强的意志作出努力。（4）我们经历了学习的辛劳,收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验 到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。2 .学会学习（1 ）如何学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的爱好。“知之者，不如好之者;好之者，不 如乐之者。”有了学习爱好,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学会学习,需要掌握科学的学习方法。学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握 一些基本的学习策略，合理安排学习时间,形成良好的学习习惯，不断提高自己的 学习能力。不同学科有不同的学习方法,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是 最佳的方法。好记性不如烂笔头。学会学习,还意味着要善于

11、运用不同的学习方式达成目的，比如合作学习、探究 学习等。（2）学习爱好与个人的学习目的有什么关系？学习爱好与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目的的人，学习 爱好就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感爱好，也可以在坚持中摸索 出适当的方法，逐渐培养起探究的爱好。【易错点拨】1 .学习并不是多余的，学习,让我们可以生存，让我们有更好的生活:学习,打开了 生命的视窗，让面前的世界变得更大、更精彩;学习，拓展了新的通道,让我们体验 不同的生活方式；学习,改变了思维方式和行为,提高我们的能力和智慧；学习,带来 了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。假如不学习,人的生命将会枯萎。今

12、天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要爱惜当下，把握好现在学习的机 会。2 .学习过程有苦有乐,学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不抱负等问题, 从而感受到学习的压力,让人苦恼。但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的 潜能,获得一种不断超越自己的快乐。第三课发现自己一、结识自己L人贵自知(我们为什么要结识自己？) 对的结识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，结识到自己的 禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。对的结识自己，可以促进与别人的交往。对的结识自己有助于我们结识到自己 离不开别人和社会，从而更好地理解、宽容和蔼待别人,与别人积极互动。

13、2.多把尺子量自己(1)我们通过什么途径结识自己？我们可以从生理、社会、心理等方面来结识自己：可以从身体特性和生理状况来结识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等； 可以从个性心理特性来结识自己如性格、气质等；可以从在群体中的关系来结识 自己,如自己在家庭或班级中的角色等。我们可以通过自我评价和别人评价来结识自己：A对自己有一个恰当的自我评价,能帮助我们接受自己，对自己抱有对的的态度,不 骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。B别人评价是我们结识自己的一面镜子。别人评价有助于我们形成对自己更为客 观、完整、清楚的结识。自我评价的方法有哪些？自我观测和分析。可以观测自己在学校和家庭中的表

14、现、自己的强项和弱项、 自己感爱好的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功的 经验或失败的教训等。例如,可以故意识地通过日记等方式记录自己的内心活动,描 绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特性和行为表现。与别人比较。比较的内容,可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可 以是现实的人,也可以是历史上或文学作品中的人物。特别是通过把自己与同龄伙 伴作比较,可以加深对自身特点的结识和了解。（3）我们应如何对的对待别人的评价？我们要重视别人的态度与评价，但也要客观冷静分析,既不能盲从，也不能忽 视。用理性的心态面对别人的评价,是走向成熟的表现。专心聆听，虚心接受。重视别人的

15、评价,但是早下结论；感谢别人帮助我们更清 楚地结识自己。敢于面对。在别人评价中，有些是我们不乐意听到的,但当我们有足够的勇气面 对这些评价时，不仅能更好地看清自己并且可以不断提高自己。安静拒绝。有时我们会听到别人带有贬抑的评价,这样的评价也许并不能真实地 表白自己究竟是如何一个人。我们可以通过理性思考后安静地拒绝，不让这样的 评价伤害自己。二、做最佳的自己I-接纳与欣赏自己我们为什么要接纳自己？如同世界上没有两片完全相同的树叶同样，世界上也没有完全相同的两个人。我 们每个人在性格、爱好等方面都有自己的特点。随着对自己结识的不断进一步， 我们的自我形象也会越发清楚。(2)我们如何接纳自己？接纳自己，需要接纳自己的所有。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳 自己的性格,也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。(3)我们如何欣赏自己？我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力,欣 赏自己为别人的奉献。欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采, 也能看到别人的美丽；既能为自己鼓掌,也能为别人喝采。2.我要飞得更高(1)我们如何做更好的自己