2023年党员教育培训工作情况汇报.docx

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1、2023年党员教育培训工作情况汇报近年来，XX县紧紧围绕党员教育培训工作目 标要求，充分发挥乡（镇）党校作用，着力推动 全面从严治党向基层延伸，通过采取分级设立、 丰富内容、配齐队伍等措施，打通面向农村基层 党员教育培训的“最后一公里”，增强农村党员 教育新活力。一、拓“广度”，增强党员教育“战斗力”。 XX县统筹推进乡镇党校规范化建设，整合阵地、 师资、课程、管理等各类资源，在全县打造15 个乡镇党校，推动基层党员教育常态化、规范化, 为乡村振兴蓄力赋能。为发挥好乡镇党校主阵地 的作用,xx县把党性教育和理想信念教育贯穿始 终，不断推进党校课程设计、师资整合，精心选 配由党员领导干部、基层党

2、组织书记、先进模范、 榜样典型、单位业务骨干、实用技术人才等组成 的相对稳定的师资队伍，为广大党员讲党课、讲 知识、做榜样。结合农村党员春训冬训、榜样讲 党课等专题教育，基层党建工作“大培训”、乡 村振兴等业务培训，采取多种形式举办了多个不 同层次、不同类型的培训班、轮训班、研讨班。 各乡镇借助本地优势资源，开辟“党员教育培训 第二课堂”，让党员教育形式活起来，以党校为 龙头，以各基层党支部为基点，挖掘XX红色资 源，构建党员党性教育综合体，为党员教育建立 实践“阵地”，真正做到学有场地，抓有标准, 比有目标。二、提“热度”，增强党员教育“感染力”。 为了把乡镇党校用好用活，XX县提出了“开门

3、办 学”的思路，纵向打通县、乡镇各级党校资源, 横向联通村（居）、“两新”组织、合作社等各 类教学资源，让乡镇党校真正成为一所没有围墙 的学校。围绕促进乡村全面振兴，各乡镇党校开 设理论政策、产业发展、基层治理、乡风文明、 基层党建、生态提升、农技推广等课程套餐，根 据辖区村庄不同需求，对党员干部、村民代表等 群众提供菜单式系统培训，农村党员干部进党校 “进修”成了常态，有效提升农村党员群众的综 合素质，为村庄发展提供充足动能。在XXX镇、 XX镇、XX乡等乡镇，由乡镇干部、优秀党员、 乡镇党校讲师和榜样典型等四类师资组成了乡 镇党校宣讲团。采取现场教学、互动教学方式为 党员宣讲，奔赴田间地头

4、，为基层送理论、送政 策、送服务。XXX镇借助各村“主题党日”活动， 利用“屋场会” “农家夜话”等方式，到各村宣 讲党的二十大精神和开展业务培训，送学上门。 此外，充分利用线上线下多种渠道，形成常态化 多元化培训模式。大盛镇的“数字乡村”，XXX 镇的“烟叶田间大课堂”，紧扣当地实际，开展 得有声有色。抓好“互动式”教学，结合“三会 一课”，让普通党员走上讲台，运用身边事分享 学习体会，引导党员从“要我学”到“我要学”。 开辟“体验式”教学，把教师“搬进”田间地头， 组织乡镇党员致富能人和技术人才，将新思路、 新技能送到党员身边。三、走“深度”，增强党员教育“服务力”。 在农民教育培训工作中

5、，XX县突出培训重点群体, 培优育强领头雁。遴选一批以种植、养殖等农民 专业合作社、家庭农场和种植养殖大户、农机大 户作为经营主体带头人培训，将产业致富带头人 作为农业产业培训对象，坚持因材施教，为乡村 振兴提供人才“引擎”。树立“育才+引才”理 念，聚力推动支部共建，与省农科院、XX农业大 学等专家博士建立长期联系，主动对接10余名 博士，开展实地培训30余场，在田间地头为村 民“传经送宝”。同时，建立“合作社+党员+田 间能手”工作体系，培养自己的“土专家”“田 秀才”，充实到乡镇党校师资库，通过专兼结合、 资源共享，为提升教学质效构建起有力的人才支 撑。在全县75个村设立乡镇党校现场教学点， 让乡土人才就地就近实操实训，开展各类技术服 务5000余次，举办“万名党员进党校”培训班 100期，参训党员达13000余人次。