《教科版(2017秋)五年级上册科学知识点归纳总结【精品文档】.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教科版(2017秋)五年级上册科学知识点归纳总结【精品文档】.docx(23页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。
1、教科版(2017秋)五年级上册科学知识归纳总结班级:姓名:第一单元光第一课有关光的思考1 .像太阳、萤火虫、蜡烛这些自身能够发光的物体称为(光源),(太阳)是人类最重要的光源。我还知道的光源有(电灯)、(手电筒)等。2 .镜子、月亮等虽然也很明亮,但都不是光源,是因为(这些物体自身不会发光)。3 .太阳、激光笔等光源发出的光都很强烈,不能(直接)用眼睛去看,它们会对的我们的眼睛造成伤害。4 .我们的眼睛能够看到某物体,是因为这个物体本身是(光源),或者这个物体(反射)的光进入了我们的眼睛。5 .“夜视仪”可以在黑暗的环境下,将人眼看不到的光转换成(电子信号),让我们看到物体。第二课光是怎样传播
2、的1 .在研究“光是怎样传播的”小实验中,需要准备的材料有(四张矩形卡纸)(手电筒)和(能直立的夹子)。其中,夹子的作用是(固定卡纸),未打孔的卡纸作为(屏),手电筒是(光源)。2 .光是沿(直线)传播的。光的速度比声音的速度(快)得多。3 .人们站在幕前,能听到幕后人说话的声音,却看不见人,说明了(光是沿直线传播的)道理。第三课光的传播会遇到阻碍吗1 .光在空气中沿直线传播时,会遇到(阻碍)。2 .光能穿过(透明)的物体,比如玻璃;光能部分穿过一些(半透明)的物体,如纸张;光不能穿过(不透明)的物体,比如书本。3 .在做“光的传播会遇到阻碍吗”实验中,分别选取了玻璃、纸张和书本做实验,是为了
3、检验光在(透明)、(半透明)、(不透明)三种不同物质中的传播情况。4 .当月球运行到太阳和地球之间的某个部位时,会部分或全部遮挡住阳光,我们从地球上就能观测到(日食);当月球运行至地球的阴影中时,就会发生(月食)。5 .在做“光照射烟雾探索”的实验时,因为有烟雾阻碍了部分光的通过,所以可以看到烟雾中有一条清晰的(光柱)。第四课光的传播方向会发生改变吗L光从一种介质垂直照射到另一种介质上,光线(不会)发生改变,还是继续沿直线传播。6 .光从一种介质斜射进另一种介质,传播方向会发生改变,这种现象叫光的(折射)。7 .光的折射发生在两种介质的(接触面)上。发生折射后,光传播的(方向)发生了偏离。8
4、.在探索“光的传播方向会发生改变吗”的实验中,将铅笔垂直放入盛有水的玻璃杯中,我们观察到铅笔还是直的,说明光从空气(垂直)进入水中,传播方向不会发生改变;而当将铅笔倾斜放入水中,我们观察到铅笔发生了偏折,说明光(斜射)进水中,传播方向发生了改变。9 .因为光的(折射)现象,我们在方形鱼缸的(棱角)处能够观察到鱼缸里的鱼变成了两条。10 生活中光的折射现象举例:水中筷子“断了海市蜃楼,从水中看岸上的景物比实际位置高。池水“变浅”。第五课认识棱镜1 .光由空气斜射入水中时,光的路线会发生变化,这种现象就是光的(折射)现象。2 .光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时,也能发生(折射)现象。3 .让一束
5、白光通过三棱镜,会发现白光被分解成了(红)、(橙)(黄)、(绿)、(蓝)、(靛)、(紫)等7种颜色的光。4通过制作彩色轮活动,我们发现不同的色光可以在一定条件下混合成(白光)。5 .三棱镜的特点:三棱镜是透明的(玻璃体),具有(三条)棱,横截面是(三角)形。6 .彩虹是由(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)七种颜色组成的。7 .彩虹是气象中的一种光学现象,当太阳光照射到半空中的水滴,光线发生(折射),在天空上形成拱形的七彩光谱。8 .在做“白光通过三棱镜后发生的变化”的实验中,需要的材料包括(三棱镜)、(强光)。实验中要拉上窗帘,关掉室内所有灯光,让室内尽可能变黑暗,作用是(更容易观察白光通过三棱镜
6、后的变化)。当一束白光通过三棱镜之后照在墙上,白光变成了(色光)。这说明(白光是由多种颜色的光组成的)。实验中,三棱镜起到了(分散光)的作用。第六课光的反射现象1 .我们照镜子时,能够从镜子里看到自己,是由于光的(反射)现象形成的。2 .与镜面反射现象一样,任何物体都能(反射)光,只不过光在不同物体表面的反射情况有所不同。我们能够看到物体,就是因为物体(反射)的光进入了我们的眼睛。3 .物体反射的光也是沿(直线)传播的。光在反射过程中,入射角(等于)反射角。4 .画出下面光在镜面上反射后路线:第七课制作一个潜望镜1 .潜望镜是利用了光的(反射)原理制作的。2 .潜望镜的用途:(科学家用潜望镜在
7、地下室里观察火箭的发射)(科研工作者用潜望镜保护墙内观测有放射性危险的实验)(潜水艇在水下航行时用潜望镜观察海面和空中的情况)。3 .潜望镜中有同一方向放置的(两)个平面镜,光照射下的物体经过(两)次反射后进入人的视野。4 .潜望镜之所以可以从下边看到上面的情况,是因为两块平面镜互相(平行),并且都与水平方向呈(45)度夹角,外面的景象通过平面镜的两次反射成像,从而让我们从下面看到了上面的景象。5 .用箭头标出潜望镜中光的传播线路:6 .制作简易潜望镜需要的材料有:(纸盒)(铅笔)(直角三角板)(剪刀)(镜子)等。第二单元地球表面的变化第一课地球的表面1 .地球表面的地形是多种多样的,地球表面
8、是(高低起伏)、(崎岖不平)的。2 .常见的陆地地形有(高原)(山地)(平原)(丘陵)(盆地)。3 .在地形图上,不同的颜色表示不同的地形。如蓝色表示(海洋),绿色表示(平原),黄色表示(低山和丘陵),棕褐色表示(山地和高原)。4 .地球表面海洋约占(71%),陆地约占(29%)o5 .我国地形多种多样,地势(西)高(东)低。西部多高原、山地;东部多平原、丘陵。6 .影响地形变化的因素有(地震)(火山)(风的作用)(水的作用)等。7 .地球表面主要地形及其特点归纳表地形海拔特点高原海拔较高,在1000米以上面积较大,外围较陡,内部起伏较缓和山地海拔较高,在500米以上山势起伏很大,有耸立的山峰
9、,陡峭的山坡,幽深的山谷盆地没有一定标准四周高,中间低丘陵海拔较低,在500米以下地势起伏较大,山顶浑圆,山坡坡度不大平原海拔较低地势起伏很小,宽广平坦8.看图填表1.香港地质公园2 .长白山天池3.敦煌雅丹地貌4.黄土高原上的沟壑5.黄河入海口沙洲图片编号地形特点猜测的主要成因1岩层弯曲断裂地壳运动,岩层变形2群山环抱火山喷发3遍布形态多姿的土丘风的吹蚀4千沟万壑流水作用5遍布河道分割的小岛流水作用第二课地球的结构L地球从表面到地心可分为(地壳)(地幔)(地核)三个圈层。其中地壳是最外层,由(岩石)组成,厚度各处都不一样,陆地平均厚度为(35千米);海洋平均厚度为(7千米)。2 .组成地壳的
10、岩石可分为(岩浆岩)(沉积岩)和(变质岩)三大类。常见的岩浆岩主要有(玄武石)(浮石)(黄岗岩);常见的沉积岩主要包括(砾岩)(砂岩)和(页岩);常见的变质岩主要包括(大理岩)和(板岩)。3 .地壳在不断的运动,地球内部的岩浆在不停地涌动,有时会通过(地震)和(火山喷发)让我们感受到。地壳的运动常常会使岩层发生(弯曲变形)。4.地球内部构造图:第三课地震的成因及作用1地下岩石由于地壳的运动长期受到力的作用而发生变形,当力的作用强度超过了岩石承受的强度,延时就会发生断裂或震动,同时将积累的能量迅速释放,从而形成(地震)。2 .地震带来的危害有:(地震后,房屋倒塌,道路损人员伤亡,会给人类带来严重
11、的灾难。)(地震会使地面出现裂缝、塌陷,铁轨也扭曲变形。)(地震会使山体滑坡,阻塞河道,形成堰塞湖。)3 .地震对地表的改变是(剧烈)的。4 .地震发生时的自救措施有:(能逃离室内的要尽量快速逃到室外,迅速逃离至开阔处。在室外不要私自盲目避震,要避开已倒塌物体,野外要远离桥、湖及山边等。)(在不能逃离室内时,应立即找结实、不易倒塌的物体掩护身体。如结实的柜子下、靠立在墙根,地震时一定不要乘坐电梯。)第四课火山喷发的成因及作用1 .(地壳运动)是火山喷发的原因。火山喷发时,会使地面产生裂缝,并有(熔岩)喷涌。2 .地震和火山喷发是引发地表变化的内在因素,其主要能量来源于(地球内部)。3 .火山喷
12、发会改变地球表面的地形,形成(火山岩小山)、(火山岛)、(火山口湖)等。4 .长白山天池是一个(火山口湖),由火山喷发形成。火山喷发喷射出大量熔岩之后,在火山口处形成盆状凹陷,时间一长,积水成湖。5 .在做模拟“火山喷发”小实验时需要准备的材料有(土豆泥)(番茄酱)(罐头盒)(铁架台)(酒精灯)(护目镜)等。实验中护目镜的作用是(防止加热后的番茄酱喷射到眼睛)。酒精灯在加热时应使用(外)焰。用薄薄的土豆泥封住洞口的目的是(可以使熔岩更容易喷发出来)。6 .通过模拟火山喷发的实验,可以得到下面的结论:在地球的深部,越往下去,温度(越高),压力(越大)。地球内部的压力会使(熔岩)不断上升,遇到薄弱
13、的地壳时,就会喷出地表,形成(火山)。7.火山喷发有害也有益,危害主要有:(烧毁森林、房屋,掩埋农田和城市,污染空气,导致滑坡、山崩、泥石流、地震等。)益处主要有:(火山喷发后,落在火山周围的火山灰能提高土壤肥力,使森林和庄稼生长得更好。)(火山地热是一种清洁能源,加热后的水能作为热源被人们利用。)(火山灰和火山岩是筑路的好材料。)第五课风的作用1 .地球表面的(大气层)对改变地形发生着缓慢的作用。2 .风是(空气)流动形成的。3 .敦煌的雅丹地貌是由(风)的作用形成的。4 .大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方,只留下大大小小的砾石,这便形成了(戈壁滩)。5 .被
14、带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来,日积月累,就形成了(沙漠)。6 .与地震和火山喷发相比,风对地形地貌的影响是(缓慢)的,需要日积月累的过程。第六课水的作用1 .大江大河的下游往往是(平原),如长江中下游平原。2 .沙洲是由河道分割成的小岛,河水的(沉积)作用形成的。3 .河流注入湖泊或海洋时,河水所携带的泥沙会大量(沉积)下来,形成向湖或海洋伸展的平地,这种平地外形像三角形,叫作(三角洲)。4 .雨水会把地表的泥土带走,使土地受到(侵蚀),从而使地形地貌发生改变。5 .当河水流速快时,(侵蚀)作用为主;当河水流速慢时,(沉积)作用为主。黄河第一湾一乾坤湾是由于水的(侵蚀)作用形成的;黄河入海口的沙洲是由于水的(沉积)作用造成的。6 .一般河流入海口的地势平坦,水流速度慢,(沉积)作用强,泥沙堆积会形成三角洲,如黄河入海口的沙洲、长江三角洲等。7 .降雨对地表的影响主要包括两方面:(雨水会把地表上的泥沙带走,汇聚成径流,在土地上留下沟壑。)(雨水因携带泥沙而变得浑浊,当水流平缓时,水中的泥沙又会沉积在地面上。)第七课总结我们的认识L地面的岩石、沙土在(水)、(风)、重力等作用下被破坏和侵蚀。2 .在科学学习中,当我们无法参与真实情境的实验时,可以采取(