《减一减》教学设计.docx

上传人:lao****ou 文档编号:215195 上传时间:2023-05-30 格式:DOCX 页数:3 大小:14.62KB
下载 相关 举报
《减一减》教学设计.docx_第1页
第1页 / 共3页
《减一减》教学设计.docx_第2页
第2页 / 共3页
《减一减》教学设计.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《《减一减》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《减一减》教学设计.docx(3页珍藏版)》请在第一文库网上搜索。

1、?减一减?教学设计教学目标:1 .认识本课的10个生字,会写5个字。2 .在学习生字的过程中,自主发现汉字的又一构字规律一一在熟字的根底上减笔画,可变成新字,提高自学生字的能力。感受汉字规律的奇妙,喜爱祖国的文字。3 .在写字的过程中,了解汉字的间架结构、笔顺、笔画,初步感知汉字的形体美。教学重点:认识10个生字,会写5个生字。教学难点:区分“万、干、王的字形,通过组词弄清新字的字义。教学方法:自主、合作教学准备:教师:准备本课的生词卡片学生:自制一套活动的卡片(新字和熟字要减去的笔画)。教学过程:一、激趣导入,初步感知字形1师:“学汉字,真有趣。减一笔,成新字。引出今天的课题一一“减一减。(

2、板书课题)4 .师出示“方、午、玉字,以“减去笔画会变成什么样?激趣。让生同桌摆一摆。5 .抽生上台一边摆一边讲解摆法。6 .引导学生认识部件“子和”目。二、质疑读文,掌握字音字义1师:“孩子们非常能干,只减一笔就变出了与这些老朋友如此相象的字,那它们的读音,它们的意思相同吗?2 .学习小组学习。(1)借助拼音读读课文。(2)说说书上的组词,讨论交流词义,指出不理解的地方。3 .集体交流。(1)通过请小老师、开火车等形式检查字音,注意强调个别字的读音,如“户的正确发音。(2)集体交流不理解的地方。(3)学生口头组词。三、朗读短文,明确构字规律1 .指导学生自己小结本课新字的构字规律。2 .齐读书上短句。3 .指导学生用快乐的语气读短句,记方法。四、指导书写,把握汉字结构1 .学生先自己记忆生字字形,书写笔画笔顺,然后全班交流难字。2 .指导学生书写。3 .完成课后第二题的组词。强调要注意区分这几组形近字。4 .指导学生在田字格中书写生字。五、自主实践,迁移识字方法运用本课学到的“减一减构字方法,进行减笔画成新字的游戏。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文档 > 汇报材料

copyright@ 2008-2022 001doc.com网站版权所有   

经营许可证编号:宁ICP备2022001085号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有,必要时第一文库网拥有上传用户文档的转载和下载权。第一文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第一文库网,我们立即给予删除!



客服