《济南的冬天》同步练习.docx

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1、?济南的冬天？同步练习?济南的冬天？同步练习知识掌握1文学常识填空。?济南的冬天？的作者,原名,字,人。我国现代著名的o主要作品有小说?,话剧?等。2 .选出加粗字词解释正确的一项。(1)日光永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。A.声音很大B.非常晴朗C,亮光很强D.宏大明亮(2)那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。A.透明清亮B.不可捉摸C.十分灵巧D.空旷灵巧3 .“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。(1)作者观察的角度是A.仰视B,俯瞰C.平视(2)这一句交代的内容是A.地理位置B.地理环境C.小山的特点(3)这一句写出了A.山的美B.济南的美C.济南冬天温暖的

2、原因能力提高1对课文理解有误的一项为哪一项A.作者抓住了济南冬天“温晴这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的美景。B.文中描绘了如下几幅图画：阳光下济南全景；冬日山景；清亮的水色。C.作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时，巧妙地运用表示色彩的词语和确切的比喻、拟人，描绘出济南冬天的景色，流露出自己的赞美之情。D.文章开头，作者以自己的亲身感受，通过三组比照，反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。2,没有语病的一项为哪一项.新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。B.一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C.红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。D.我们班同学将来都希望成为

3、一个有作为的人。3.观察以下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。(提示：只要扣住随着人口不断增加，自然资源逐渐减少二者之间的关系回答，语言简洁明了即可。)延伸拓展月光曲有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一天夜晚，他在的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。贝多芬走近茅屋，琴声突然停住了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹；要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。贝多芬听到这

4、里，就推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。皮鞋匠看见过来个陌生人，站起来问：“先生，你找谁?走错门了吧？贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚刚弹的那首曲子来。（甲）盲姑娘听得入了神，一曲弹完了，她冲动地说：“弹的多纯熟啊!感情多深啊！您，您就是贝多芬先生吧?贝多芬没有答复，他问盲姑娘：“你爱听吗？我再给你弹一首吧。一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好似被上了银纱，显得格外o贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着月

5、光，按起琴键来。（乙）皮鞋匠静静地听着。他好似面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月亮照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来（丙）皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的的大海。（丁）等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚刚弹的曲子一一?月光曲？记录了下来。1依次填入文中横线上的词语，最恰当的一组是A.幽静清幽波涛汹涌微波粼粼B.清幽幽静波光粼粼波涛汹涌C.幽静清静波

6、光粼粼波涛汹涌D.幽静清幽微波粼粼波涛汹涌2 .下面一句话是从文中提出的，根据文意，它应当在文中的兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。A.（甲）B.（乙）C.（丙）D.(T)3 .这篇文章所写事情发生的时间是,地点是的小路上、茅屋里、客店里，主要人物是O4 .皮鞋匠兄妹从贝多芬弹奏的第二首曲子中感受到了什么？（答题不超过15字）口5 .贝多芬为什么弹奏完第二首曲子就飞奔回客店？6 .这篇文章的主要内容A.介绍贝多芬？月光曲？的创作经过8 .表现贝多芬高超的钢琴演奏技巧C.反映贝多芬对下层人民的同情和关心D.说明贝多芬的乐曲受到普遍喜爱参考答案(一)知识掌握1老舍，舒庆春，舍予，北京人，作家(文学家)，？四世同堂？，？骆驼祥子？，？龙须沟？，？茶馆？2. (1)C(2)B3. (I)B(2)B(3)C(二)能力提高1 .D2 .C3略(三)延伸拓展1 .D2 .D3 .有一年秋天的夜晚;莱茵河边的一个小镇；贝多芬。4 .月光照耀下的大海景色。5 .他要尽快把自己为盲姑娘即兴弹出的曲子记录下来。6 .A