《过零丁洋》教学案5.docx

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1、?过零丁洋?教学案5八年级第一学期语文教学案课题课型授课时间累计课时主备人审核审批?过零丁洋？新课2019.8.26第6课时【学习目标】1知识与能力：理解诗歌的内容，体会诗歌所表达的感情。2过程与方法：体会诗歌所描绘的意境。3情感态度与价值观：培养学生对我国古代文化的兴趣。【学习重点】体会诗歌所表达的思想感情。【学习难点】对偶和比喻的巧妙作用。【学习方法】诵读一自学一讨论一探究。【一）预习检测1题目中的“零丁洋在广东珠江口外。作者文天祥，号（），字（）又字履善，（）朝代（）家、诗人。2请给以下词语中加点的字注音。m干戈1）（2寥落（3）惶恐（）（4）飘絮（）二）课内探究1讨论：此诗首联写了个人

2、和国家的哪两件大事？2颔联两句有何联系？用了什么修辞？3尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？（三）拓展延伸1文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人钢刀下慷慨就义。2你还能写出哪些透着铮铮骨气的名句？粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间明.于谦石灰吟）；宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中（宋.郑思肖画菊）；安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜（唐.李白梦游天姥吟留别）；生当作人杰，死亦为鬼雄（宋.李清照乌江）；人不可有傲气，但不可无傲骨（徐悲鸿）四）训练检测（12分，书写1分）1诗中诗人将个人命运和国家命运联系在一起，沉痛诉说国破家亡、动乱不安的痛苦的诗句：2诗中最能表达诗人“舍生取义，杀身成仁的民族气节的诗句：3诗中直抒胸臆，表达其誓死不屈的决心和强烈的爱国主义精神的诗句:4诗中运用比喻手法表达国家危亡，个人身世坎坷之意的句子：5诗中作者回忆自己的身世，重点写入仕和“勤王的诗句：6作者写兵败与被俘的情景与感慨的诗句：总结反思