人美版美术一年级下册第十八课《伙伴》教案.docx

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1、人美版美术一年级下册伙伴教学设计课题18.伙伴单元第十八单元学科美术年级一年级学习目标1 .知识与技能：通过欣赏学习，能区分中国画、油画、雕塑及摄影等不同的艺术表现形式。能简单描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能用短句表达自己对作品的感受，并说出自己的伙伴（人、动物、物品等）。2 .能力目标：以游戏或小组讨论的方式，引导学生发现美术作品中表现的人与人、人与物及动物之间的伙伴关系。指导学生用简短的语言，大胆表达自己对作品的理解。通过给画面人物（小动物）配对话、表演展示等形式，体会作品传达出的亲情与友情。3 .情意目标：通过学习，引导学生认识到同学间要友善相处，真诚对待。潜移默化地渗透尊重生命，

2、珍惜亲情、友情的意识，引导学生关爱自己的伙伴，善待身边的动植物。重点引导学生观察画面，寻找伙伴关系。难点描述画面，用简短的语言表达自己的感受。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、引入：出示视频：伙伴引入本课说一说视频里歌曲唱的是什么内容？多媒体出示课题，板书课题：动物乐园观察欣赏回答激发学生学习兴趣和学习欲望讲授新课二、新授1 .引导启发出示问题：说一说谁是你的小伙伴？你和伙伴最难忘的是什么事情？2 .探究学习欣赏思考。说一说他们是什么样的伙伴关系？板书：探究学习、团结合作、快乐分享找一找，说一说。出示图片：扑枣图（中国画局部）传宋代佚名找一找图片中有几个小朋友，他们在干什么？

3、小伙伴的动作、发型、衣服都一样吗？说一说，谁来模仿我的样子介绍一下扑枣图呢？试着模仿一下他们的动作，体会一下小伙伴采摘的快乐吧！出示图片：夏邦帝埃夫人和孩子们（油画）1887雷诺阿（法国）找一找图片中有谁和谁？她们在干什么？思考回答认真观察回答欣赏认识中国画根据图片欣赏回答问题做动作欣赏认识油画提高学生语言组织能力加强伙伴团结教育，学会分享加强传统文化教育提高学生欣赏和简单评述能力认识西方绘画，根据画面进行分母亲坐在沙发上，身穿黑色的长裙，坐在妈妈身边的那个小女孩事实上是三岁的儿子保罗，坐在狗背上的是六岁的姐姐乔尔乔特。对比观察：画面有什么相同点和不同点？欣赏评述：艰苦的岁月雕塑潘鹤想一想这幅

4、作品表现了怎样的伙伴关系？作者想要表达什么？观看视频感悟艰苦的岁月。欣赏艰苦的岁月，说一说他们是什么样的伙伴？图片中除了老红军和小红军是伙伴，你还能找到哪种伙伴关系？尝试欣赏评述。说一说，谁是她的小伙伴？为什么？他们快乐吗？分别出示作品：和平年代（摄影）现代郑梦阳、好兄弟（摄影）现代李树忠、北京女孩（摄影）现代曹秉斗三、艺术实践：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：要求：1.以小组为单位欣赏冬日婴戏图对作品进行欣赏分析回答。2.在下面图片中选一张你最喜欢的作品，运用分析作品方法，大胆向同学们表达自己对作品和伙伴的理解。（教师指导欣赏评述）四、评价总结：自评：说一说通过欣赏评述、分析作品你知道怎

5、样欣赏作品了吗？互评：说一说谁对作品分析的准确全面？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。总结：学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。对比观察学习欣赏雕塑根据问题回答观察回答欣赏评述欣赏摄影作品小组讨论观察回答组织语言介绍给同学们听。评价同学作品总结学习内容析提高观察能力认识雕塑提高总结能力提高欣赏能力提高审美、欣赏、语言组织能力提高对摄影的认识，了解分析作品提高小组合作学习提高语言组织能力提高学生评价能力和审美能力提高学生总结能力课堂小结通过本节课学习学生学习对伙伴有了更深的认识，提高了欣赏能力和观察能力，能根据作品进行简单评述。板书18.伙伴伙伴的关系：探究学习、团结合作、快乐分享欣赏作品要：仔细观察作品