1612分式的基本性质2学生用.docx

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1、16.1.1分式的基本性质（2）分式的约分执笔人：学习目标1、掌握分式的基本性质，掌握分式的约分。2、熟练使用分式的基本性质进行分式的约分。3、将新知旧知对比掌握，做到随时迁移（分式和分数）重点：分式的基本性质，分式的约分难点：多项式的约分（先因式分解再约分）学法指导：学生自学-探究-教师指导学习过程：一.课前学习阅读课本67页回答下列问题1、下列等式的右边是怎样从左边得到的？aac/bbv/_v（1）Z7-=T7-（CO）;=（y）2b2bc2x2xy2、化简下列分式（约分）a2bc-32a2c-15(ab)2(1)(2)24a2b3d(3)ab-25(a+b)我的困惑二.课堂研讨（一）重点

2、研讨3.若分式卫士中的x、yx-y的值都变为原来的3倍，则此分式的值（).A、不变B、是原来的3倍C、是原来的gD、是原来的164.化简转的结果是（a+ab).A、UB、2aa-bCa+bD、ia+b5.式子2aP的运算结果为().a2aAb24b2A、oaaC、aD、4a/z,./、-2a3bc6、约分：(1)91056a2b10d、(2)5x-2y25x2-20xy+4/、（二）深化提高2+27 .已知X为整数,且分式t的值为整数,则X可取的值有（）X2-IA.1个B.2个C.3个D.4个8 .计算a2b1cid-!-的结果是.bed9 .若代数式士+士有意义,则X的取值范围是.x+2x410、约分（I）Ie）阵;（2）.24衿求-5abeay-x）d3(3) Jj2x4-6+9x2m2-2m-15(4) -m+4m-21（三）达标测试II、当X.时分式*有意义当X.,时，分式工匚的值为零.x-312化简：3xy-=3y13.下列分式中,最简分式是（a-hA.b-aB.Y+/x+yX2-4x-22+。D.-+-2,.,.zxx2+6x+914、约分：(1)X2-9(2)m2-5n6m2+加一6(3)a2-16cSci+16/、m2-5+6(4)-tn+in-6(5)/_y2x2+2xy+y2(6)4ab2a3b学习收获: