幼儿在幼儿园三个阶段不同程度的好习惯养成标准表.docx

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1、幼儿【三个阶段不同程度的好习惯养成标准表01小班从进入幼儿园的那一刻起，证明孩子已经符合幼儿园的招生标准，开始逐渐走向独立，所以孩子在幼儿园小班只需要学会这些就已经非常优秀了！一、生活习惯养成标准1.养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡。入睡前整理好衣物摆在固定位置；入睡前小手空，不玩弄床上物品，保持安静，不吵闹；睡姿正确，右侧卧或仰卧，不蒙头，不趴睡。2.进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话，不东张西望，不玩耍。爱惜粮食，不掉坂粒，不剩饭，保持桌面整洁；不挑食，一口饭一口菜，能独立进餐；进餐时保持安静，不大声讲话，不东张西望，不玩耍；学会正确使用餐具，添加饭菜请举手。3 .养成良好入厕习惯

2、，知道及时入厕，不尿裤子。幼儿知道及时入厕，不尿裤子，入厕前举手；排队入厕不推挤，上下台阶不滑到，把好扶手慢慢走；掌握正确的入厕方法；便后在成人帮助下整理好衣裤。4 .养成爱喝白开水的习惯。能正确认清自己的水杯，固定位置取放；知道按需求喝水，喝多少接多少，不浪费水，冷热水要分清；不玩水，不打闹，双手端水杯，喝水时，不说话不走动,避免呛水。5 .知道穿脱衣的顺序，不穿反鞋。掌握穿脱衣服的方法，能够在成人帮助下穿脱好衣服；衣服叠放要整齐；学会独立穿鞋子，分清左右。6 .培养饭前、便后洗手的习惯。知道饭前便后要洗手，并在成人提醒下能够完成；知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。7 .养成讲卫生的好习

3、惯。不用衣袖擦鼻涕、不在衣裤上擦手，保持衣裤清洁；不在公共场合随地大小便；不在公共设施上乱写、乱画；知道不将脏东西放入口中，不吮吸手指、玩具等，懂得病从口入的道理。02中班当然细节方面或许还有很多，但是这些都是最基本的生活内容，由于孩子还小，刚接触幼儿园，所以家长也不能要求太多，毕竟循序渐进才是最好的方式。但是随着孩子年龄增大，中班小朋友的习惯就要更加丰富！一、生活习惯养成标准1 .养成良好的作息习惯，掌握正确的睡眠姿势（右侧卧睡或仰睡）。学会叠放衣物并整齐摆放在固定位置；睡前枕头放正，盖好被子；掌握正确的睡眠姿势（正确姿势见小班）；按时睡觉，按时起床的好习惯，起床后要整理被褥。2 .养成良好

4、的入厕习惯，知道及时入厕。自觉排队入厕，不打闹，不逗留，文明入厕；大小便后能及时冲厕；学会便后用手纸清洁，便后整理好衣裤再出厕所。3 .培养幼儿进餐时会正确使用餐具，能够独立进餐，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，及时吃完。能将食物的残渣堆放在一起；注意不洒落饭菜，保持桌面和地面的清洁；吃饭时保持安静，不边说边吃，以免呛食。4 .学会简单的整理，保持室内外环境卫生。能够按要求摆放室内物品；会做简单的清洁工作（扫地、擦桌椅等）；知道不乱扔垃圾、不随地吐痰。5 .学会系纽扣，将衣服、鞋帽穿戴整齐。学会整理衣物；学习独立穿脱衣服、鞋帽，系纽扣、拉拉链、系鞋带;不乱扔乱放玩具等物品，学会整理玩具；正确玩玩具，

5、不乱扔乱放，不损坏破坏玩具；物品和玩具用过后，及时整理并归位。6 .乐于接受疾病预防和治疗。让幼儿愿意接种疫苗，知道接种疫苗时不哭闹；让幼儿知道身体不舒服时，及时通知成人；让幼儿知道生病时要及时配合治疗，按时按量吃药。二、学习习惯教育标准1 .学会笔的使用方法及书写姿势。2 .懂得爱护文具。轻拿轻放，不损坏文具；不咬、不摔、不把文具当玩具玩。3 .初步学习整理文具的方法。不乱放文具，物归原处；文具使用后整理回原样。4 .培养幼儿良好的阅读习惯。不在强光和昏暗的光线下看书;姿势正确、安静阅读，不干扰他人看书;不长时间用眼，保证阅读时间。5 .认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容。能够保持

6、安静专注倾听老师讲话；能根据老师指令做出相应的反应。6 .鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。能够积极参与教师组织的活动，对学习有兴趣；学习时，勇于举手表达自己的意见。7 .能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。三、学礼仪习惯养成标准1 .家庭礼仪：出门前会穿戴、整理自己的衣物，干净整洁；回家后能主动与家人打招呼，简单向家人讲述发生的事情；接待客人或做客时，能友好地与小客人相处，懂得谦让;离别时，知道礼貌用语；做客时，不乱翻、乱动主人家的物品，不随便要主人的东西。2 .公共场合礼仪：让幼儿学会用餐礼仪；能独立、安静进餐，正确使用餐具，不乱敲餐具。咀嚼食品时不发出声音；进餐结束

7、后，能安静地等待未用完餐的人，如提前离开,要向别人道别并把餐具摆放整齐；学会游园礼仪（维持公共卫生、不乱扔垃圾、不踩踏草坪，如遇到不爱护环境的行为，能有礼貌的提醒）；爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮。3 .基本礼仪：会自我介绍：“你好（大家好）！我叫XXX,今年X岁了，我在XX幼儿园X班”；能够认真倾听别人讲话，注视对方，不插话；别人提出问题时，能及时给予回答；知道他人的物品不能随便拿，应征询对方同意后才能使用；会正确使用借物语言，如“请把XX借给我好吗？ ”。03大班当孩子顺利从中班升入大班，就证明孩子已经具备独立意识，可以自己照顾自己了，这时候孩子也需要更高层次的追求，所以在孩子上大班

8、的时候一定要注意，需要开始让孩子喜欢学习。一、生活习惯养成标准1 .作息习惯有规律，能够较自觉地控制自己的行为。并能够独立进行睡前及起床后的整理。能够养成定时入睡、起床的习惯;能够自己穿脱衣物，整理衣服；自觉安静入睡，午睡期间入厕不影响其他幼儿，醒后不打扰其他幼儿；能够自己整理床铺。2 .大小便能够自理，便后能整理衣服。3 .知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，能够情绪愉快的进餐，不暴饮暴食。4 .学会穿鞋带，系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。5 .主动整理玩具，保持环境卫生。6 .养成假前、便后洗手的习惯。7 .能够做到进餐前擦桌子，进餐后扫地，收拾碗筷等清洁工作。8 .自觉保持自身的清洁（能够主动洗澡、换洗衣物等）。9 .能主动整理室内外环境卫生。10 .能够独立整理玩具、书包，能保持玩具清洁。11 .懂得简单的疾病预防与治疗知识。