xx学校县管校聘聘任方案3篇.docx

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1、Xx学校县管校聘教师聘任实施方案一、指导思想坚持“以县为主”，全面深化教师管理制度改革，创新用人机制，加快推进县域内教师无校籍管理、统管统用、合理配置，激发教师队伍活力，实现教师由“学校人”向“系统人”转变，努力破解教师交流轮岗工作中遇到的困难和问题，为促进校长教师合理流动、优化教师资源配置提供制度保障,促进教育公平和教育均衡优质发展。二、选聘原则（一）统筹兼顾、稳步推进把“县管校聘”管理改革与中小学校教师交流轮岗、完善学校认识管理制度等协同配套、统筹实施。扎实、积极、稳妥地推进各项改革，切实维护我县教育系统教师队伍稳定。（二）以人为本，民主和谐充分尊重教师，切实维护教师权益，切实调动教师积极

2、性，同时，做好正面宣传报道，营造良好氛围。（S）按岗选聘，专业配置学校严格按岗位情况动态管理，定期开展效果评估，根据环境变化、社会需求和群众反应，及时调整与之相适应的工作措施。（四）动态管理，评估效果实施教师岗位情况动态管理，定期开展效果评估，根据环境、社会需求和群众反映，及时调整与之相适应的工作措施。三、选聘范围及条件（一）实施范围：全县公办学校在编在岗的教职员。（二）选聘的基本条件：1 .遵守国家法律、法规。2 .具有良好的职业道德。3 .具有选聘岗位要求的文化程度以及履行选聘岗位职责的专业知识及工作能力。4 .身体健康，能在所选聘岗位上坚持正常工作。5 .执行教师持证上岗制度，学校聘用的

3、教师要求具备与岗位相应的教师资格证和履行岗位所需要的专业技能和要求。未有相应资格的，要书面形式向学校和教育局承诺，在聘用之日起一年内取得相应资格。6 .新任教师合同期未满5年，且享受上岗退费的教师,原则上不能到县城选聘。四、实施办法为稳定教师队伍，学校优先从学校在编或在岗教职员中选聘。在学校编制总数内，个人报名，教师选聘工作领导小组成员、产假及已怀孕（县级以上人民医院妇产科或妇幼保健医院鉴定怀孕证明）人员应在第一阶段优先聘用。对于三年内退休人员，原则上考虑优先聘用（如在过去一年的工作期间，有不服从工作安排、经常违纪、工作马虎、教学成绩较差的，不作优先聘用考虑）。然后由学科小组民主测评，选聘工作

4、领导小组考评，最后由选聘工作领导小组票决通过聘用。在第二阶段选聘教师中，可优先选聘本乡镇籍的、邻近乡镇学校的、夫妻有一方在本校或本镇工作的教师。1 .以科组为单位，按学校学科岗位设置数竞聘岗位。2 .学校招聘教师按照“编制总量控制-学校岗位设置一个人申请-集中考核-领导小组票决-聘用”的程序进行招聘。在学校编制总数内，首先聘用必聘人员，然后按岗位设置，进行学科人员推荐，选聘工作领导小组按照“德、能、勤、绩、廉”进行考核，最后由选聘工作领导小组票决通过聘用。3 .根据县的实施方案要求，采取分阶段聘用办法：第一阶段（7月23日前完成），聘用编制人数的85%,聘用对象是学校现有人员。其中：教师聘用领

5、导小组成员、三年内退休人员和产假人员必聘。已获聘人员不能再参加下一阶段聘用;第二阶段（7月27日前完成），聘用编制人数的10%,聘用对象是全县各学校第一阶段未获聘人员。获聘人员不能再参加下一阶段聘用；第三阶段（8月3日前完成），聘用编制人数的5%,聘用对象是全县各学校第一、第二阶段未获聘人员。每阶段聘任完成后2天内，将聘任情况报县教育局备案。4 .个人申请。各类符合条件人员根据自身实际和竞岗意愿，填写xx学校岗位意向调查表和xx学校“县管校聘”量化考核表。5 .严格执行教师持证上岗制度，学校聘用的教师必须相应（小学、初中、高中）的教师资格证和履行岗位所需的专业技能和要求。6 .按照“人岗相适”

6、的原则，建立完善能上能下、能进能出的竞争性用人机制，激发教师队伍的活力。落实学校用人自主权。7 .选聘人员通过双向选择，并初步签订xx学校县管校聘“聘用意愿书。Xx小学教师县管校聘工作实施方案2为进一步深化中小学教师队伍管理体制改革，根据上级相关文件精神，决定在全校推进中小学教师县管校聘工作，特制定如下实施方案。一、指导思想和原则指导思想：以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以实现义务教育均衡发展、加快实现教育现代化为目标，深化教育体制机制改革，全面落实中小学教职工“以县为主”管理体制，建立教育行政部门统一管理、学校按岗聘人、教师有序流动的用人机制，增强教师队伍内在活力。基本原则：坚

7、持统筹兼顾、优化配置、科学规范、自主用人的原则，坚持因事设岗、按岗聘用、人事相宜、事职相符的原则，坚持公开公正、竞争择优、平等自愿、以人为本的原则。二、人员范围全校在编在岗教职工。三、实施办法和程序（一）岗位分配根据在校生数和班数、学校类别、地理位置、师资结构等实际情况，在核定的编制总量内，具体分配聘用指标。（二）岗位设置学校根据分配的岗位聘用指标，制定学校具体实施方案和岗位设置方案，经教职工代表大会（或教职工大会）审议，以上教师通过后一并公示（公示时间不少于5天），公示无异议报上级部门批准后实施。学校岗位设置应参照XX省中小学岗位设置结构比例指导标准，坚持按需设岗、因事设岗的原则，明确每一岗

8、位的职责任务、工作标准、任职条件、岗位工作量等事项。设置岗位时，要为临近退休、患病、请产假等不参与交流轮岗的人员设置适当的直聘岗位，降低岗位工作标准，合理减少岗位工作量，供他们选择或竞聘；同时，设置不少于5%岗位（一般为紧缺学科教师岗位）用于流动教师跨校竞聘。后勤人员按照不超过5%的比例配备。竞聘上岗实施方案和岗位设置方案表决未达到85%同意的，需按规定程序重新修订表决。再次表决仍未通过的学校,由上级部门修订并组织辖区内学校教职工代表审议表决。（三）个人申请各类符合条件人员凭相关证明材料，分别向学校提交直接聘用申请、校内竞聘申请和跨校竞聘申请，填写马官小学教职工竞聘登记表，申请跨校竞聘的需经学

9、校审核盖章。规定时间内无特殊原因不提交个人申请的，学校有权按拒聘或落聘情况处理。（四）开展竞聘1直接聘用直接聘用指在女年满50周岁男55周岁，且距法定退休年龄不足10年的教师、因产假或患病等特殊情况不宜交流的教师，可直接安排或竞聘学校设置的直聘岗位，经学校和教管中心同意并公示后，签定聘用合同，合同聘用期限为一年，不再参与其他岗位竞聘。符合直接聘用规定的教职工若不满意学校安排的岗位,也可参加竞聘上岗，因此空置的直聘岗位可进行调整。2 .校内竞聘按照相关政策要求和学校竞聘方案规定的程序，学校领导干部和教职工本着平等自愿、协商一致的原则逐级进行双向选择，自由竞聘。副校长的聘任按规定的程序进行；中层干

10、部由校长按规定程序聘任。教职工的竞聘以教务处为主，可参考绩效考核成绩，不能单纯依靠民主评议结果。教学岗位首先聘用现任课教师,同等条件下优先聘用获得综合荣誉称号或教学能手层次较高、数量较多的教师以及在教学、班级管理等方面做出突出贡献的教师。如有其它情况，由学校竞聘工作领导小组协调处理。部门和教职工较多的学校可组织多轮双向选择，要及时公布岗位聘任信息并协调级部和教研组，做到级部、学科间相对均衡。3 .跨校竞聘学校校内竞聘落聘人员和主动申请跨校竞聘人员，分批次向意向学校递交申请，参加跨校岗位竞聘。首轮跨校竞聘落聘及主动申请街道间跨校竞聘的老师再参与全市范围内跨校竞聘。小学岗位原则上不限制专业；在符合

11、岗位任职条件、能够胜任岗位工作的情况下，应优先聘用原任教学段较高或相同的教师，同等条件下，应优先聘用年龄较大的教职工；对岗位只有1人竞聘，竞聘人又符合岗位基本任职条件的，聘任学校不得拒聘。（五）签订合同各类聘用人员在聘用学校公示5日，公示期满无异议办理聘任手续。根据XX省事业单位聘用合同（范本），结合本单位岗位工作实际，完善具体条款和内容，明确聘用岗位的职责任务、工作标准、任职条件、岗位工作量等事项。所有双向选择、竞聘上岗工作应于每年8月28日前完成。对未能落实聘用岗位又不服从教管中心调整岗位的，按规定及时办理相关减人手续，杜绝发生“吃空饷”等违规违纪问题。四、保障政策和措施（一）坚持人文关怀

12、。全校在编在岗教师均应参与交流轮岗，教师在本单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年，提出订立聘用至退休合同的，学校应当与其订立聘用至退休的合同，可不参与交流轮岗；处于孕期、哺乳期或因患病等特殊情况不宜交流的教师，经个人申请、校内公示、教管中心同意后，可不参与交流；新录用教师聘用合同期内不参与交流。要解决教师实际生活问题，切实保障交流轮岗教师各项待遇，因地制宜改善农村教师特别是新录用教师和交流教师的工作、生活条件。（二）落实相关规定待遇。切实保证乡镇工作人员补贴政策、班级管理团队激励机制、奖励性绩效工资等落实到位。切实改善农村新分配教师和交流教师的工作、生活条件。Xx学校县管校聘实施方案

13、3为贯彻落实XX教育厅XX省机构编制委员会办公室安徽省人力资源和社会保障厅XX省财政厅关于中小学教师“县管校聘，管理改革的实施意见的通知，现就我校实施“县管校聘”工作，制定本方案。一、基本情况目前在编教职工352人（其中借出6人），核准编制437人。校长、会计另设岗位。二、工作目标按照“总量控制、统筹使用、合理配置”的原则，通过竞聘上岗，实施教师聘任制，优化师资结构，健全学校内部用人机制，充分调动教职工的积极性和创造性。三、竞聘原则1 .坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则。2 .坚持以德为先、能力为重、注重实绩的原则。3 .坚持公开、公平、择优的原则。四、竞聘范围在编在岗教职工五

14、、基本条件1 .遵守国家法律、校规校纪、尊重社会公德、具有良好师德。2 .身体健康，能履行岗位职责。3 .服从学校工作安排。4 .具备相应的从业资格证。六、竞聘方式按直接聘用、首轮竞聘、二轮竞聘、三轮竞聘、跨校竞聘、组织调剂的顺序，采取逐级竞聘方式进行。七、宣传动员（6月30日前）学校将相关文件传至学校工作群并组织召开教职工大会，认真学习文件精神。八、组织实施（7月1日一8月15日）（一）成立组织1 .竞聘工作领导小组由校长、校级班子成员、处室负责人、工会主席和教师代表组成，其中教师代表不少于50%。下设办公室职责：负责本校竞聘工作实施方案的制定、组织和实施工作。2 .竞聘考核小组下设办公室职

15、责：对竞聘教职工评议考核工作。3 .争议协调小组下设办公室职责：负责本单位教职工意见的收集和反映，对竞聘工作中出现的矛盾和纠纷进行调解。（二）提交申请1申请交流轮岗的教职工填写交流轮岗申请表。2.参加校内岗位竞聘的教职工填写教职工校内竞聘申请表向学校提交竞聘申请。提交部门：校办室。逾期不提交个人申请的，视作自动放弃，上报教体局。（三）交流轮岗申请交流轮岗的教职工，由教体局提供交流岗位自主选择去向。多人选择同一岗位的，先进行组织协调，如协调不成，则采用抽签解决,未抽中的在空余岗位中选择。（四）组织竞聘1、直接聘用直接聘用对象是指三年内即将退休的教师，经组织选派参加支教的教师，处于孕期、哺乳期教师或患有较为严重疾病经二级甲等及以上医院诊断不宜交流的教师。申请直接聘用须符合政策规定，并提交相关证明材料，由竞聘工作领导小组负责审核认定。符合直接聘用规定的教职工若不满意学校安排的岗位，也可参加竞聘上岗，但不再保留原直聘岗位。申请直接聘用的人员经学校公示无异议后,予以直接聘任。2、首轮聘用学校考核组根据岗位竞聘量化考核办法对竞聘人员考核打分,根据竞聘岗位,按照总分由高到低进行聘任；分数相同时,则依次按照师德评价、教学业绩、教研成果单项分,高分者优先。3、二轮竞聘首