三年级道德与法治我们的生命来之不易教学设计.docx

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1、7.生命最宝贵教学设计12号一、教学内容：人教版道德与法治三年级上册第三单元安全护我成长第7课生命最宝贵中第一课时的教学内容一一我们的生命来之不易。二、教学目标：1 .通过交流，引导学生了解生命的成长不是一件容易的事。2 .组织讨论与体验，引导学生理解、体会孕育生命的艰辛。3 .引导学生体会家人养育自己付出的爱与辛苦。三、教学重难点：教学重点：认识生命来之不易。教学难点：体会生命孕育的艰辛。四、教学准备：课件、书包。五、教学过程：（一）创设情境，导入新课。1 .出示婴儿和少儿时期的两张图片进行对比，引出我们长大了。2 .通过成长故事交流，引出从出生到健康成长是一件不容易的事情。()合作交流，体

2、验感受。1 .交流自己的成长故事。组织学生对照问题提示交流，也可交流自己成长过程中的其它故事。通过交流，引导学生思考，感受生命的来之不易。(1)你出生的过程是怎样的？家人当时的心情是怎样的？(2)小时候的你身体好吗？经常生病吗？(3)小时候的你淘气吗？做过什么危险的事情？(4)还有2 .讨论妈妈怀孕后生活的不便。通过妈妈怀孕的图片，引导学生认识到妈妈怀孕后生活的不方便，从而组织小组讨论：怀孕给妈妈带来了哪些不方便？继而播放妈妈怀孕后不方便的动画，感受生命孕育的不容易。3 .体验怀孕的妈妈。自读体验要求，组织交流体验所需注意事项后，让学生扮演怀孕的妈妈。通过弯腰捡东西、穿鞋、休息等活动体验妈妈怀孕时的艰辛，再用四个问题进一步引导孕育生命的不易。(1)当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉怎样？(2)怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康，还会改变哪些习惯？(3)因为有了宝宝，妈妈还会关注哪些问题？(4)如果让你扮演妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、五天甚至更长的时间，你的感觉会怎样？4 .交流家人呵护我成长。以教材三幅场景图为契机，引导学生回忆家人养育自己所付出的心血，感受生命的宝贵。(三)总结延伸，做好铺垫。总结生命如此宝贵，我们应该珍惜生命。为第二课时爱护身体，珍惜生命的教学做好铺垫。八、板书设计：7.生命最宝贵我们的生命来之不易珍惜生命