中学校长教师代表在教体系统师德师风专项治理动员大会上的发言共2篇.docx

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1、中学校长在“师德师风专项治理动员大会”上的讲话追寻信仰的脚步，筑梦爱的事业在全县教体系统师德师风专项治理动员会上的发言中学校长在“师德师风专项治理动员大会”上的讲话根据“区教育系统师德师风专项治理活动”工作安排，今晚召开学校“师德师风专项治理活动”动员大会。结合上级文件通知，我校将根据学校实际尽快制定相应专项治理活动实施方案。新学期开学后，我校将全面开展师德师风专项治理活动，进一步加强师资队伍建设，推动学校教学质量和育人水平的提高。一、认清形势，充分认识师德师风专项整治活动的重要性和必要性教师是学校最主要的构成要素，教师的水平决定了学校的办学水平，它包括了业务能力水平、职业道德、职业素养以及管

2、理水平等。良好的师德师风不仅是做好教学工作的基础，也是培养学生综合素质的前提。习总书记在看望北京师范大学师生时说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望J这句话充分肯定了教师在教育发展乃至民族振兴上的重要作用。而教师要承担这份责任，首要的就是要有良好的师德师风和道德情操，用这些优良品质去影响教育广大青少年学生。（一）师德师风专项治理活动是当前教育形势发展的需要当前的教育形式对我们教育工作者提出了“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取；淡泊名利，志存高远”的要求，这也就是当前师德师风建设的总要求。

3、我们要深刻理解，提高认识，充分认识师德师风建设工作的重要性和必要性，切实加强教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平。(-)师德师风专项治理活动是学校发展的需要师德师风专项治理活动，对转变工作作风，严明教师纪律，净化教师队伍风气，加强学校管理，提高教育质量，推动我校教育改革和发展有着重要的现实意义。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又是学校办学质量和办学效益的竞争力所在。师德师风决定着学校学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格；一流的学校,首先必须要有一流的师德和师风。我们要从学校健康可持续发展的战略高度，统一思想，提高认识，正视和重视师德师风问题，增强搞好师德师风建设的

4、紧迫感和责任感，把师德师风整顿及纪律作风教育活动作为学校立足新起点，谋求新发展的关键环节来抓。(三)师德师风专项治理活动是教师职业本身的基本要求教师被奉为传道、授业、解惑的楷模，社会对教育、对教师的这种期待不仅过去如此，今天如此，将来仍将如此。教师作为人类灵魂的工程师，担负着教书育人的光荣职责,因此，教师自身的道德规范和行为准则就显得尤为重要。教师应具有“学高为师、身正为范”的准则要求，人们通常对教师的道德和纪律作风看得要高于社会、先于社会、优于社会，这就要求教师做到德才兼备，以德为先，为人师表，立言立行。（四）师德师风专项治理活动是教师自身发展的需要优秀学校必然含有大量的优秀教师，而优秀教师

5、的标准不但教学业务精湛，而且具有高尚的师德和人品。随着社会的发展，教师的责任更重，教书育人工作的标准更高，对师德素质的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创造性。学校的管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量和办学效益的提高，都需要广大教职工积极参与、敬业奉献,需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥，只有这样，才能保持学校的创新能力和竞争实力，才能保持学校不断发展的生命力。所以，师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教育教学、教研等各项工作中具体地显示出来。我们看到，正是由于多年来广大教师爱岗敬业、

6、辛勤耕耘、无私奉献，才铸就了我校今日的成就和社会上的良好声誉。二、清晰认识教师师德师风工作中存在的突出问题当前，我校师德师风整体良好，广大教师能够认真贯彻国家的教育方针，热爱教育事业，执行教育规范；能够自觉加强思想道德修养，维护教师形象，严于律己，为人师表,能够摆正个人与集体和他人的关系，顾全大局，维护学校利益，关心集体，尊重同志，团结协作等等。这些恪尽职守的敬业精神是值得充分肯定的。我们学校要结合工作实际，以本次专项活动为契机认真排查教职工中是否存在教育和体育局“专项治理活动方案”中提到的思想落后、师德不良等损害教师形象和影响教育风气的13个问题。坚决反对教师散布、传播违背党的路线、方针、政

7、策的错误言论；通过网络、短信等形式造谣惑众或故意捏造散播谣言；讽刺、挖苦、谩骂学生；拒不接受学校工作安排，不认真执行“教学六认真“、对教育教学工作敷衍塞责的行为；坚决反对教师从事有偿家教、有偿办班、补课或搞第二职业；坚决反对教师歧视侮辱学生、体罚和变相体罚学生，用粗鲁言行对待学生及家长；坚决反对教师向学生推销教辅资料和其他商品，索要或接受学生、家长财物；坚决反对教师参与聚众赌博。坚决反对对学生乱收费、乱罚款行为。三、师德师风专项治理活动，针对教师队伍中存在的突出问题，提几点要求：一是要把师德师风专项治理工作的开展和全校工作作风整顿工作结合起来；各位教师要密切结合工作实际，认真学习学校相关文件精

8、神，严格按照教师的职业道德、职业素养和职业标准要求自己，深刻反思目前课堂教学工作中存在的差距，深入查找、深刻剖析纪律作风、师德、师风，包括思想作风、教书育人、为人师表、教学质量等方面存在的突出问题，增强责任意识，切实通过边学、边查、边整、边改，避免虚多实少、说多做少、管理松弛、执行力不强、走过场等，确保活动效果。教育部明确了6条“红线”：严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物;严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；严禁通过向学

9、生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；严禁利用职务之便牟取不正当利益的其他行为。二是要组织全体教师认真学习学校下发的相关学习资料，围绕学校的办学宗旨和目标，积极开展师德师风专项治理活动。每一位教师都要紧紧围绕“创建全省一流的中学”的宏伟目标约束自己，以一名合格的人民教师的标准来鞭策自己，提高责任感、使命感，牢固树立“质量立校全员育人”意识。以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质、职业道德水平和业务能力为目的，引导全体教师弘扬高尚师德，提高师德素养，遵守师德规范，努力造就一支品德高尚、作风过硬、业务精湛、团结向上、开拓创

10、新的教师队伍。三是真正树立育人先育己，坚决杜绝以己昏昏，使人昭昭的现象发生。按照“四好教师”标准做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心二在全校范围内积极营造良好的校风、教风、学风，弘扬正确的人生观、价值观和世界观，通过纪律作风、师德师风建设专项治理工作的开展，我们每一位教师，都要以培养新世纪智能人才为宗旨，进一步解放思想，树立新的教育观、人才观、质量观和发展观，树立以校为家，真正关心学校的发展，真正关心学生的成长的良好风气。通过本次专项整治活动，着重要解决我校教师队伍中作风纪律松散、工作漂浮、责任心不强、师德修养不高、管理水平低等五个方面存在的突出问题，从而我校要在以下四个方面实现

11、提升：即在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。这里，我再次重申学校多年来对师德师风建设提出的要求：“三不”“四有”“五做到”。“三不”：不体罚或变相体罚学生、不乱收费乱推销资料、不与异性学生过分亲密；“四有“：有爱心、有良知、有师德、有社会责任感；“五做到”：做到上班时间在本职岗位、做本职工作；做到关爱学生、平等对待每一位学生；做到公开场合，言行文明、做学生表率；做到遵纪守法、自觉维护学校及社会和谐稳定；做到爱岗敬业，工作精益求精、追求卓越。在对学生进行教育时，坚持三原则：让学生上了课再说，让

12、学生冷静下来再说，让学生坐下来再说。老师们，教师职业的崇高在于教师用心灵育人。教育的本真在于鼓动人、感化人、转化人、成就人。教师的功能第一是育人，第二是强身，第三是学文。近年来中国教育被社会绑架后，教育功能已本末倒置。这是教育人非常悲哀的事,但无论如何，作为一名教师，要守住底线，坚持职业道德、坚持职业情操、才对得起那么多可爱的学生们。追寻信仰的脚步，筑梦爱的事业在全县教体系统师德师风专项治理动员会上的发言今天能够作为“师德师风”教师代表发言，我感到非常荣幸。感谢领导对我工作上的支持和认可，获得九江市“师德师风”标兵光荣称号，对我来说，既是荣誉也是压力更是动力。让我更加严格要求自己，在师德修养上

13、不断完善自己。我既为师，以德为先。党的十八大报告首次把“立德树人”明确为教育的根本任务，党的十九大报告提出“落实立德树人根本任务”，党的二十大报告又指出“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人那么，我们作为教师的职责是什么？我想，是要心怀“国之大者”，做立德树人的能者，做学生为学、为事、为人的“大先生”。担任班主任工作期间，每学期我都会用心做好三件事：一、新学期伊始为学生写一篇热情洋溢的致辞，真心实意地鼓励大家迈开新的步伐，踏上新的征程，并表达与他们同甘共苦的决心。二、期末给学生写一次精选评语，根据不同学段，结合学生特点，采用不同文体，如：低段孩子用儿歌点评，中段

14、用通俗易懂的句子，高段则采用诗歌。班级里有多少名学生,就有多少个评语。三、开好期末最后一次班会，除了总结一学期来学生各方面的表现，也会让孩子们总结一下我这一学期的表现，有的孩子说：“特别喜欢语文课，因为老师上课很有趣，会讲很多课外知识。”有的说：“老师有的时候像天使，有的时候像魔鬼J还有的说：“希望老师的粉笔字再写得漂亮些。”童言稚语暖心田，看到这些评价、建议，我的心被一股股暖流包裹着，感动的热泪盈眶。除此之外，我还特别注重班级文化的构建，创造有品位、有气质的班级氛围。制定班级奋斗目标、班训、教室铭、每日提醒等等，把这些抄在黑板的角落里，挂在墙壁上，教室的门上。让学生们天天感受到一种学习的快乐

15、，成长的幸福，无形的动力。根据单元主题开展课本剧表演、诗词大会、书法作品征集、创意小视频等主题活动，激发学生的学习兴趣，培养学生多方面能力，开发学生潜能，使素质教育取得实质性进展。知不足，不知足。我和孩子们共同进步着。所带班级获得县级书香班级、市级优秀少先队中队等荣誉称号，我也被评选为县级优秀班主任，九江市小学语文工作先进个人。让优秀成为一种习惯，既是对学生的要求，也是我从教以来的一种行为准则。握紧时代的脉搏，跟住党的脚窝，不把岁月蹉院。自费订阅教育期刊，利用业余时间钻研业务，以提高自身教育教学能力。坚持写教育随笔，不断反思自己的不足。珍惜每一次听课、外出学习的机会，积极参加青年教师赛课活动。担任校报编辑，和同事创办文学社，采集童诗，参加省运会。每一次的突破，都是走向卓越。卓然独立，越而胜己。我深知，在我的周围有很多优秀的老师，他们日复一日静守教育这方净土，以爱为墨，以技为笔，素手清心，朝耕暮云，他们是我学习的榜样。在今后的工作当中，我要以党的教育方针为指路明灯，站在教育这片热土上，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会。