以强带弱帮扶需要.docx

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“以强带弱”帮扶需要一、 课堂教学：我校课堂教学方法较单一、教师组织课堂活动能力不强、课堂教学效率较低，为提高教学质量，课堂是主阵地，我们急需数学、英语、生物、历史、音乐、体育等学科的课堂教学帮扶带动。二、 课改培训：虽然“太谷模式”智慧课堂在我县推广如火如荼，我校教师也积极尝试、不断探索使用，但运用仍然生疏，教学效果欠佳，急需帮扶学校给我们指导培训。三、 学校管理：学生学习没有主动性，思想消极怠学，差生面大，怎样实施培优补差、提高学生学习的主动性，大面积提高教学质量，需要帮扶学校为我们把脉开方、跟进指导。四、 备课指导：提高课堂效率的前提是教师课前的充分认真的备课,怎样提高备课的质量，怎样实施集体备课，需要给我们示范引领。