作业表单4：持续性评价设计及检验提示单(1).docx

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【作业表单4：持续性评价设计及检验提示单】单元学习主题主题和情节（中外小说）评价设计专题一：确定小说情节的划分切入点，准确划分小说情节结构。能准确划分本单元三篇小说的情节结构；能迁移划分i般短篇小说的情节结构。专题二：分析小说情节的矛盾冲突对于表现主题的作用。完成小说阅读训练小职员之死（契诃夫），准确理解情节对人物性格的表现作用；写作我这样看林冲，表达自己对林冲反抗道路的认识。专题三：学习运用小说要素来理解小说主题，如情节和人物等。以我们的套子为中心写一篇文章，表达别里科夫思想的积极和消极方面。持续性评价设计检验提示检验指标实现程度1评价标准的设计是否与深度学习目标一致？是否指向学生的理解和思维的发展和提升？是2.评价活动是否贯穿学习活动始终？是否向学生公开了评价的标准？是3.评价证据是否来自于学习活动中的学生行为、语言和作品？是4.是否把评价的结果转化为反馈信息指导或促进学生的学习？是5.评价主体是否多元？评价的方式是否多样？是