假如给我三天光明导学案3.docx

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1、?假设给我三天光明？导学案3?假设给我三天光明？导学案班级学习者【学习目标】1、调动多种朗读手段，品味本文洗练、流畅、优美的语言。2、深入思考和领悟文章中的名言警句所蕴含的人生哲理，从中获得有益的启迪。3、体会作者对光明的渴望之情和对待生命的积极态度，感受海伦凯勒的精神世界，进而热爱生活、珍惜生命。【学习重点】1、正确理解作者对“明眼人等健康人的“批评言辞。2、领会文中关键句反复出现的作用。【知识链接】一、关于作者海伦凯勒，美国女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在莎莉文的帮助下就读于马萨诸塞州剑桥女子学校，又入

2、剑桥的拉德克利夫学院,1904年以优异成绩毕业。在大学期间写了第一本书？我生命的故事？，表达她如何战胜病残，不仅给盲人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后她为许多杂志撰写文章，还写了几部自传性小说，？我所生活的世界?从黑暗中出来?我的信仰?？中流我以后的生活?和？愿我们充满信心？，在这些著作中，她说明黑暗与寂静并不存在，她自己也是个有理智的人。1936年莎莉文逝世，波丽汤普逊接替，也成了她的亲密朋友。凯勒后来成了卓越的社会改革家，她到美国各地，到欧洲I、亚洲发表演说，为盲人和聋哑人的教育筹集资金。第二次世界大战期间又访问多所医院，慰问失明的士兵。她的精

3、神受人们的崇敬。1964年被授予美国公民最高的荣誉一一总统自由勋章。次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。著名的传记作家范怀克布鲁克斯为她写了传记。【自学点拨】1、课前多形式朗读课文。2、理清文章思路，整体把握全文结构，全面理解课文内容。3、品味重点语句，体会作者对光明的渴望之情和对待生命的积极态度。【要点摘抄】【双基过关】1、给加横线的字注音。孩稚（）翌日（）沧桑（）瞥一眼（）门楣（）开掘（）钥匙（）怜悯（）瞬息万变（）橱窗（）溜达（）滑稽（）懊悔（）2、解释以下词语。虔敬：打量：禁锢：变幻莫测：赏心悦目：栩栩如生：巧夺天工：【思考与探究】1、列出作者在这三天里的主要活动安排，然后简要分析作者

4、为什么作这样安排？明确：白天夜晚第一天看望老师、朋友，看狗、书，散步等回忆这一天第二天参观自然历史、艺术博物馆看戏第三天游览纽约城，看日常世界看喜剧明确：第一天的活动表现作者对亲情的重视；第二天的活动是对“世界的物质方面和人类精神的千姿百态的关注；第三天活动表现出对世人生活的关心。三天的活动，其内容涉及人类生活的各个方面，是对人类生活的全面考察。既表现内心对生活中美的追求，也表达对人类生活的高度赞美。2、海伦凯勒三天光明的日子里，她最急迫看到的是安排在第一天的内容，她最希望看到的是，流露出怎样的情感？明确：（1）首先“长时间凝视的是她的启蒙老师一一安妮莎莉文麦西夫人。她要看的是面部的轮廓、面孔

5、、眼和对人类的同情心，为的是永远记住她并认识她的温和、耐性和性格的力量。这充分表现了她对麦西夫人的感谢和尊敬。3、试选择海伦三天的其他具体“所见来透析海伦的内心世界（看婴儿、看狗、看书、看日出天亮、看喜剧、看城市）。综合三天主要活动分别能让我们看出海伦凯勒内心怎样的精神品质？明确：看婴儿一一对新生和美的渴望；看狗一一对忠诚、信赖美德的赞美;看书一一寻求坚持前进的动力；看日出、天亮一一对生活的热爱；看城市不避时间阴暗和痛苦；具有坚忍不拔的性格和直面抗争的勇气；看喜剧一一乐观向上的品质。明确：(1)作者对自己周围的人怀着极其真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征，这说明她是何等善良；(2)

6、她希望看到地球和它的居民的简要历史，还要看到人类精神的千姿百态，这又显示了她积极进取的精神；(3)她关心日常世界，希望看到现实生活中的许多场面，把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现了她的博爱精神以及跟外部世界交流的强烈愿望。4、海伦给我们这些正常人提出了哪些忠告？明确：人类对生活的麻木，极少珍惜自己的感官；人类极少珍惜我们所拥有的东西，而是渴望那些我们所没有的东西；劝人类珍惜幸福、珍惜时光、热爱生活。【达标自测】1 .以下加线字的注音，不全部正确的一组是()A.孩稚(zhi)地毯(tn)W(to)气虔(qiGn)诚B.绚(XUdn)丽祈(qi)祷翌(yi)日一瞥(PiO)C.魅(m

7、自i)力循(Xiin)着羡(xian)慕恬(tian)静D.百舸(g4)堤(di)岸怜悯(min)塞(s6)满2 .依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一项为哪一项()我要将我的所有亲爱的朋友们都叫来，好好他们的面孔，将他们内在美的外貌深深地印在我的心上。我要用虔敬的目光我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。我相信那在人群中的妇女装束的色彩，肯定是我永看不厌的灿烂奇观。A.打量表现凝视川流B.打量表达凝视穿流C.凝视表达打量穿流D.凝视表现打量川流3 .以下各句中加线的成语使用正确的一项为哪一项（）.第二天的夜晚，戏剧文学中的许多高大形象争先恐后地出现在我的眼前。B,山上的石头奇形怪状，有的像猴子嬉戏，有的像双龙衔珠，有的似莲花盛开，真是巧夺天工。C.她的演技，可以说已到了炉火纯青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，演得真是绝了。D.那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。参考答案1. D（“塞应读sdi）2.B3.A（B项中“巧夺天工应指人工胜过自然，石头本来就是自然的东西；C项中“栩栩如生是指文学作品中对人和其他生物的形象，描写得非常逼真，好似活的一样，用在这里显然不当；D项中的“莘莘学子只能用以形容众多的学子，不能说一个学生。）【课后反思】工程目标达成度自评补救措施完全较好根本未达