六2班道德与法治教学工作行动计划第二学期.docx

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1、六年级（2）班道德与法治教学工作行动计划表（第二学期）姓名詹志和性别男民族汉职称小学一级任课科目思品任教班级六年级大多数学生对识和社会生活能力积极性较高。但也有部分同待加强。道德与法治这一学科很感兴趣，学生对社会知识有了初步的认识，对社会常有点一定的了解，整个班集体学生聪明活泼、团结进取，学生的学习热情和学习学，习惯上被称为“副课”而不被社会、家长、学生重视。部分学生养成教育有目标活动/措施时间完成情况1 .培养学生尊重自己与他人的人格品质。2 .引导学生学会宽容，善于自我反思。1 .结合案例，体会如何获得自尊。2 .联系生活实际，引导学生养成自尊、宽容和善于自我反思的人格特质。第一周至第二周

2、3.了解人口增长过快带来的社会问题和环境问题，了解地球面临的大气污染、水污染、荒漠化、温室效应、资源匮乏等环境问题。懂得人类与环境和谐发展的道理。3.课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。引导学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的语言描述社会，用自己的方式研究社会，帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。第三周至第四周4.了解中国在国际组织中所扮演的重要角色，以及日益提升的国际地位，增强学生的民族自豪感。4.引导学生通过多种途径学习，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解国内国际的发展变化，如世界领先的航天技术，多种世界组织在世界事务中发挥的作用、发生的一些战争等，掌握方方面面的社会常识和技能。第五周至第八周5.知道人民解放军是保卫中国，维护和平的重要力量，热爱解放军。了解战争有正义战争和非正义战争之分，知道战争给人们带来的苦难，感受和平生活的美好。5.有些内容距离学生现实生活比较远，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个别差异。在学习内容上，注重与学生日常生活的联系。第九周至第十六周