苏少版二年级上册音乐教案 第二单元 大树妈妈（表格式）.docx

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1、不能像大树妈妈一样，边唱边摇呢？（3）难点突破师：摇得真舒服呀，老师都快被你们摇着了，同学们看到音符后面的小圆圈了吗，它就像是小鸟们的摇篮，唱到这里的时候声音停顿一下,以免惊醒睡觉的小鸟。“0”是一个大摇篮，停顿的时间长一些，是一个小摇篮，停顿的时间要短一些。好，看看谁能准确的找到大树妈妈的小摇篮。（生贴摇篮）师：找到小摇篮了，有小摇篮的地方，我们的声音就停顿一下，以免惊醒睡觉的小鸟，下面我们一起演唱一遍第一段歌词。想一想用什么样的声音？（生演唱歌曲，师随时纠错）（第二环节：出示第二段第二句的动画，学生先读然后唱出歌词）师：同学们仔细看这幅画面，谁试着读出对应的歌词？（生回答）师：下面老师有个

2、建议：“咱们学学大树妈妈,不怕风雨勇敢保护小鸟”，怎么样？我们想一想大树妈妈的小伞怎样撑呢？谁试着撑一撑？（生回答）不能像大树妈妈一样，边唱边摇呢？（3）难点突破师：摇得真舒服呀，老师都快被你们摇着了，同学们看到音符后面的小圆圈了吗，它就像是小鸟们的摇篮，唱到这里的时候声音停顿一下,以免惊醒睡觉的小鸟。“0”是一个大摇篮，停顿的时间长一些，是一个小摇篮，停顿的时间要短一些。好，看看谁能准确的找到大树妈妈的小摇篮。（生贴摇篮）师：找到小摇篮了，有小摇篮的地方，我们的声音就停顿一下，以免惊醒睡觉的小鸟，下面我们一起演唱一遍第一段歌词。想一想用什么样的声音？（生演唱歌曲，师随时纠错）（第二环节：出示

3、第二段第二句的动画，学生先读然后唱出歌词）师：同学们仔细看这幅画面，谁试着读出对应的歌词？（生回答）师：下面老师有个建议：“咱们学学大树妈妈,不怕风雨勇敢保护小鸟”，怎么样？我们想一想大树妈妈的小伞怎样撑呢？谁试着撑一撑？（生回答）不能像大树妈妈一样，边唱边摇呢？（3）难点突破师：摇得真舒服呀，老师都快被你们摇着了，同学们看到音符后面的小圆圈了吗，它就像是小鸟们的摇篮，唱到这里的时候声音停顿一下,以免惊醒睡觉的小鸟。“0”是一个大摇篮，停顿的时间长一些，是一个小摇篮，停顿的时间要短一些。好，看看谁能准确的找到大树妈妈的小摇篮。（生贴摇篮）师：找到小摇篮了，有小摇篮的地方，我们的声音就停顿一下，以免惊醒睡觉的小鸟，下面我们一起演唱一遍第一段歌词。想一想用什么样的声音？（生演唱歌曲，师随时纠错）（第二环节：出示第二段第二句的动画，学生先读然后唱出歌词）师：同学们仔细看这幅画面，谁试着读出对应的歌词？（生回答）师：下面老师有个建议：“咱们学学大树妈妈,不怕风雨勇敢保护小鸟”，怎么样？我们想一想大树妈妈的小伞怎样撑呢？谁试着撑一撑？（生回答）4、师：好，小伞撑起来了，勇敢的大树妈妈们,我们开始为小鸟遮风挡雨了。下面老师按节奏读歌词，读到“绿色的小伞撑开了”时，咱们就为小鸟撑伞。好，我来检验一下大树妈妈的伞是否结实。（师边读歌词，边做刮风下雨动作,生做撑伞动作。）好，跟老师学唱一下这一句。