双减六项管理工作汇报.docx

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1、“双减”及“六项管理”工作汇报为全面贯彻落实党中央、国务院关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见工作部署，充分发挥学校教书育人主体功能，促进学生全面发展，我校迅速成立学校“双减”领导小组，多次组织召开教师会议，分析解读政策文件，凝聚全体思想共识，制定落实方案，确保全员参与，保障落实。“双减”政策想要真正见效，关键还在于要守好学校这个教育教学的主阵地。第一要“守住课堂。深化教育评价改革，变革教育教学方式，植根课堂“学足学好二第二要“把住作业”，即高质量作业管理，切实减轻过重负担，让“双减”真正落地。第三落实好“课后服务”，提升延时质量。第四开展丰富活动，增强健康体魄。一、聚焦

2、高效课堂，提高教学质量在课堂教学方面,进一步加强课堂教学改革力度，上好“常态课”。努力深化推行太谷智慧课堂教学模式，确保学生的主体地位。同时，积极组织交流活动。开展推门听课、骨干教师示范研讨课等一系列教研活动，逐步形成高效课堂教学模式，以此提高全体教师的课堂驾驭能力。二、优化作业设计，健全管理机制为减轻学生作业负担，贯彻落实“双减”作业新要求，制定了河底镇中关于切实减轻学生课业负担实施方案，着力健全作业管理机制，提高作业设计质量，确切落实“双减”作业新标准。“双减”政策下对作业提出了更高的要求，要更好的贴合上课内容及教学目标，要少而精，为此，学校提出了“三提、三控”。“三提”分别是：提高作业设

3、计水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平。“三控”即控制作业总量、控制作业时间、监控作业批改质量。各科分层作业，除了课堂分层作业，还根据学科布置了形式多样的作业，孩子们通过动手动脑，加深了学习体验。三、拓展服务渠道，提升延时质量为满足学生多样化学习需求，有效实施各种课后育人活动，学校面向学生开展课后延时服务，由学生及家长自愿选择参加。首先，根据调查问卷进行合理安排，组织学生开展自主作业、自主学习、自主阅读、自主合作探究活动，安排在岗教师提供个别作业答疑辅，尤其是对个别学习有困难的学生提供辅导。其次，为促进学生全面发展，促进学生多方面综合能力素养的提升，学校根据已有资源和学生需求，开设13个社

4、团，每个学生都选择了自己心仪的社团。四、开展丰富活动，增强健康体魄为保障学生休息权利，建立学生睡眠质量监督机制，确保学生每天不少于9小时高质量睡眠。认真做好课间操和眼保健操，并纳入学校的常规检查。并尽全力保证学生参与“校园体育一小时”活动参与率达到100%,推动健康生活习惯养成。五、“六项管理工作”落实情况1、作业管理方面随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校基本能完成相应作业。基本上90%学生在校内做完作业均可完成。学校定期对教师作业批改情况进行检查，并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改，不存在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。2、睡眠管理学校通过家长会、

5、班级群等渠道，宣传充足的睡眠对青少年成长的重要性，要求学生到校时间不早于八点;每天班主任都通过班级群提示学生按时就寝，家长反馈。由于课后延时服务的落实，学生在家作业量较少，没有放学后参加课外辅导班的情况。3、手机管理学校无学生带手机到校现象。学校严格要求教师不用手机布置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业方面的情况，教师与家长单独沟通。另召开主题班会，引导学生合理使用手机。通过微信群、QQ群等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强对手机的管理。4、读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。按照上级教育部门推荐目录推荐推荐读物

6、，加强对校园图书的管理，依照“12条负面清单”对校园图书进行了排查，未发现“12条”中性质的图书。5、体质管理每周3节体育课安排课时量，抓常态课不放松。并按照体育课程标准和体育课程常规的要求开展好体育教学工作，不挤占或挪用体育课。严格执行“三操”制度，认真做好课间操和眼保健操，并纳入学校的常规检查。认真执行学校制定的每天一小时活动方案和大课间活动方案，在活动中根据学生特点和季节特点身体锻炼方式，力求促使学生在快乐中学习，在快乐中锻炼，在快乐中成长。6、考试管理按照上级要求只进行期中和期末考试，严格考试制度，减轻学生负担。六、下一步工作打算1、加强课堂教学研讨，提高课堂教学效率。2、继续探索特色作业，有效巩固教学效果。把“轻负高效”落实在常规教学和常规管理中，在变中瞄准高目标，在变中确立新起点，在变中求得新进步，促使河底镇中教育质量再提升。