学校教育教学亮点工作汇报材料5篇.docx

《学校教育教学亮点工作汇报材料5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校教育教学亮点工作汇报材料5篇.docx（36页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、学校教育教学亮点工作汇报材料5篇坚持立德树人落实五育并举一-xx学校“五育并举”工作汇报（一）XX学校贯彻落实立德树人根本任务，坚持以人为本，五育并举,德育为首，以有效的德育促进智育的提高，真正把“五育并举”落到实处。厚德博学，学以成人。XX学校紧紧围绕“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”这个根本目标，坚持德智体美劳五育并举,通过思想引领、活动驱动，形成育人合力。一、以德立人立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍,是立德树人成败的关键。学校通过教职工大会、党员大会、主题宣讲、党课等形式狠抓、常抓师德师风教育，强调有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的为师之德。

2、同时，我们也强调学生学习生活、为人处世的品德。学校一直坚持抓学生养成教育，把学生日常表现纳入考核目标，以基本道德规范为基础、以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点，扎实开展德育教育，通过有效的德育来促进智育的提高，培养学生德智体美劳全面发展。二、以智慧人为了更好地激发同学们学习英语的兴趣,促进他们学习英语的积极性，并考察XX学校高二年级学生的英语单词积累情况，高二年级英语备课组组织学生开展“词王争霸单词竞赛活动。此举有利于加强学生对英语单词的记忆和理解运用，有助于提高同学们的英语学习兴趣，更有利于教师掌握学生学习动态，及时调整教学方法，以便进一步提高课堂教学质量和效果。成功之路从来没有坦途

3、，只有用最辛勤的汗水浇灌过，我们才能看到最美的花。希望未来有更多更努力的孩子，来摘取“词王”桂冠,品尝成功的喜悦！三、以体健人积极贯彻落实体育强国战略，弘扬拼搏奋斗的体育精神，帮助青年在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。XX学校积极认真开展“大课间”活动，不仅让学生健身益智，还能对学生进行思想教育。集队时，经过反复训练，达到快、静、齐的要求，培养学生严密的组织纪律性；激情诵读，培养学生珍惜时间，强化学习效率的意识；跑步前进，同学们精神抖擞、口号噫亮、步伐整齐，既锻炼身体，又培养学生团结合作的集体观念。在“大课间”活动的带动下，学生中掀起了体育锻炼的高潮，随处可见的是各种课间活动

4、的身影。老师也积极参与到活动中去，增进了师生间的了解，师生、学生之间关系更加融洽，互助合作精神加强。让体育锻炼常态化，让体育运动融入学生的日常生活。让全体学生真正享受到体育带来的健康和快乐，积极参与体育健身运动，强健体魄、砥砺意志，凝聚和焕发青春力量，为中华民族伟大复兴作出应有贡献。四、以美化人高考的集结号已经吹响，我们铿锵前行的步伐与高考战场只有咫尺之遥了。在距高考还有IOO天这个节点，XX学校高三级组的全体同学在教官们和各班班主任的带领下，在运动场上举行了一场有意义的共绘蓝图团建活动。本次活动主题为“志存高远，廛战两百天，以梦为马，不负韶华”。本次“集体绘画”，是要把一幅写有“志存高远，不

5、负韶华”的励志宣传画，按比例尺放大到巨型画布上，画布分成十个部分，十个班按图纸各完成一个部分，分开完成，要求最后能合成一幅完整的画。这既考验了同学们的数学运算推演能力，又锻炼了他们的动手能力，更要求全级组的同学都要有团队协作精神。拿到图纸之后，各班同学们分配好任务，一部分同学计算好大小比例，开始在画布上做标记，一部分同学们认真地在准备颜料。经过两个多小时的协同创作，十个班都分别完成了各自的部分。激动人心的时刻到了，十块画布成功拼接，“志存高远不负韶华”的巨幅画作展现在运动场上。XX学校坚持以美化人，丰富师生课余文化生活，培养师生的审美情趣，建设文化校园，激励学子奋发图强。五、以劳塑人劳动可以树

6、德、可以启智、可以强体、可以育美，具有综合育人价值。民生在勤，勤则不匮，热爱劳动是中华民族的优秀传统。劳动教育是德智体美劳全面发展的主要内容之一，是教育体系中不可或缺的重要一环。为营造崇尚劳动、尊重劳动的校园文化氛围，XX学校高一级组组织学生在学校生物实训基地开展劳动实践。通过加强劳动教育，使学生进一步树立正确的劳动观念和劳动态度，热爱劳动，尊重劳动，养成良好的劳动习惯。劳以启智，动以润心，通过双手让校园环境更美，让劳动不断促进我们进步，以劳树人，以劳树德。新时代呼唤德智体美劳全面发展的时代新人。XX学校始终坚持立德树人，落实五育并举，全面发展素质教育。通过突出德育实效、提升智育水平、强化体育

7、锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方式全面系统地打造学校育人生态，促进学校的均衡、健康与可持续发展。立德树人铸品牌五育并举筑梦想一学校教育教学亮点工作汇报（二）近年来，*学校在各级领导的关心和指导下，紧紧围绕上级部门工作部署，坚持特色化发展道路，打造优质化教育品牌，稳步推进转型发展。近年来，在教育教学方面，做出了突出成绩，现汇报如下:一、以德育为首,突出全员育人实效学校紧紧围绕“立德树人”之根本，以扎实有效开展全员德育建设为突破口、以开展德育教育活动为平台、以关心学生成长发展为抓手，构建符合我校校情的全员育人、全方位育人、全过程育人体系。1、开展全员德育建设，构建全员育人体系“人以德立，校以德

8、兴”。学校重视教师、家长的身教，通过开展各类党建活动、师德培训、家长会等多种形式，让老师、家长铭记“立德树人”是教育之根本，“身正为范，言传身教”才是最好的教育。夯实党建工作，发挥示范作用。我校共有6个党支部、16个党小组，构建“互联网+党建”模式，以集中学习、专题研讨、报告讲座、观看优秀影视、“走进延安不忘初心”、手抄总书记致大学建校60周年贺信、重写入党申请书等活动为载体，学习贯彻党的路线方针政策。严格执行“三会一课”等制度，长期办好业余党校，扎实开展“四讲四爱”活动。坚持不懈开展党风廉政建设，在教师群体中营造“风清气正”的氛围，积极发挥党员的先锋模范作用，带领全体老师争做好“四有”好老师

9、。注重师德培训，提升队伍素质。以师德师风为核心修订廉洁从教六条，全员签订师德师风承诺书。通过“一帮一”“大练兵”等形式将“四有”好老师要求贯穿至队伍建设全过程。五名校级领导均参加国培。近3年培养青年教师50人次，其他各类培训1200多人次。邀请全国劳动模范、全国优秀教师等来校做“师德师风”报告和教学教研培训。推进家校协作，凝聚育人合力。长期以来，我校通过家长会、面对面交流、电话沟通、家访、专家讲座等多种形式与家长达成共识：生活、做人教育同步进行，家庭教育是最富感染力的教育;有的放矢，因材施教，家庭教育是最具针对性的教育；能做到遇物而诲”，随机教育，家庭教育是最富灵活性的教育；天然的连续性使家庭

10、教育成为一种终身教育；“家风”或“门风”的影响，使家庭教育固有继承性。同时，积极积极发挥家委会作用。让家委会参与班级活动、协助班级管理，并参与学校校服、桌布等相关项目招标。每年评选出“支持学校工作、关心孩子成长、关注学校发展”的十位“好家长”，举行隆重的颁奖典礼，表彰他们，并纳入家长委员会，赢得支持，形成家校教育合力。2、创新德育教育活动，构建全方位育人体系。以第二课堂为平台，以丰富多彩的社会实践、志愿服务和社团活动为主线。构建起融汇价值塑造、能力培养和知识传授“三位一体”的实践育人模式，让学生在各类实践活动中锻炼自我，增强责任感，爱国意识。以社团活动为抓手，促进学生多元发展。开设“一团三社四

11、队六班”社团及特色课，坚持给学生播下知识、习惯和特长的种子。由德育处和教导处组织学初的研讨、学中的反思和学末的总结，使得这些社团和课程定期、定点、定标开展活动，有计划、有实效、有创新、有发展，行走在有规划的路上。作为全国篮球特色学校，积极参加省市“小篮球”联赛，五个小队分别荣获三个第三名，两个第二名的好成绩。小学男足继续发扬“团结拼搏、永不放弃”的精神，连续两年荣获区冠军。“毛毛雨”合唱团成员十年磨一剑，在第九届少年儿童艺术节（市级赛区）六个组别的声乐比赛中，9人获金奖、15人获银奖、4人获铜奖，24名同学直接晋级，参加省赛区的总决赛。每年举办一届“庆六一”科技文化素质展示周、国学经典诵读、元

12、旦文艺汇演等活动，使得学生人人有参与机会，人人有展示舞台。坚持每年开展一年级入队仪式活动，少队部主题活动，利用国际禁毒日、消防安全日、国家宪法日等重要节点，组织开展毒品预防教育、消防演练、法制宣传教育等活动，全面培育学生综合素养。开展研学旅行活动，成长在路上。近年来，我校增加了研学活动,组织学生赴延安开展爱国主义教育活动，赴市民文化活动中心参观非物质文化遗产展览馆、市规划展览馆和科学技术馆等一系列研学活动，让学生开拓眼界，增长见识，引导学生坚定理想信念，厚植爱国情怀，加强品德修养。3、扎实推进德育常规，构建全过程育人体系完善全员育人网络，构建全员育人管理体系，做到各职能部门和全体教职工齐抓共管

13、、通力合作，专兼结合，实现优势互补，形成全员育人合力。把德育工作融入到学生学习、生活、课堂教学中，变传统的大水漫灌为精准滴灌，润物细无声，助推学生成长成才。构建全员育人网络，加强学生管理。坚持“育人为本，德育为先”原则，优化德育教育管理策略，完善由以党、政、团、少先队、学生会、班委会等组成的德育教育体系。以学生处为中心，以团总支、学生会为两翼，各职能科室、学科组、年级组与班主任之间形成育人合力，重心下移，全员参与。明确德育工作的责任与分工、目标与任务、重点与难点，齐抓共建我校德育网络体系。坚持以问题为导向，开展校本管理研讨，定期召开班主任论坛，总结推广班级管理先进经验；坚持“请进来”和“走出去

14、”相结合，加强班主任队伍建设和培训工作;坚持抓好学生日常管理，做好量化检查，加强过程监督评价;坚持课间教学楼过道巡查机制，减少学生不文明现象，推进习惯养成教育。落实德育常规，促进学生发展。班级常规管理坚持“爱、严、细、实”原则，以主题班会、个别访谈、信息群、有效班规、班团干部为五个抓手。长期开展主题黑板报、主题团日活动、主题少队部活动、升旗仪式、家长进班等常规教育。二、以智育为基，聚焦核心素养。坚持“两维八环一通道”教学网络化管理模式,运用程序化、科学化的手段,使教学管理工作精确、高效、协同和持续发展;坚持把“立德”作为教育的灵魂，把“教学”作为教育的生命，把正确价值引领、共同理想信念塑造作为

15、课堂的鲜亮底色。真正落实学校“教书育人”根本任务，提升学生核心素养。1、精细化教学管理，实现有效教学建立和完善年级组管理负责制和学科质量负责制，构建我校教学管理结构两个“维度”支撑点;细化教学管理中教学计划、备课、上课、作业布置与批阅、课外辅导、听课评课、学生意见反馈、教学效果评估八个环节;教务科通过每周教学例会对近期学校教学环节实施情况及时了解分析，上下沟通，矫正完善。几年来，通过“两维八环一通道”教学管理模式的实施，我校教学管理已经走上了规范化、精细化的轨道。近年来，逐步打造强势学科、优势学科和特色学科，总结出了“分工、合作、探索、共赢”的八字教研模式，学校办学水平连续十几年在渭城区综合评

16、估中名列前茅，教学质量稳步提升。2、以“思政课”建设为抓手，实现“立德树人”目标坚持“思政课”建设，开展“不忘初心、牢记使命”思政课教学标兵评赛活动，以赛促教、以赛促研、以赛促改，促进教师综合素质能力，专业化水平和思政育人能力不断提升，从而更好地引导学生从小树立正确的价值观，提升学生思想道德文明水平。同时，以“思政课”建设为切入点。以学科课堂和紧随时代发展的主题活动为载体，深入挖掘课程思政元素，在数学、语文、道德与法治、音乐等各个学科，鼓励老师们进行思政课研究，旨在开发了一批具有我校特点的系列特色思政课程，实现全员全过程全方位育人。3、更新教学理念，改进教学方法，提高课堂教学效益。树立“学为主体、教为主导、思为主攻、导为主线”的教学思想,大力倡导启发式、讨论式的课堂教学模式和“自主、合作、探究”的学习方式。教育部首批名师领航工程“岳海江名师工作室和陕西省“王清梅名师工作站”，充分