彩色橡皮修细节教学设计(1).docx

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1、教学设计课程基本信息学科小学信息技术珏级三年级学期春季课题彩色橡皮修细节教科书书名：信息技术教材出版社：福建教育出版社出版日期：2023年11月教学目标1 .掌握橡皮擦工具的使用。2 .使用取色工具改变橡皮擦的颜色。3 .使用橡皮擦工具修改作品细节。教学内容教学重点：熟练掌握橡皮擦工具的使用，会使用颜色选取器选取相应的颜色。教学难点：合理使用彩色橡皮擦工具，修改作品的细节，美化作品教学过程一、导入新课1复习提问：回顾上一节课学习的内容，并回顾“画图”软件一共有哪些形状工具？2 .出示教材第43页图8-1、82。引导学生说说涂鸦彩蛋有什么特点（色彩艳丽、图形复杂多变，作品精美）。3 .教师总结：

2、创作画图作品时，为了更好地表达作品的涵义，需要作者对细节进行一次又一次改进。而计算机中的“画图”软件也提供了橡皮擦和颜色选取器来帮助大家修改作品。4 .板书课题：彩色橡皮修细节。（二）认识橡皮擦工具1提问：请同学们找一找橡皮擦工具在工具栏的什么位置，请学生上台演示操作。5 .试试：请同学们动手试一试，如何改变橡皮擦工具的大小。6 .小组合作：试着探究，除了单击下拉菜单的粗细设置，还有什么方法可以改变橡皮擦工具的大小?教师引导学生阅读教材第44页“小贴士”部分内容。7 .教师出示幻灯片强调：橡皮擦工具的颜色，由工具栏中的“颜色2”决定，一般情况下默认颜色为白色。(三)认识颜色选取器1教师出示任务

3、：用“画图”软件当中的颜色工具修补照片。(1)先请同学们观察并找到“修补图”中缺失的颜色。(2)动手用“画图”软件中的颜色工具找到相应的颜色，试着补色，并讨论换上去的颜色效果是否满意，如果不满意，试着讨论是否有更佳的方案。(3)请同学们上台说一说自己的补色方案。2 .教师介绍颜色选取器的作用。单击工具栏中的颜色选取器图标，鼠标变为吸管状，将其移动到图片需要设置的颜色位置，单击鼠标左键，“颜色1”即为选取颜色，单击鼠标右键,“颜色2”即为选取颜色。3 .请学生上台展示利用颜色选取器修补的照片效果，请台下的同学说一说，用颜色选取器和用颜色工具栏选色，这两种修补方法哪种好，为什么？(四)巧用橡皮擦工

4、具1 .小组探究：橡皮擦工具在使用时，鼠标左键和右键功能有什么不同。2 .请学生上台汇报小组探究的结果，教师帮助总结，归纳橡皮擦工具使用方法。3 .试一试：试着去除教材第46页图8-6左边的彩蛋的边框。并思考用哪种方法最高效。(1)学生动手尝试去除边框方法。(2)请完成的学生上台汇报操作方法，鼓励学生用多种方法完成任务。(3)对比总结各种方法的优缺点。教师总结，在修饰作品的细节时，经常运用橡皮擦右键功能，这样的操作技巧可以让作品更加精美。(五)枯黄枝叶焕绿颜1 .教师出示枯黄的树叶图片。并提问；如何能让这枯黄的枝叶焕上绿色的新貌？2 .请学生思考，并上台演示操作。3 .教师提示，运用刚才学过的

5、彩色橡皮擦工具，就能解决枯黄枝叶焕绿颜。根据学生的回答情况出示操作步骤。4 .巩固练习：利用橡皮擦的功能修补之前的画图作品。(六)创新活动1 .教师引导学生观看教材第48页创新活动中的炫彩艺术字，小组合作探究制作方法：(1)说一说：在组内请同学们说一说这些艺术字有什么特点。(2)想一想：在组内请同学谈一谈如何制作这样的艺术字。(3)做一做：小组合作，试着动手制作炫彩艺术字。(4)教师引导：利用本课学到的彩色橡皮擦工具，再加上合适的字体效果(例如黑体)，就可以制作出这样富有创意的炫彩艺术字了。2 .提问：在创意彩色线条中运用了哪些小技巧？3 .动手试一试，制作一个富有个性的创意彩蛋。(1)使用椭圆工具制作出彩蛋的外形。(2)使用彩色橡皮擦工具修饰美化蛋壳。(七)总结提升1提问：通过本节课的学习，都学到了“画图”软件的哪些操作技能？4 .师生一起总结梳理本课知识。5 .提问：请同学们课后再探讨一下“画图”软件中除了本节课学习的彩色橡皮工具外，还有哪些神奇的工具可以帮助大家修改画图作品？备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。