教师信息技术应用能力提升计划1.docx

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1、附件3教师信息技术应用能力提升计划姓名性别年龄教龄职务职称任教年级任教学科所在学校教师信息化教学能力起点自我分析请选择本人所属信息化教学环境，根据广东省中小学教师信息化教学能力测评指南，参考信息化素养评价指标，说明个人信息化教学应用与信息素养的情况。并对存在的问题作简要分析我的信息技术存在以下问题：1、这次学校强调教师要制作信息技术下的教学设计和教学课件，我还是有些差距。2、课堂上教师要使用交互式电子白板进行授课，我对电子白板使用不熟练、3、在强化信息技术的使用，使教学的抽象内容形象化直观化、可视化上，我还应努力。4、注我要及时对信息技术使用方面的反馈，今后进行学习。5、要提高自己应用信息技术

2、优化课堂教学的能力，增强自己在课堂上应用信息技术的水平。能力提升目标制定能力提升目标，阐明目标能力点及其达标后的效果。通过本次培训学习，能具体熟练掌握一些多媒体信息技术，学习多媒体系统的操作，把信息技术运用到今后的教育教学中，加强自己的教育技能，让信息技术走进课堂，促进学生学习，激发学生的求知欲望，尽力提高学校教育教学的质量。根据能力提升目标，详细阐明具体的研修时间、方式（如网络研修、工作坊、教学实践、观课磨课、专题研讨、课题研究、课例开发等）与内容。研修内容1、精读教育教学方面的专著，充实自己。根据业务需要，将学习内容整理成学习笔记。2、加强交流积极参加各种讨论。3、做好听课记录，积极反思，

3、在学习中补充自己的不足，使自己的学习更加的完整。4、认真参加学习培训，作好培训记录。5、参加研修活动，吸取其他老师的成功经验。6、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的能力。7、空余时间利用电脑进行网络研修研修方式利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。研修内容及方式在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。预期成果对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。应用能力点预期成果成果形式A3微课程设计与制作学会制作一个内容精炼、知识点突出的微课视频以录制微课的方式呈现对该项的一些认识与探究方法A5技术支持的课堂讲授教学过程中，能够具备应用信息技术提高教学效率的意识，学会利用图片、视频等帮助学生理解教学重难点。以录制微课的方式呈现对该项的一些认识与探究方法G3多技术融合环境下教学模式创新从内容、学习策略与方法、育人目标来看，激发学生学习主动性，把美育、德育融进了课程和课堂，强调全方位育人，培养综合素质。以录制微课的方式呈现对该项的一些认识与探究方法