教育学心理学考核知识点试题及答案.docx

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1、教育学心理学考核知识点试题及答案一、单选题1杜威所主张的教育思想被称作是（）。A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想A有用主义教育思想D.永恒主义教育思想2 .在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述与概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（）。A北欧的尼德兰B.捷克的有美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3 .教师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于（）。A.学生只有机械经历的能力B.教师的知识、能力是不一样的C教育活动中要遵循人的身心进展的通常规律D.教育活动完全受到人的遗传素养的制约4 .身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作

2、为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5 .马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6 .务必把教育摆在优先进展的战略地位思想的提出始自党的（）。A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7 .反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳固的运行模式与规定，这是指（）。A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8 .中华人民共与国义务教育法颁布于（）。A.1985年B.1986

3、年C.1987年D.1988年9 .北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。A.六三制B.双轨制A分支型D.五四制10 .马克思主义认为，造就全面进展的人的途径与方法是（）。A教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11 .教学从本质上说，是一种（）。A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12,师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。A.是同时的B.师范学校出现得早A教师成为种独立的社会职业的时间早D.说不清晰13 .在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，使用科学的方法

4、，获得良好的进展，这句话的意思是说（）。A,学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中是被动的客体C要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师在教育活动中是不能起到主导作用14 .小学阶段是进展学生个性（）。A.并不重要的时期B.非常重要的奠基时期C.没有效果的时期D.最不可能受外界影响的时期15 .德国教育家赫尔巴特是（）。杜威“儿童中心论”A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表16 .在1951年提出范例教学”主张的是（）。A.赫尔巴特B.瓦根舍因C.怀特海D.克伯屈17 .在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（）。A.坚持人文

5、教育为主B.坚持科学教育为主一C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定18 .教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体19 .美国行为主义心理学家华生在行为主义书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都能够按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或者强盗。这是（）。A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点20 .结构主义课程理论的代表是（）。

6、A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈二、多选题1美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包含的要紧部分是（）。A认知领域B.日常生活领域A情感领域D.动作技能E.安全领域2 .文化进展对学校课程产生的影响要紧表达在（）A.内容的丰富B.增强国家对课程改革操纵权C.课程结构的更新D.为课程改革提供物质基础E.课程改革由受教育者完成3 .我国学校教育层次包含（）。3幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E,学历教育4 .古希腊把三艺作为教育内容，这三艺是指（）。4四书B.文法C.修辞D.辩证法E.论语5 .教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是

7、（）。A家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育E.社会教育6 .反映家庭教育中存在问题的说法的是（）。A.方法科学B.家长对孩子期望偏高C.片面重视孩了的智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的成长E.家庭教育是教育的一个分支7 .结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，通常是（）。A以业余为主B.以自学为主C.以长期为主D.以短期为主E.以国外学习为主8 .联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是（）。8无歧视原则B.提早自立原则C尊重儿童观点与意见原则D.尊重儿童尊严原则E.儿童利益最佳原则9 .下列说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的进展趋势的是（）。A

8、.重视课程的标准化建设B.重视课程内容的现代化、综合化C.重视基础学科与知识的结构化D.重视能力的培养E.重视个别差异10 .F列课程属于综合课程的有（）A.核心课程B.融合课程C.潜在课程D.活动课程E.广域课程三、名词解释1教育：解释之一：教育是培养人的一种社会活动，它同社会的进展、人的进展有着密切联系。从广义上说，凡是增进人们的知识与技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，要紧指学校教育，其含义是教育者根据一定社会（或者阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或者阶级）所需要的人的活动。解释之二：教育是有意识的以影响人的身心进

9、展、改变人的身心素养为直接目标的社会活动，这是广义的教育；但广义的定义外延过大，在现代社会，学校教育构成现代教育的要紧形式，而学校教育是由专职机构的专职人员承担实施的有目的、有计划、有组织的，以影响人的身心进展为直接目标的系统性社会活动。2 .教育方针：是国家或者政党在定历史阶段提出的有关教育工作的总方向与总指针，是教育基本政策的总概括,是确定教育事业进展方向，指导整个教育事业进展的略原则与行动纲领。3 .德育：即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的、有计划地对受教者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则与道德规范转化为个体思想品质的教育。德育包含政治教育、思想教育与道德品

10、质教育三个方面。4 .课外活动：是中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动。5 .教育科学：是以教育现象与教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。四、简答题1科技进展对教育的制约作用表现在什么方面（1）科技进步是现代教育进展的根本原因；（2）现代科技知识已成为现代教育的要紧内容；（3）科学技术改变了教育技术。6 .为什么学校教育工作务必要坚持以教学为主（1）以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的；（2）教学是实现教育目的的基本途径；（3）教学为主是由教学自身特点决定的；（4）历史经验已经说明学校工作务

11、必要以教学为主，如我国建国以来教育实践能说明这一点。7 .请说明教育目的同培养目标的关系。首先，教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求，而培养目标是根教育目的制定的某一级或者某一类学校或者某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育的在不一致教育阶段或者不一致类型学校、不一致专业的具体化；其次，培养目标的确定务必建立在教育目的的基础上，而教育目的又务必通过各级各类学校、各专业的培养目标而实现。8 .简述学校教育产生的条件是什么（1）社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础；（2）脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子（3）文字的产生与知识的记

12、载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递（4）国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏与知识分子。五、论述题1 .联系实际，谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则与行为规范。加强教师职业道德的建设，它的意义是：1、有利于提高教师的素养。2、有利于强化教师的事业心与责任感。3、有利于净化教育行业风气，推动社会主义精神文明建设。4、有利于推动素养教育的实施。2 .如何懂得教育的经济功能？（1）教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产与提高的重要手段之一；（2）教育是提高经济效益的重要前提；（3

13、）教育是经济进展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值：（4）教育还能够生产新的科学知识、新的生产力。一、选择题（单选）1 .中国历史上最早提出教学相长的著作是（）A.大学B.中庸C.学记D.春秋2 .有用主义教育流派的代表人物是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.杜威3 .教育心理起源论认为教育起源于（）A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能4 .普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，要紧是为了（）A.深化课堂教学B.培养竞赛人才C.因材施教，进展青少年个性特长D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力5 .西汉初期实行的罢黜百家，独尊儒术的文教政策表达了教育的（）A.

14、永恒性B.历史性C.相对独立性D.继承性6 .1985年中共中央颁布关于教育体制改革的决定，指出要调整中等教育结构（）A.大力加强普通高中教育B.大力进展职业技术教育C.实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接D.进一步加强中等专业教育7 .学生在教育过程中，处于（）A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位8 .教学的教育性要紧表达在教学过程的哪一条基本规律中（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识与进展智力相统一的规律D.传授知识与思想品德教育相统一的规律9 .让学校的每一面墙壁都开口说话，这是充分运用了下列哪一种德育方法（

15、）A陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价10 .在教育目的的问题上，有用主义教育流派的代吐人物杜威所持的观点是（）A.个人本位论B.社会本位论C.教育无目的论D.国家利益论11 .教学过程的中心环节是（）A.感知教材、形成表象B.懂得教材、形成概念C.巩固与保持知识D.运用知识，形成技能技巧12 .学生的向师性与模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性13 .班集体形成的要紧标志之一是（）A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成J正确舆论D.确定了班级工作计划二、境空题14 .现代三大教学理论包含美国教育家布鲁纳的结构主义理论,前苏联赞科夫的教学与进展理论与德国瓦根舍因的范例教学理论。15.教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。通常是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。16 .小学生的思维以具体形象思维方式为主,这是小学教学中务必贯彻直观性教学原则的根据。17 .教师的备课要求做好三方面的工作,即钻研教材、热悉学生、设计教法。18 .历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即启发式与注入式。三、简答题19 .师生关系的本质是一种人际关系。我国社会主义新型师生关系的特点是：（1）尊师爱生。学生尊重教师是尊