江苏凤凰科学技术出版社小学劳动五年级下册11丝网花之郁金香教学设计.docx

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1、丝网花之郁金香一、教学目标1 .了解制作丝网花的材料特征，掌握丝网花制作的流程和方法。2 .学会使用金工工具完成郁金香的制作。二、重点难点1 .教学重点：用丝网材料制作郁金香。2 .教学难点：花瓣与花蕊的组合。三、教学准备1 .教师准备：丝网、弹力线、绿胶带、细金属丝、花蕊花秆成品、剪刀、尖嘴钳、套筒、范作多枝。2 .学生准备：丝网、弹力线、绿胶带、细金属丝、花蕊花秆半成品、剪刀、尖嘴钳、套筒。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明1.观察。观察交流。激发学生的说说老师今天哪里不一样？（老学习兴趣和探究导入师带上丝网制作的四瓣花胸针）欲望。2.提问。思考交流。了解制作材新课它和你平时见过的花

2、有什么不料。一样？（指出：它是由特殊材料尼龙明确学习内分丝网做成的，我们称它丝网花。）容。钟）（板书）丝网花.3.激趣。观察交流。初步体会花（1）（教师取下胸针）我来变个瓣翻折后的变魔术，注意看！（将四片花瓣插上花秆，向上翻折）（2）揭题：你认识这朵花吗？（板书）郁金香这节课我们就用丝网来做一朵郁金香。明确课题。化。1.自学导学单。学生郁金香导学单。提问：郁金香有哪几部分组成？自学郁金香导学单，了解制作步骤，交自主学习、勤于思考，提高探究学习（20分钟）（板书）花瓣、花叶、花蕊、花秆J流。学生的读图能力和自学能力。2.工具材料介绍。（1）思考：制作这些部件需要哪些工具和材料呢？学生交流。思考要

3、点。明确工具和材料，以及使用时的安全意识和卫生习惯。I!Ii叫（2）教学课件出示安全提示。尖嘴钳刀口锋利，使用时注意安全。制作中产生的多余丝网要放入塑料盒里，保证工作台面整洁。3.制作花瓣、花叶。第一步做什么？（板书）绕圈提问：你会绕圈吗？提示：花瓣制作用小号套筒。提问：接下来做什么？（板书）套网思号：怎样套？要注意什么？上台尝试绕圈，学生观察。检查学生对尖嘴钳的使用情况，及时纠正不当之处。由问题引领学生，注意套（下拉、绷匀）示范：套网的方法，速度要慢。提问：第三步做什么？（板书）扎剪提示：使用的是弹力线，只需绕紧几圈就可以了，不需要打结。最后剪去多余的丝网，花瓣就完成了。花叶也是这样做，但选

4、用的套筒要大一号。观看示范。分析交流。网、扎剪过程的难点。4.学做花瓣。（1）小组每个同学都做一片花瓣。（2）点评要点：绕圈是否绞紧丝网是否绷匀绕线是否紧实（板书）绞紧绷匀紧实（3）说明：制作花叶的方法和花瓣相同，但选用的套筒要大一号。动手实践。学生在做中学、学中悟，提高动手能力。5.组合。（1）思考：怎样组合成一支郁金香呢？（2）观看视频。提醒：在固定花柱、缠绕绿胶带时，第一圈一定要绕紧，缠得越紧，粘得越牢。再读郁金香导学单，交流。观看视频，学习组合方法。视频演示，直观化解组合步骤中的难点。6.绕扎绿叶，整形。思考：怎样固定绿叶？要注意什么？思考交流。善于思考、分析是作品成功的首要因素。实践

5、体验(11分钟)1.分工合作。(I)明晰：一支郁金香需要4片花瓣、2片花叶组合。(2)讨论：怎样分工更合理？小组成员怎样安排？思考，讨论，交流。促进学生2 .明确操作任务。三个人合作在10分钟内完成一支郁金香的制作。要求：合理分工，互帮互助。3 .巡视、指导。老师巡视、指导，教学课件播放音乐、视频。动手实践。思考，寻找解决方法，提高小组团结协作能力。交流评议(5分钟)1.展示作品。(1)郁金香放入三个花瓶中展ZjsO要求：是否生动美观、花瓣绑扎是否紧实、缠绕是否牢固。(2)修改、整形。观察交流。学生的自我评价和反思，下次的丝网花会做得更好。2.包装。郁金香的花语是祝福永恒。这支特别的郁金香，你

6、们想送给谁呢？交流分享。在互动中提高学生的审美能力和创新意识。1.提问。拓展创新(2我们运用了3施强,丝网花制作了漂上亮的郁金香，你能Btq交流欣赏。拓宽学生的视野，进行发散分钟)用做丝网花的方法做其他饰品吗？2.欣赏。出示图片和实物丝网花作品。性思维和创造性思维的训练。3.总结。我们只要发挥自己的聪明才智，多动脑多动手，一定能做出更多更美的丝网作品。聆听思考。板书设计丝网花（郁金香）花瓣（实物）绕圈套网扎剪花叶（实物）绞紧绷匀紧实花蕊（实物）牢固美观花秆（实物）附：郁金香导学单郁金香导学单一、制作花瓣、花叶1.铁丝在套筒上绕圈、绞合。2.剪断多余铁丝，留2厘米左右。3.将丝网套入、下拉。4.绷匀、固定，剪断扎线。5.剪去多余丝网。6.完成多片花瓣、花叶，并拉长。二、组合与整形1.拉紧弹力线，扎制花蕊。2.倒扎相对的两片花瓣。3.抬高花瓣，绑扎第三片。4.绑扎第四片。5.拉紧绿胶带，固定花柱。6.往上翻折花瓣。7.绕扎绿胶带，固定绿叶。8.整形、完成。