江苏凤凰科学技术出版社小学劳动六年级下册02智慧种植教学设计.docx

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1、智慧种植一、教学目标1 .了解绿萝的生长习性，掌握绿萝种植、养护的基本方法。2 .熟练使用生态水培箱的各项功能，感受新技术在提高生产效率方面的重要作用。3 .在绿萝的种植过程中感受劳动的艰辛，懂得珍惜劳动成果。4 .绿萝的养护过程周期较长，在此过程中养成持之以恒、专心致志的劳动品质。二、重点难点1 .教学重点：掌握水培绿萝的方法，运用生态水培箱进行智慧种植。2 .教学难点：绿萝的养护。三、教学准备：1 .教师准备：生态水培箱、安装好程序的电脑、营养液、相关教学设备。2 .学生准备：绿萝枝条、种植工具。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明1谈话。交流、分学生已有大家都有种植的体验，在种植过程

2、享，种植过程中一定的种植经中会遇到些什么问题？有什么好的方法遇到的问题。脸，但传统种导入新课可以使植物长得又快又好？植方式会遇到2.揭示课题。明确本课一些问题，如：(f)（1）可以使用生态水培箱，运用新内容。植物叶片发分技术实现智慧种植。黄、烂根；生钟）（2）揭题智慧种植。长速度比较慢（板书）智慧种植等。引导学生寻找解决的方法，引出新技术在智慧种植方面的运用，鼓励学生尝试智慧种植。探究学习(17分钟)1.认识智能生态水培箱。提问：生态水培箱里有哪些部件？各部件有什么作用？了解智能生态水培箱的部件及作用。认识生态水培箱、了解其功能是智慧种植的基础。引导学生了解生态水培箱可以通过各类传感器获取植物

3、的生长信息和环境信息，及时调整种植条件，促进植物生长。2.组织学生自学教材内容。归纳智慧种植过程：剪枝、种植、养护观看、思考，初步了解种植过程。归纳总结，有助于帮助学生从整体上把握种植过程。3.剪枝。指导学生探究剪枝要领：(1)请学生说一说剪枝要领。(2)出示实物和教学课件图片并说明“选取健康、粗壮枝条，剪成几段，每段留一叶一气根”。观察、思考、了解剪枝要领。健康的枝条是种植的基础，学生需掌握选枝、剪枝的方法。4.种植。（1）探究种植过程。配比营养液、放置幼苗、设置参数信息。（2）教师投影演示营养液配比。（3）放置幼苗，了解定植篮的作用。（4）了解绿萝生长习性。演示设置水培箱温度、湿度等参数信

4、息。学习种植过程。让学生在探究中了解使用生态水培箱种植的操作方法，掌握种植技能。5.养护。（1）讨论：绿萝养护包括哪些内容？增氧、加湿、调节温度、光照、换水等。（2）引导学生探究：如何判断植物是否缺氧？（3）打开电脑终端，讲解“红光”“蓝光“风机“加湿”等开关的操作及作用。了解养护知识，学会使用电脑终端进行智能操作。绿萝养护过程充分体现出智慧种植的优势。让学生通过智能监测养护，感受新技术在种植过程中的重要作用。实践体验（15分钟）1任务布置：每组进行智慧种植实践。明确任务，合理分工。让学生在做中学，在学中做，既了解了绿萝的生长习性，又掌握了种植绿萝的技术，还了解了智慧种植的相关科学知2.教师巡

5、视，同时注重过程性评价。动手实践。识。在实践中培养学生应用技术为生活服务的能力。交流组织展评，分享种植经验。展示交流。通过实践评议引导学生谈一谈：智慧种植与传统分享，巩固学(3种植的不同点。生对智慧种植分优势的理解。钟）1.其他智慧种植方式：土培。了解其他本课学习认识生态土培箱。智慧种植方式。了智慧水培技息术，但农业生Qa!XJ1声逐有上序等MWMntoMtWSH生态土培箱方式。通过向学生介绍智慧士培，拓宽学拓展创新/Q生的知识面，并能将学习到的水培技能与分钟）土培相联系，达到学以致用。2.介绍温室大棚及种植基地，引导了解现代通过教师学生了解现代农业发展。农业发展趋势。对温室大棚的介绍和学生前往种植基地参观，帮助学生了解现代农业的发展趋势，感受科技发展创造美好生活。板书设计智慧种植剪枝种植养护