20232023学年河南省南阳市西峡县六年级上期中科学试卷及答案.docx

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1、2023.2023学年河南省南阳市西峡县六年级上期中科学试卷一.选择题（共5小题，满分15分，每小题3分）1.（3分）常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（）A.是科学的B.是不科学的C.是对比实验2.（3分）透过红色滤光片，看到的白衣服是（）色的。4.（3分）下列物体属于光源的是（）A.平面镜B.凸透镜C.点燃的酒精灯5. （3分）敲击鼓面，鼓面的豆粒会越跳越高，鼓声（）A.越大B.越小C.不变二.填空题（共H小题，满分60分）6. （6分）“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。”这说明等因素对植物生长有影响。7. （8分）不开花植物

2、包括类类、类、类。它们和开花植物一样，自己进行制造养料。8. （4分）有的植物的“身体”由、组成，有的植物则只具有其中的几部分。9. （2分）声音是物体产生的。吹竖笛的时候是在振动。我们喉咙里有一个发声的器官是O10. （4分）发光的物体叫,“小孔成像”说明光是沿传播的11. （4分）当光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来，这种现象叫c12. （8分）声音以的形式传播。13. （4分）声音是由物体的产生的，声音能在、中传播，传播方向是向着的。14. （6分）“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是：而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是O

3、15. （8分）植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合，瑞典科学家林奈根据这一现象编排出一个富有情趣的。16. （6分）小孔成像的原理是光沿着传播。三.判断题（共5小题，满分10分，每小题2分）17. （2分）二胡、小提琴、吉他都属于弦乐器。（判断对错）18. （2分）任何一种植物对环境的要求都是一样的。（判断对错）19. （2分）通过控制噪声源、装隔音或吸音屏障等方法可以降噪。（判断对错）20. （2分）光是沿直线传播的，反射光也是以直线形式传播的。（判断对错）21. （2分）固体、液体、气体都能传播声音。（判断对错）四.实验探究题（共2小题，满分15分）22. （6

4、分）如图所示，辰辰将气球皮套在杯口，用橡皮筋固定，上面放少量的碎纸屑，请根据实验回答下列问题。（1）实验中模拟耳鼓膜的是OA.玻璃杯B.气球皮C.橡皮筋（2）辰辰在气球皮上放一些纸屑，是为了A.减慢气球皮的振动速度B.观察气球皮的振动情况C.防止气球皮振动(3)实验时，当音叉发出较强和较弱声音时，辰辰观察到，声音较强时，纸屑;声音较弱时，纸屑O(4)通过实验我们发现：声音能引起o(5)如果在月球上做这个实验，敲击音叉后，碎纸屑(填会”或“不会”)跳动起来，我们(填“能”或“不能)听到声音。23. (9分)植物是活的吗？为什么？2023.2023学年河南省南阳市西峡县六年级上期中科学试卷叁考答案

5、与试题解析一.选择题（共5小题，满分15分，每小题3分）1. （3分）常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（）A.是科学的B.是不科学的C.是对比实验题目中的实验是对比实验，对比实验一次只能改变一个条件，题目中改变了光照和水分，无法验证实验结果。这个实验设计时不科学的。故选：Bo2. （3分）透过红色滤光片，看到的白衣服是（）色的。A.红B.白C.粉透过红色滤光片，看到的白色衣服是红色的。故选：Ao3. （3分）下面哪一项是牵牛花的叶子（）C.图A是梧桐树叶，是手掌形；图B是松树叶，是针形；图C是牵牛花的叶子，是心形。故选：Co4.

6、 （3分）下列物体属于光源的是（）A.平面镜B.凸透镜C.点燃的酒精灯根据对光源的认识，平面镜、凸透镜本身不会发光，不是光源。点燃的酒精灯能够自己发光，属于光源。故选：Co5. （3分）敲击鼓面，鼓面的豆粒会越跳越高，鼓声（）A.越大B.越小C.不变敲击鼓面，鼓面的豆粒会越跳越高，说明振动幅度越来越大，鼓声也就越大。A选项符合题意。故选：Ao二.填空题（共小题，满分60分）6. （6分）“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。”这说明适宜的温度、水分、空工等因素对植物生长有影响。“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。”雨露滋润说明有充足的水分，太阳提供适宜的温度，再加上空气等因素，会对植物生长有影响。故

7、答案为：适宜的温度；水分；空气。7. （8分）不开花植物包括类类、藻类、苔群类。它们和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。不开花植物包括蕨类、苔群和藻类。蕨菜是蕨类植物；青苔、葫芦薛是苔葬植物；海带、裙带菜是藻类植物。它们和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。故答案为：蕨类：苔碎；藻类；光合作用制造养料。8. （4分）有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子组成，有的植物则只具有其中的几部分。根据对植物种类的认识，有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子组成，比如被子植物。有的植物则只有其中的几部分，比如裸子植物、蕨类植物等。故答案为：根；茎；叶；花；果实；种子。9. （2

8、分）声音是物体振动产生的。吹竖笛的时候是上气工在振动。我们喉咙里有一个发声的器官是一声带。声音是物体振动产生的。吹竖笛的时候是空气柱在振动。我们喉咙里有一个发声的器官是声带。故答案为：振动；空气柱；声带。10. （4分）发光的物体叫光源，“小孔成像”说明光是沿传播的发光的物体叫光源，“小孔成像”说明光是沿直线传播的。故答案为：光源；直线。11. （4分）当光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来，这种现象叫反射。当光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面后会返回来，这种现象叫反射。几乎每样东西都可以反射光，越光滑的表面，反射效果越好。第5页共8页故答案为：反射。12. （8分）声音以波的形式传播。声

9、音以波的形式传播，一般情况下方向是四面八方的。故答案为：波。13. （4分）声音是由物体的振动产生的,声音能在气体、液体、固体中传播，传播方向是向着.四面八方的。声音是由物体的振动产生的，声音能在气体、液体、固体中传播，传播方向是向着四面八方的。故答案为：振动；气体；液体；固体；四面八方。14. （6分）“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是一音调；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是一响度。“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里是“高”、“低”指的是音调；而“引吭高歌”、“低声细语”的“高”、“低”指的是响度。故答案为：

10、音调；响度。15. （8分）植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合，瑞典科学家林奈根据这一现象编排出一个富有情趣的植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合。生物学家根据这一现象编排了花钟。故答案为：花钟。16. （6分）小孔成像的原理是光沿着传播。小孔成像的原理是光沿着直线传播，所以成的像是倒像。故答案为：直线。三.判断题（共5小题，满分10分，每小题2分）17. （2分）二胡、小提琴、吉他都属于弦乐器。J（判断对错）弦乐器都有一个弦，弦乐器是通过弹拨琴弦、击打琴弦或用琴弓摩擦琴弦使之振动发出声音。二胡、小提琴、吉他、古筝都是弦乐器。故答案为：o1

11、8. （2分）任何一种植物对环境的要求都是一样的。X（判断对错）香蕉树生活中潮湿多雨的热带，仙人掌生活在干燥少雨的沙漠中，说明植物对环境的要求是不同的。题目的说法是错误的。第6页共8页故答案为：Xo19. （2分）通过控制噪声源、装隔音或吸音屏障等方法可以降噪。、/（判断对错）通过控制噪声源、装隔音或吸音屏障等方法可以降噪。这种说法正确。故答案为：20. （2分）光是沿直线传播的，反射光也是以直线形式传播的。J（判断对错）光是沿直线传播的，当它们碰到物体后发生反射，反射光也是沿直线传播的。故答案为：.21. （2分）固体、液体、气体都能传播声音。J（判断对错）空气能够传播声音，速度约为340米

12、每秒。声音在固体中传播速度最快，传播效果最好，液体次之。故判断：正确。四.实验探究题（共2小题，满分15分）22. （6分）如图所示，辰辰将气球皮套在杯口，用橡皮筋固定，上面放少量的碎纸屑，请根据实验回答下列问题。（1）实验中模拟耳鼓膜的是OA.玻璃杯B.气球皮C橡皮筋（2）辰辰在气球皮上放一些纸屑，是为了oA.减慢气球皮的振动速度B.观察气球皮的振动情况C.防止气球皮振动（3）实验时，当音叉发出较强和较弱声音时，辰辰观察到，声音较强时，纸屑跳动的幅度大；声音较弱时，纸屑跳动的幅度小。（4）通过实验我们发现：声音能引起空气振动。（5）如果在月球上做这个实验，敲击音叉后，碎纸屑不会（填会”或“不

13、会”）跳动起来，我们不能（填“能”或“不能）听到声音。（1）人耳的鼓膜可以振动，实验中模拟耳鼓膜的是气球皮。（2）声音是由物体振动产生的，辰辰在气球皮上放一些纸屑，是为了观察气球皮的振动情况。（3）实验时，当音叉发出较强和较弱声音时，辰辰观察到，声音较强时，纸屑跳动的幅度大；声音较弱时，纸屑跳动的幅度小。（4）通过实验我们发现：声音能引起空气振动。（5）如果在月球上做这个实验，月球是真空，真空不传声，敲击音叉后，碎纸屑不会跳动起来，我们不能听到声音。故答案为：（I）B:（2）B；（3）跳动的幅度大：跳动的幅度小；（4）空气振动；（5）不会：不能。23. （9分）植物是活的吗？为什么？植物是活的，植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命，植物是香的、有颜色、需要阳光、会长大、能开花、会长叶、有果实、需要土壤、要浇水等。故答案为：植物是活的。植物有颜色，要阳光、会长大、能开花、会长叶、有果实、需要土壤、要浇水等。