2023年党内主题教育查摆问题清单（12条）及整改措施.docx

《2023年党内主题教育查摆问题清单（12条）及整改措施.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年党内主题教育查摆问题清单（12条）及整改措施.docx（7页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2023年党内主题教育查摆问题清单（12条）及整改措施近日，习近平总书记鲜明指出，以县处级以上领导干部 为重点在全党深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义 思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措， 对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持 党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重 要意义。按照工作要求，我对照学习贯彻习近平新时代中国特色 社会主义思想主题教育要求，全面梳理学习研讨查摆的问 题、对照党章党规找出的问题、走访调研发现的问题、群 众反映的问题、谈心谈话指出的问题，共汇总形成6个方 面12个突出问题，具体情况如下：一是政治意识不够过硬。领导班子对党的思想路

2、线、方 针政策的理解、贯彻、执行不够坚定，不能做到与时俱 进，及时提高思想政治觉悟。没有正确处理业务工作与思 想政治工作的关系，认为抓业务工作千头万绪，无暇顾及 思想政治工作，因而片面地强调业务工作，不注重调动党 员干部的积极性和创造性，没有释放出最大的能量。二是学用结合不够紧密。目前，存在学思用不能贯通、 知信行不能统一的问题。需要通过不断提高理论修养、政 治素养，提高政治站位，强化责任意识，才能学深悟透、 融会贯通党中央的决策部署和指示精神，才能真正做到对 “国之大者” 了然于胸，对“国之要者”心中有数；提高 政治执行力，更好地贯彻落实到位。三是学习方法不优。班子成员习惯于以干代学、以会代

3、 学、以记代学，深度交流研讨少，不能做到带着任务学、 带着思考学、带着问题学，缺乏多层次、多角度的学习。 比如，在工作中还是侧重于运用文件、会议和报纸等传统 学习方式学习，没有充分利用互联网、新媒体等新方式新 手段学习。四是理论指导实践不足。班子成员没有把习近平新时代 中国特色社会主义思想与具体实践紧密结合起来，没有形 成理论联系实际、指导实践、推动工作的良性互动。没有 充分把上级要求与具体实际紧密结合，在推动新思想落地 见效上有不足。五是思想不够解放。在实际工作中，主观能动性发挥还 不够，存在求稳的想法，满足于用循规蹈矩的方法把各项 工作做好，尤其是在面对一些情况复杂、难以处理的问题 时，思

4、想上不够解放，没有立足实际寻找解决问题的好方 法、好途径。六是工作状态不够振奋。工作中，容易满足于现状，陶 醉于已取得的成绩，习惯用传统的定向思维办事，对标一 流的意识不强。比如，在专项行动中，只是在前期的一些 基础性工作上做的比较多，对在推进工作中遇到的困难和 问题，解决的时间长、效率慢，导致工作整体向前推进不 快。七是工作前瞻性还不够。班子成员没有彻底学深悟透党 的二十大精神，结合汾阳实际不充分，对经济社会发展形 势和中长期规划发展战略还缺乏前瞻性地思考和研究。比 如，在XX工作上，还不完全具备长远眼光和战略思维，对 全市长远工作还缺乏一定的前瞻性。八是躬身入局做得还不足。在实际工作中，班

5、子成员存 在未能躬身入局、全程参与的情况，安排部署较多、亲自 上前检查落实较少，没有做到亲力亲为一抓到底，导致有 的工作落实成效打了折扣。比如，在工作中，存在开会安 排部署较多，实际到一线督促检查较少的情况，躬身入局 推动工作还不足。九是改革创新能力不强。在实际工作中，主动作为较 少，被动接受较多，局限于上级布置什么做什么，领导安 排什么落实什么，在工作上有“求稳守成”心理，改革创 新能力不强，“向困难叫板、向问题开刀、向矛盾挑战” 的勇气不足。比如，有时在处理繁重任务和驾驭复杂局面 时，更多的是追求尽快完成任务、达成目标就好，而没有 把它看成一个是增强自身改革创新能力的良好契机。十是调研走访

6、不够深入。平时忙于日常事务性工作多， 坐在办公室里听汇报、作决策多，深入基层一线调研走访 了解情况、征求意见、解决问题的时间较少，与干部群众 面对面座谈交流也较少，导致对实际工作把握不足，在工 作落实上有落差。比如，对与人民群众切身利益紧密相关 的部门一线调研较少，在竭诚为民服务，解民忧、纾民困 上做得还不够好。十一是党建责任落实有差距。班子成员在推动分管部门 履行党建责任方面还有不足，在实际工作中，有的部门存 在“重业务轻党建”的情况，没有很好地做到把业务工作 与党建工作紧密结合起来。比如，班子成员把较多地精力 放在了谋划推动业务工作上，相对的在党建方面投入精力 少，致使有的部门党建责任落实

7、不到位。十二是监督责任落实有欠缺。班子成员对分管部门履行 “一岗双责”，推进党风廉政建设工作抓得还不够实，在 工作上提的要求较多、纪律上提醒的较少。比如，班子成 员能够严格按照要求定期与分管部门负责同志开展谈心谈 话活动，但是谈业务工作较多，谈思想政治较少，落实监 督责任有不足。篇二、存在的问题和不足（一）理论学习方面。主动学习少，被动接受多；笔记 抄的不少，联系实际不够，还停留在“一张报纸、一杯 茶，围在一起听报告”的传统模式。缺乏“宽”度。制定 个人学习计划比较粗糙，学习内容范围较窄，学习内容没 有考虑到政治理论学习的系统性、全面性，导致自身政治 理论知识面窄，从而使得学习的效果不理想。缺

8、乏“深” 度。平时只注重学习内容、学习任务的完成，忽视了学习 方法、学习效果，对知识深入消化，吸收不够，不能很好 地结合到实践，落实到行动，致使在实际工作中政策水平 较低。缺乏“速”度。觉得只要能把本职工作干好，其他 学习都无关紧要，从而对时事政治学习不及时，不能及时 改造思想，行动不够迅速。缺乏“高”度。对意识形态领 域的复杂斗争认识不足，对一些敏感的问题反映迟钝，鉴 别能力不强，不善于从讲政治高度去认识和分析问题。（二）思想政治方面。自己始终把思想政治建设作为立 身之本，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决维护党中央权威和集中统一领导，但 对标反思，仍有一些差距和不足

9、。一是政策理解不深入。 虽然自己能够按时参加集体学习，理论学习缺乏连续性、 系统性、全面性。特别是对一些新理论、新战略、新要 求，缺乏深层次的思考研究，学习不透彻，掌握不具体， 研究不到位。二是学用结合不紧密。在贯彻落实中央和省 市的部署上，紧紧满足于学习了、理解了，但在结合工作 实际上，还存在用老办法干工作的情况，运用新理论指导 实际工作做得还不到位。三是心胸格局不够宽。自己所处 的部门工作量大且繁琐，经年累月，疲惫不堪。于是有时 就有了一些怨言、怨意，有时感到很迷茫、很彷徨。这一 段时间看了张富清老人的事迹，才觉得自己政治站位还不 高、心胸襟怀还不广，还需进一步坚定理想信念。（三）为民服务

10、方面。一是听不进意见。下级和职工群 众的话听不进去，有时下级和职工群众汇报工作、反应情 况时，不是耐心细致听取对方的陈述，不让下级把话说 完，就劈头盖脸的把下级和职工训斥一顿。结果是下级有 话不敢说，有不同意见不敢反应，干群之间的鸿沟也就越 来越深。二是调研不深入。在工作遇到特别棘手的问题 时，不是深入基层、深入实际、深入职工群众中，摸清问 题的原因，找准问题内在关系，从而研究出解决问题的方 法和措施，而是盲目的拍脑袋定板，拍板的方案即缺乏科 学性，让执行者左右为难不说，严重时带来不应有的损 失。三是对下负责少。实际工作中，不折不扣的完成上级 组织和领导交给的各项任务，不差分毫的贯彻领导的意

11、图，领导一句话语、一个眼神自己就知道该干什么、该怎 么干、怎样能干好，但是，有时对于职工和群众反映的情 况却是“犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来”，有时甚至 不顾大多数群众的利益，去满足对领导的高度负责。（四）清正廉洁方面。一是自律意识不强。在工作中严 格执行中央八项规定精神，保持健康的生活习惯和高尚的 精神追求，但在工作和生活中还存在需要改进的地方。二 是节约意识不够。电脑办公的好处是自己有更多的机会和 打印纸打交道，有时一份文件本来可以双面打印，但因为 自己没有注意打印机的设置就成了单面打印，无形之中增 加了耗材使用量，造成了资源浪费，没有真正把节约行为 放在生态环境保护的高度去理解。二、整

12、改措施针对以上问题，我将认真对待，一项一项抓好整改落 实，主要从以下方面入手：一是做强化理论学习的表率。认真学习习近平新时代 中国特色社会主义思想学习纲要和党章党规党纪，深入 研究上级相关精神，树立终身学习的理念，把学习当成一 种自觉、一种境界、一种追求和一种习惯，养成科学的思 维方式，提高战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维 的能力，以新思想武装头脑、指导实践，引领发展。二是做坚定政治立场的表率。树牢“四个意识”，坚定 “四个自信”，坚决做到“两个维护”，严守党的政治纪 律和政治规矩，保持政治信仰不变、政治立场不移、政治 方向不偏，在大是大非面前，在关系和决定党和国家前途 命运的关键问题和关键时节，始终保持清醒的政治头脑， 始终保持政治上的敏锐性，始终保持端正的政治态度，始 终保持坚定的政治立场，切实做到为党分忧、为国尽责、 为民奉献。三是做廉洁自律的表率。严格落实中央八项规定，坚决 反对“四风”特别是形式主义、官僚主义的新表现，主动 报告个人有关事项，管住自己、把住小节，在任何时候、 任何情况下都不越轨、不越界，做到心有所畏、言有所 戒、行有所止，培养清廉理念，做到廉洁自律，让廉洁从 政内化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自 励，自觉做到“忠诚干净担当”，永葆共产党员清正廉洁 本色。