2023学年度下学期德育工作总结.docx

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1、2023学年度下学期德育工作总结在本学期学校德育工作中，我校不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，我校德育工作坚持育人为本、德育为先的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手。努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期工作总结报告如下：一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、级、班四级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、级长

2、和班主任组成德育领导小组。从校长到最基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。以梁校长为首的校领导班子成员，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量。而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。1、树立一种观念：树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。2、强化一种责任：我校

3、每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。为此，学校一贯倡导“全员德育”理念。3、抓好一条主线（班主任队伍）：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了XXX等一大批优秀模范班主任。4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与,齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。5、懂得“借力”，内外推动。学校经常利用教师大会组织全体教职员工学习有关教育法律法规、尤其是通过每周的行政例会、班主任集体备课，给班主任们创建一些交流平台。三

4、、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、光荣榜等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。2、布置校园环境的美化。努力创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。3、重视校园环境的净化。时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。

5、4、加强校园人文资源的挖掘。以校园文化活动为载体,以学生的发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。5、开展多种形式文化宣传。“每期一小报”即在上面写些名言警句、座右铭、奋斗目标等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。1、抓好常规管理。本学期继续着手修订XX初级中学管理制度汇编小册子。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，深入落实XX初级中学文明学生评比。结合中学生守则、中学生日常行为规范要求学生实现“三管住:即：管住自

6、己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。2、注重主题活动。在道德教育培养过程中以“德育活动”为载体，开展各种形式的主题教育活动。开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。开展“小级长”一日行规评比活动。捕捉时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月端午举行以“感恩”为话题的讲孝道活动。进行消防演练。开展捐款、捐书活动。参加XX区“美德少年”演讲比赛。开展班级大合唱。开展“爱心跳蚤市场”义卖活动。通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的

7、知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。3、整合各项活动。学校德育工作与创文、先进班级建设、文明教室评比、创建等有机整合。如我校把素质教育活动中各班团员遵守道德好习惯的表现、团员一日行规评比等纳入先进班集体考核项目之一。4、开展法制安全教育。学校把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。加强与法制“四校长”沟通联动。学校每期都要邀请校外法制副校长到校举行安全教育讲座。此外还加强了教师值班制度的修订。保持每个时段都有值班护导，确保学生在校园内进行安全活动，本学期无一起安全事故发生。5、加强心理健康网格化管理和教育。我校十分关注师生的心理健康。以XX心理教师为主，带动所有班主任自主学习心理

8、健康教育方面的知识，适时对学生进行初浅的心理健康教育，同时认真上好健康教育课，班级团康课，继续完善心理健康档案，对有心理障碍的苗子提前进行心理辅导，尽最大努力使每一个学生的身心能健康发展。五、存在的问题和今后工作设想：1、存在问题：新形势下，家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。需要进一步加强学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。2、工作设想：(1)进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。(2)加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。(3)学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合青少年儿童的年龄特点，加强德育教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为我校德育管理工作再上一个新台阶而不懈努力。XX中学德育处